Tryag File Manager
Home
-
Turbo Force
Current Path :
/
home
/
cluster1
/
data
/
bu01
/
1121861
/
html
/
Mesolex2
/
Pipil-1
/
Eng
/
Upload File :
New :
File
Dir
/home/cluster1/data/bu01/1121861/html/Mesolex2/Pipil-1/Eng/6-100 S.DOC
ࡱ > a < jbjb,, N N T W W W W Y d &\ &\ &\ &\ &\ ] ] ] , R ` , ] a] @ ] ] ] , &\ &\ ; ] N6 &\ &\ h $ V ] V @ \ t W ] 0 0 1 1 M X X 1.3. Ethnohistoria. Habiendo considerado la posicin gentica del pipil, me dirijo ahora a su historia. Existen tradiciones histricas acerca de la llegada de los pipiles a la Amrica Central. Aunque proveen informacin importante, la interpretacin de ellas no carece de complicaciones. Las narrativas se han documentado en dos fuentes principales, la de Torquemada (1615/1969/) y la de Oviedo (1945/1557/), y en varias referencias menores, p. ej., Ixtlilxchitl (1952/1600-1611/), Clavijero (1974/ca.1775/), y Fuentes y Guzmn (1932-1933/1695/). Estas han sido interpretadas por Stoll (1884/1958/), Lehmann (1920), Thompson (1948), Chapman (1960), Jimnez Moreno (1959, 1966), Len-Portilla (1972), Campbell (1978) y Fowler (1981, 1983). Doy comienzo a este resumen citando las crnicas primarias, las cuales informa la tradicin oral de los nicarao. Torquemada lo relata de esta manera: Segn se platica, entre los naturales de esta Tierra, maiormente los viejos, dicen, que los Indios de Nicaragua, y los de Nicoya (que por otro Nombre, se dicen Mangnes (Mangues) antiguamente tuvieron su Habitacion en el Despoblado de Xoconochco (Soconusco), que es en la Governacion de Mxico. Los de Nicoya, decienden de los Chololtecas. Moraran acia la Sierra, la Tierra adentro; y los Nicaraguas, que son de la de Anahuac, Mexicanos, habitaban acia la Costa del Mar del Sur. La vna, y la otra era mui gran multitud de Gente; dicen que avra siete, u ocho edades o vidas de Viejos, y estos que vivian larga vida, hasta venir a ser mui Ancianos, que vivian tanto, que de viejos los sacaban al Sol. En aquel tiempo vino sobre ellos vn grande Exercito de Gente, se decian, Olmecas. Estos dicen que vinieron de cia Mexico. y que antiguamente avian sido Capitales Enemigos de aquellos, que estaban poblados, en el Despoblado, que aora es entre Xoconochco (Soconusco), y Tequantepec (Tehuantepec). Estos Olmecas, dieron Guerra, vencieron, y sujetaron a los Naturales, y pusieronles grandes Tributos, ... ... demandaron Consejo sus Alfaquies, que les dixesen, qu debian hacer, que y no podian sufrir tan Tiranos Tributos ... dixeron: Que se apericibiesen para que todos en vn dia, lo mas secreto, que pudiesen, levantasen sus Mugeres, y Nios, y sus Haciendas, y se fuesen adelante, y dexasen aquella Tierra ... salieron de aquella Tierra, que antes avian morado, con grande contentamiento, y gusto. Despues, que comenaron caminar, los veinte dias se les muri vno de los dos Alfaquies Principales, que diximos. Pasaron por la Tierra de Guauhtemallan (Guatemala), y anduvieron cerca de cien Leguas adelante. Allegaron a vna Provincia, que los Espaoles llaman la Cholulteca, Choroteca, y alli se les muri el otro Alfaque. Antes que muriese, les dixo ... a los de Nicoya, que iban en la delantera: Vosotros sois malos, porque vern (vendra) tiempo, que serviereis vnos Hombres Blancos Barbudos, ... y os tratarn mal, y peor, que los Olmecas. Tambien dixo los Olmecas: Vosotros ireis, y poblareis cerca de la Mar, que es la de el Sur, cia el Occidente, que aora llaman el Golfo de San Lucar, y alli se hace vn buen Puerto, cerca de vna Isla, que la llaman Chira, y fue poblada de Gente quasi desnuda, y son Olleros, y sirvense de ellos, los de Nicoya ... A los de Nicaragua dixo el Alfaqui: Vosotros poblareis cerca de vna Mar dulce, que tiene vista, vna Isla, en la qual ai dos Sierras altas redondas; y tambien que de toda aquella Tierra se avia de enseorear, y los tratarian como a los de Nicoya. Esta Generacion vino por la Costa del Mar del Sur, y pasaron por Tierra de Quauhtemallan (Guatemala), entre los Naturales de aquella Tierra. Estos adonde vean algun buen Asiento, para poblar, poblaban, y de esta Generacion, son los que en la Nacion de Quauhtemallan, llaman Pipiles, como son los Pueblos, que llaman los Ecalcos (Izalco), que es la maior, y mejor Huerta, y mas abundante, y rica de Cacao, y Algodon, que ai en toda la Nueva-Espaa, aunque entre dentro, toda la Governacion de Guauhtemallan. El Pueblo de Mictlan (Mitla), y el de Yzcuintlan (Escuintla), y otros algunos, dexaron poblados aquellos Indios, que pasaron adelante. Tambien se dice, que de esta Generacion de Indios, fueron algunos de ellos atravesando, y aportaron la Mar del Norte, y cerca del Desaguadero, est vn Pueblo de ellos, y hablan en Lenga (sic) Mexicana, no tan corrupta, como estotra de los Pipiles ... (Torquemada 1969/1615/.1:331-3). Oviedo (1557/1945/), quien public sus propias observaciones e informes del Fray Francisco de Bobadilla, facilita lo siguiente: No somos naturales de aquesta tierra, h mucho tiempo que nuestros predeessores vienieron (sic) ella, no se nos acuerda que tanto h, porque no fu en nuestro tiempo ... La tierra, de donde vinieron nuestros progenitores, se die Ticomega Maguatega, y es hcia donde se pone el sol: vinironse porque en aquella tierra tenan amos, a quien servian, los trataban mal ... (Cited by Lehmann 1920:1004.) Ixtlilxchitl (1695/1952/) tambien habl de estas migraciones, relacionndolas con la destruccin del reino tolteca en el 959 A.D. y con la entrada de Xlotl. ... y los pocos tultecas que haban escapado de su destruccin, los dej vivir en los puestos y lugares en donde estaban reformados y poblados cada uno con su familia, que fu en Chapoltepec, Colhuacan, Tlatzalante-pexoxoma, Totolapan, Quauhquecholan, y hasta las costas del mar del Norte en Tozapan, Tochpan, Tziuhcoac y Xicotepec, y lo mismo en Chololan, aunque algunos de ellos no pasaron sino hasta la tierra de Nicaragua donde fueron poblar, y otras tierras remotas, en donde no lleg con tanta fuerza la seca y calamidad referida (Don Fernando de Alva Ixtlilxochitl 1952.2:36 7). Las interpretaciones de stos han variado y a veces han sido bastante controversiales. Por ejemplo, Squier (1852) interpret la palmera de la representacin mexicana de Aztln, la patria septentrional legendaria de los aztecas, con el significado de que los hablantes del nahua deberan de haber tenido su origen en el sur, emigrando desde Nicaragua y El Salvador hasta el centro de Mxico (vase, Stoll 1958/1884/: 7-8). Actualmente todos consideran que la opinin de Squier estuvo equivocada, estando de comn acuerdo que los hablantes del nahua vinieron a Mesoamrica desde el norte con migraciones posteriors a la Amrica Central desde el centro de Mxico. La mayora de las interpretaciones pretenden analizar a Torquemada y a Oviedo. Segn Torquemada (recin citado) los nicarao salieron antes del Soconusco (el litoral del Pacfico de Chiapas) "siete o ocho edades o sea las vidas de un anciano". Esta "edad de un anciano" se ha interpretado generalmente como el perodo denominado huehuetiliztli en nhuatl, que son dos ciclos de 52 aos del calendario mesoamericano, o sea 104 aos. Por lo consiguiente, Jimnez Moreno (1966:67) y la mayora de los peritos le han dado el significado a sto de que las migraciones de los pipiles a Amrica Central se realizaron aproximadamente entre los 728 a 832 aos antes del 1580, o aquello del ao 800 A.D. Lehmann (1920:1005), por lo contrario, sostuvo una opinin distinta: Es ist sehr Wahrscheinlich, dass Torquemada diesen Bericht, der offenbar mehrere Wandersagen in eine verschmilzt, von Fray Toribio Motolinia bernommen hat ... Behlt man das im Auge, so bezieht sich die Zeitangabe ber die Abwanderung der Nicarao aus Mexiko wohl nicht auf die Zeit Torquemada's, sondern auf diejenige Motolinia's (um 1526). Zieht man davon die "7 - 8 Greisenalter" (etwa = huehuetiliztli mexikanisch = 104 Jahre?) niedrig gerechnet zu 7 X 80 = 560 oder 640 Jahren ab, so kommt man auf etwa 966 oder 886 n. Chr.; nimmt man an, dass Torquemada von seiner Zeit (etwas um 1600) rckwrts gerechnet hat, so kommt man auf 1040 oder 960 n. Chr. Die Einwanderung der Nicarao wrde also in den Zeitraum von 886 - 1040 n. Chr. anzusetzen sein, d.h. etwa in das 10. nachchristliche Jahrhundert. Da aber die Nicarao-Sprache weniger altertmlich ist als das Pipil von Salvador, so muss die Abwanderung der Izalcos eine betrchtliche Zeit frher erfolgt sein, mindestens um 300 n. Chr. ... Die Nicarao jedoch direkt mit den alten Pipil Salvadors auf eine Stufe zu stellen, wie es Torquemada tut, ist sprachlich nicht gerechtfertigt (Lehmann 1920:1005). Lehmann, continuando su crtica de Torquemada, identific la Ticomega y Maguatega de Oviedo de donde vinieron los nicarao, con un Tecuman en Morelos y con un Miahuatlan en Puebla, sitios cercanos a Cholula, diciendo: ... Nicarao-Vorfahren von dort etwa im oder seit dem 10. Jhdt. n. Chr. auswanderten. Wenn Torquemada den Schauplatz der Vlkerwegung nicht nach Cholula und Umgebung verlegt, sondern nach Soconusco, so hngt das offenbar damit zusammen, dass er die Wandersage der Nicarao mit der schon frher erfolgten der Pipil (Izalcos) und Chiapaneken verschmilzt (Lehmann 1920:1006). No est claro porqu Lehmann insisti en que los nicarao fueron distintos de los pipiles y ms tardos en su arribo a Centroamrica. Por cierto, Lehmann no da indicaciones en cuanto a las fuentes o al contenido de otras leyendas supuestamente fundidas por Torquemada habla de su llegada al Soconusco de Anhuac, identificado con el Valle de Cholula (vase, Chapman 1960). As es que, Torquemada no fue culpable, como reclama Lehmann, de haber ubicado el origen en el Soconusco en vez de en las cercanas de Cholula. Tampoco present Lehmann ninguna evidencia lingstica slida para apoyar esta opinin. De hecho, su criterio de que fuera ms antiguo el pipil parece ms bien desprenderse de una dependencia de una clasificacin erronea de los dialectos entre los llamados dialectos en t-, tl- y l, junto con su conviccin de que los dialectos en t, del cual el pipil es representativo, eran ms antiguos que los dialectos en tl: Aus dieser Eigentmlichkeit darf man wohl den Schluss ziehen, dass die tl-losen Dialekte sich vom Toltekischen ableiten, das ja eben ein vom Aztekischen (Mexikanischen) "etwas" abweichendes Idiom, ein Nhuat, war. Mithin mssen die Nhuatl-Pipil Dialekte in ihrem Ursprung lter sein als die schon altertmlichen Hymnen Sahagun's, weil das Toltekische dem Aztekischen sprachlich, kulturhistorisch und archologisch vorhergeht. Da das Izalco von Salvador nach meinen Aufnahmen vollere grammatische Formen bewahrt als das Mexikanisch-Aztekische, so folgt daraus, dass das erste Altaztekische der Hymnen Sahagun's, lter als das Pipil Guatemalas (Lehmann 1920:990). Ha sido importante la equivalencia hecha por Lehmann entre los dialectos en t con los tolteca y por lo tanto de las migraciones de los pipiles (dialecto en t) con la dispora tolteca, no necesariamente porque sea correcta, sino porque ha sido influyente. Por ejemplo, Luckenbach y Levy (1980) y Fowler (1981) presentan conclusiones tan parecidas sobre mltiples migraciones (con el pipil y el nicarao separados). La conexin tolteca, las fechas propuestas, y la importancia de los dialectos en t (contrapuestos con los dialectos en tl), que es dificil pensar que sus conclusiones no fueran fuertemente influidas por las opiniones de Lehmann. No obstante la influencia de Lehmann sobre los estudios posteriores, sus conclusiones tambin parecen estar condicionadas por su posible interpretacin de las fuentes tempranas. Por ejemplo, Ixtlilxchitl (susodicho) aseveraba que las disporas toltecas resultaron en las migraciones a Nicaragua el nicarao (y el pipil) siendo dialectos en t. Tambin Clavijero puede ser una fuente: Sabemos que los Toltecas y los Cicimecas (Chichimecas), los Cicimecas (sic) y los Acolhuis se comunicaban en comn entre s desde el principio, y se entendan recprocamente sin intrpretes. El encontrarse la lengua mexicana difundida hasta Nicaragua no puede atribuirse a otra cosa sino a la dispersion de los Toltecas, que la hablaban, porque no se sabe que los Nhuatlacos hayan entrado ms all de Chiapan (Clavaijero 2:153, citado por Stoll 1958/1884/:29-30). A pesar de la influencia de Lehmann, la mayora de los investigadores modernos han aceptado como correcta la narrativa de Torquemada, y juntndola con la de Oviedo, han propuesto un cuadro razonable de la etnohistoria pipil. De acuerdo a sus reconstrucciones (vase en forma particular Jimnez Moreno (1966:63-7)), los pipiles salieron del area de Cholula, Puebla (especficamente Ticomega y Maguatega) para escaparse de la tirana de los Olmecas histricos. Llegaron al sur de Veracruz, pero poco despus fueron desplazados de nuevo, llegando a Xolotln (el Soconusco en el litoral de Chiapas). Posteriormente, una vez ms para escaparse de la opresin de los Olmecas histricas, salieron del Soconusco, pasando por varios lugares, dejando colonias en Guatemala, El Salvador, Nicaragua, y hasta en Costa Rica y Panam. Su partida datada al rededor del ao 800 A.D., basndose en las "7 o 8 edades de viejo" del relato de Torquemada. Como se ha dicho, contrastando con esta opinin, Fowler (1981) ha tomado una posicin en simpata con la de Lehmann. Ve las migraciones "pipiles" como etapas sucesivas o en ondanadas desde ca. el 800 A.D. hasta ca. el 1250 o 1300 A.D. desde el Mxico central a la regin surea del Golfo hasta varias areas de la Amrica Central. Posterior a un extensivo repaso de la etnohistoria, la arqueologa, y la lingstica (inclusive de los topnimos), se decide en favor de El Salvador, "probablemente por un mnimo de cinco siglos anteriores a la Conquista), casi la totalidad de esta parte de El Salvador (Occidente y Centro) al poniente y al sur del Ro Lempa fue ocupada por los pipiles" (Fowler 1981:498). Opina que hubo " en el Posclsico Tardo una fuerte posibilidad de un dominio total o parcial por los pipiles nonoalcas de esta regin (el llano de las tierras bajas del litoral de Usulutn)" (Fowler 1981:507). Traza una equivalencia de estos nonualcas con una migracin ms tarda, relacionada con los nicarao y supuesta ser posterior a la de los pipiles. En sus conclusiones, basadas en gran parte en su estudio glotocronolgico (vase el Apndice 1), ubica la "la primera ondanada de migraciones pipil- nicarao desde el Mxico central a las tierras bajas del litoral de Veracruz y via el Istmo de Tehuantepec hasta la Amrica Central al rededor de los aos entre el A.D. 700 y el 900" (Fowler 1981:542). "Los desprendimientos nhuat posteriores entre aproximadamente el A.D. 900 y el 1350 ... probablemente se relacionaban directa o indirectamente con la expansin del imperio tolteca y su fin subsiguiente ... Un grupo pipil importante influido por los tolteca, los nonoalca, penetr hasta El Salvador en esta poca, desplazando a muchos de los habitantes pipiles anteriores de la regin. El movimiento de los nicarao a Nicaragua algo despus del ao A.D. 1200 parece estar relacionado con estos acontecimientos"(Fowler 1981:543-5). Aunque esta opinin merece una consideracin cuidadosa, en este momento, la evidencia no es convincente a favor de mltiples migraciones (con arribo posterior de los nonoalco emparentados con los nicarao). Las mayores reservas sucitan por el hecho de que se basa tanto en la glotocronologa, sin el apoyo de ninguna evidencia directa lingstica o etnohistrica. Por lo general, no slo se disputan las fechas glotocronolgicas, sino tambin no queda en claro si las fechas etnohistricas se deben interpretar como tratndose de la supuesta migracin original desde el area de Cholula o con movimientos ms tardos desde el Soconusco hacia Centroamrica. Sin embargo, si al fin de cuentas pudiramos establecer una correlacin correcta de estas fechas con la conquista de Cholula por los Olmeca histricos y con la partida de los pipiles de all a so del 800 A.D., tal vez entonces estaramos en mejor disposicin para explicar la naturaleza de la relacin hipottica entre los pipiles con los nahua del Istmo (Golfo) y los de la Sierra de Puebla. Dado el consenso que los pipiles salieron del centro de Mxico emigrando en primer lugar a la regin surea del Golfo, es de esperarse que la lengua pipil compartiera algunos rasgos lingsticos con las variedades de esta area. Sin embargo, se mantiene en pie la cuestin acerca de como se han de comprender las diferencias y de cunto tiempo ha estado separado el pipil de los que fueran sus vecinos y parientes ms cercanos (vase el Apndice 1). 1.4. La Dialectologa Pipil. Habindose considerado la etnohistoria de los pipiles y de su posicin relativa a las otras variedades del nahua, me dirijo ahora a una inspeccin de la variacin regional propia del pipil mismo. Mi intencin original en estudiar los dialectos del pipil fue de determinar en dnde se habla an el idoma y de obtener una caracterizacin general de la variacin dialectal local. La meta no fue de proveer una descripcin exhaustiva de las diferencias menores regionales. Los rasgos dialectales que se presentan aqu, pus, proporcionan una buena idea de las diferencias maysculas entre los dialectos locales, pero no provee una caracterizacin comprensiva de la variacin dentro de cada localidad. Estos rasgos dialectales se presentan en una representacin fontica esquemtica, y no realmente fonmica, sino empleando el alfabeto prctico pipil hasta donde sea posible (vase la seccin 2.1). (1) En Chiltiupan la ts tiende a cambiar a s, p.ej., saput "zapote" (de tsaput; susukul "cntaro" (de tsutsukul), etc. (2) En Concepcin de Ataco las vocales i y u se han perdido entre oclusivas y semivocales, p.ej., kwat "culebra" (de ku(:)wat), kwa "comprar" (de kuwa), malty "baarse" (de m-a(:)lti(y)a; la y se inserta por la regla, comprese 2.2). Ntese que la vocal perdida generalmente llevara el acento en posicin penltima y por lo consiguiente el acento se traslada a la slaba final. (3) Originalmente una -l final y preconsonntica del pipil (y probablemente tambin del proto-nahua) perda la sonoridad ([l]), pero actualmente existe una variacin considerable entre una pronunciacin sonora y sorda en estas posiciones y an en otras en ciertos dialectos. En Cuisnhuat las sonoras y sordas anlogas varan con bastante libertad en la posicin final. La -l final es siempre sorda en Jicalapa. En Teotepeque, la l (l) sorda se ha generalizado a todas las posiciones; es decir que la, l ha cambiado universal y totalmente a l , p. ej., pelu "perro", tihlan "pollo", tekulut "tecolote, kumal "comal", chiltik "rojo", maltiya "baarse", kal "casa", etc. En Jicalapa, no slo se ensordece la -l final, sino que tambin se palataliza la l en todas las posiciones, ly, prepalatalizada en posicin final, (-yl). Siguen algunos ejemplos: pelyu "perro", tihlyan "pollo", tekulyut "tecolote", chakalyin "chacaln", elyut "elote", ulyut "olote", kumayl "comal", taxkayl "tortilla", tunayl "sol", lyamat "anciana", kayl "c a s a " , e t c . ( 4 ) E n T e o t e p e q u e x ( / a/ ) h a c a m b i a d o s a u n a / [/ , u n a f r i c a t i v a r e t r o f l e x a , y a h o r a e s t e n v a r i a c i n l i b r e c o n r r ( / r / ) . M e p a r e c e q u e e l c a m b i o p o s t e r i o r a r r s e d e b e a l a i n f l u e n c i a d e l e s p a o l . E x i s t e u n a v a r i a c i n a c o n d i c i o n a d a s o c i o l i n g s t i c a l m e n t e e n e l e s p a o l l o c a l e n t r e l a r y l a [, d o n d e s e e s t i g m a t i z a l a v a r i a n t e [ p o r l o m e n o s e n l a G u a t e m a l a v e c i n a M e p a r e c e q u e e l v a l o r n e g a t i v o q u e s e l e d a a e s t a v a r i a n t e e n e s p a o l h a c o n t r i b u i d o a l c a m b i o e n T e o t e p e q u e d e l a r h a c i a l a v a r i a n t e p r e s t i g i o s a d e l e s p a o l , e l i d o m a p r e d o m i n a n t e e n e s t e c o n t e x t o S o n e j e m p l o s : [####u c h i t / r u c h i t " f l o r " , [####u Be t / r u l e t " a n c i a n o " , t e [####k a n " g a r r a p a t a " , [####u k u t " j o c o t e " , a [####a n " a h o r a " . ( 5 ) T e o t e p e q u e y C o m a s a g u y a e x h i b e n u n a a a n te la y en raices monosilbicas mientras que otros dialectos tienen una e, p.ej., -may "mano", -kway "falda, nagua". (6) La k del pipil tiene varias variantes en los distintos dialectos, pero en todo caso el segmento fonmico sigue siendo la k. En Cuisnhuat la k es sonora y a veces fricativizada ([ c] ) e n t r e d o s v o c a l e s c u a n d o l a p r i m e r a e s l a r g a o s i c a d a u n a d e l a s d o s e s u n a a . O c a s i o n a l m e n t e s e s o n o r i z a e n p o s i c i n i n i c i a l i n c i e r t a s p a l a b r a s , e s p a r t i c u l a r m e n t e f r e c u e n t e c o n k ( i ) - e l p r e f i j o p r o n o m i n a l d e l a t e r c e r a p e r s o n a s g . E n S a n t o D o m i n g o d e G u z m n l a k e s u n a g s o n o r a e n p o s i c i o n e s i n i c i a l , i n t e r v o c l i c a , y d e s p u s d e u n a n . E n T a c u b a , s e s o n o r i z a e n t r e v o c a l e s . E n l o s o t r o s d i a l e c t o s l a k g e n e r a l m e n t e s e m a n t i e n e s i n c a m b i o . E n t o d o s l o s d i a l e c t o s , l a n f i n a l e s v e l a r ( [ K] ) y e l a cento cae en la slaba penltima excepto en ciertos prstamos del espaol, ocasionalmente el sufijo -tsin (comprese la seccin 3.1.3.8), y las voces en Ataco que hayan perdido la i o la u penltima entre oclusivas y semivocales (vase lo susodicho). La duracin voclica no se representa en la lista de formas dialectales que sigue debido a la carencia de informacin fidedigna excepto para Cuisnhuat y Santo Domingo de Guzmn, donde se ha investigado sistemticamente. Sin embargo, se ha de suponer que la duracin voclica en los otros dialectos, en los cuales an existe, ser casi igual a estos dos dialectos. Las siguientes listas lexicales ejemplifican los cambios y la variacin en los dialectos individuales. Las abreviaturas son: At Ataco (Concepcin de) Tac Tacuba Maz Santa Catarina Mazaguat SD Santo Domingo de Guzmn Nah Nahuizalco Iz Izalco Teo Teotepeque Jic Jicalapa Com Comazagua Chil Chiltiupan C Cuisnhuat Se ha de notar que las omisiones en estas listas, es decir, los vocbulos que faltan, existen ora porque los informantes los ignoraban o no los pudieron recordar durante la indagacin. Las plantas y los animales cuyos nombres castizos no existen o son relativamente desconocidos se presentan en el espaol local. Muchos estan descritos en el diccionario. gato perro cerdo pollo tacuazn venado At mistun pelu kuyamet tihlan takwasin masat Tac mistun pelu kuyamet tihlan takwatsin masat Maz mistun pelu kuyamet tihlan takwatsin masat SD mistun pe:lu guyamet tihlan takwatsin masa:t Nah mistun pelu kuyamet tihlan takwatsin masat Iz mistun pelu kuyamet tihlan takwatsin masat Teo mistun pelu kuyamet tihlan takwatsin masat Jic mistun pelyu kuyamet tihlyan takwatsin masat Com mistun pelu kuyamet tihlan takwatsin masat Chil mistun pelu kuyamet tihlan takwa(t)sin masat C mistun pe:lu kuyamet tihlan takwatsin masa:t conejo ratn pjaro huevo tecolote At tuchti kimichin tutut teksis(ti) tekulut Tac tuchti kimichin teksisti Maz kimichin tutut teksisti SD tuchtsin gimichin tu:tut teksisti tegulut Nah tuchti kimichin wilut teksis tekulut Iz kimichin tutut teksisti Teo kimichin tekulut Jic kimichin teksis tekulyut Com tuchti kimichin wilut teksis Chil kimichin wilut tekulut C tuchti kimichin wi:lutsin teksisti tekulut sombrero iguana culebra cangrejo At kwat tekwisi Tac kuke kwat teksisi Maz kuke kuwat axalin SD tsina:gan gu:ge gu:wat tekwisi Nah kuke/gexpo kuwat tekwisi Iz tsinakan kwat tekwisi Teo kukexpal kuwat tikwisi Jic tsinaka kukexpayl kuwat tikwisi/tekwkisi Com kuwat tekwisi Chil tekwisi C tsina:gan ku:getspal ku:wat tekwisi miel, chacaln pez gusano dulce(s) hormiga liendre At nekti Tac chagalin michin kwilin nekti tsigat atimet Maz chakalin michin tsikat SD chagalin michin kwilin nekti tsi:gat atimet Nah chakalin michin kwilin atimet Iz michin kwilin tsikat Teo chakalin michin kwilin nekti sikat Jic chakalyin michin kwilin nekti Com chakalin michin kwilin nekti Chil chakalin michin kwilin C chagalin michin kwilin nekti tsi: ca t a t i m e t r b o l , g a r r a p a t a p u l g a h o j a f l o r m a d e r a c e i b a A t t e x k a n x u c h i t k w a w i t T a c t e s k a n t e k p i n - i s w a - w x u c h i t k w a w i t M a z t e k p i n i s w a t x u c h i t k w a w i t p u c h u t S D t e x k a n t e k p i n i s w a t x u : c h u t k w a w i t p u : c h u t N a h t e k p i n i s w a t x u c h i t k w a w i t I z t e x k a n t e k p i n i s w a t x u c h i t k w a w i t T e o t e [k a n i s w a t [####u c h i t k w a w i t p u c h u t J i c t e x k a n t e k p i n x u c h i t k w a w i t C o m t e k p i n x u c h i t k w a w i t C h i l t e k p i n x u c h i t k w a w i t C t e x k a n t e k p i n i s w a t x u : c h i t kwawit pu:chut cuerda, mecate jocote zacate, pasto espina cacao enredadera At Tac xugut sagat witsti kagawat mekat Maz xukut wichti mekat "tule" SD xugut sagat witsti gagawat megat Nah sakat witsti mekat Iz xukut wichti Teo [####u k u t w i s t i m e k a t J i c s a k a t w i t s t i ( n ) k a k a w a t m e k a t C o m x u k u t m e k a t C h i l m e k a t C x u k u t s a k a t w i t s t i k a k a w a t m e k a t y u c a , c a l a b a z a f r i j o l c a a c h i l e t o m a t e c a m o t e a y o t e , a g u a c a t e A t e t c h i l tumat Tac et uwat tumat kamu(h) ayu(h) Maz et tumat kamu(h) awakat SD e:t u:wat chi:l tumat gamuh ayuh a:wagat Nah et chil tumat kamut ayut awakat Iz et tumat kamu(h) Teo et uwat tumat kamut ayut awakat Jic et uwat chil tumat kamut ayut awakat Com et uwat chil tumat kamut -ayu(h) awakat Chil et chil tumat ayut awakat C e:t u:wat chi:l tumat kamuh ayuh a:wakat achiote, guayaba bixa zapote plntano banana, guineo At Tac chalugut tsaput "anona" pula inginya Maz chalu(h) achiyut tsaput pula kiniya(h) SD cha:lugut a:chi:yut tsaput pula giniyah Nah achut tsaput pula giniya(h) Iz achut tsaput pula Teo chalukut achut saput pula kiniya(h) Jic achut kiniya(h) Com tsaput kiniya(h) Chil saput C cha:lukut a:chiyut tsaput pula kiniyah tobaco, mazorca maz elote cigarro coyol elote en grano olote mazorca, At ulut elut Tac iyat kuyul tawiyal ulut elut Maz kuyul tawiyal elut SD guyul sinti tawiyal ulut e:lut Nah kuyul sinti ulut elut Iz tawiyal Teo kuyul sinti ulut elut Jic iyat kuyul sinti ulyut elyut Com iyat sinti tawiyal ulut elut Chil elut C kuyul sinti tawiyal ulut e:lut maz verde jilote milpa comal metate cntaro moler At kumal metat kumit Tac xilut mil kumal metat kumit Maz mil kumal metat kumit -tisi SD xi:lut mi:l gumal metat gu:mit tisi Nah xilut mil kumal metat kumit -tisi Iz xilut kumal metat kumit -tisi Teo milpa kumal metat -kun Jic xilyut mil kumayl metat kumit tisi Com mi:l -tisi Chil -tisi C xi:lut mi:l kuma:l metat ku:mit -tisi tener cal tortilla sal carne comer hambre At tamal istat nakat -kwa Tac tenex tamal istat nagat -kwa Maz tenex tamal istat nakat -kwa SD tenex tamal istat nagat -kwa mayana Nah tenex tamal istat nakat -kwa mayana Iz istat nakat -kwa Teo tamal istat nakat -kwa mayana Jic taxkayl nakat kwa mayana Com tenex "ash" tamal istat nakat -kwa mayana Chil taxkal istat nakat -kwa C tenex tamal istat nakat -kwa maya:na amargo dulce agrio fuego humo ceniza(s) At chichik tit Tac chichik xuk tit pukti nexti Maz chichik tit SD chichik tsupe:lek xukuk tit pukti nexti Nah chichik tsupelik xuguk t i t I z c h i c h i k t i t n e x t i T e o c h i c h i k n e k t a k t i t n e [####t a n J i c c h i c h i k t i t C o m c h i c h i k t s u p e l i k x u k u k t i t p u k t i t e n e x C h i l t i t C c h i c h i k t s u p e : l e k x u cu k t i : t p u k t i n e x t i c u b e t a , f r o c a l iente tecomate cntaro guacal At tekumat Tac sek- tegumat wahkal Maz sesik tutunik tekumat chuchukul wahkal SD sesek tutu:nik tegumat tsutsugul wahkal Nah sesek tutunik tekumat tsutsukul wahkal Iz sesek tutunik tekumat wahkal Teo -sek- tutunik tekumat tsutsukul wahkal Jic -sek- tekumat tsutsukuyl Com sesek tekumat tsutsukul wahkal Chil susukul wahkal C sesek tutu:nik tekumat tsutsukul wahkal canasta enfermo tos ojo oreja mano At -ix -mey Tac chigiwit kuguya tatasi- -ix -nagas -mey Maz chikiwit kukuya tatasis -ix nakas -mey SD chigiwit guguya tatasi(s) -i:x -nagas -mey Nah kukuya tatasis -ix nakas -mey Iz chikiwit kukuya -ix nakat -mey Teo chikiwat kukuya -ix nakas -may Jic chikiwit kukuya tatasis -ix nakas -mey Com chikiwit kukuya tatasi -ix nakas -may Chil kukuya -ix nakas C chi ci w i t k u k u y a t a t a s i i : x n a g a s m e y b o c a p i e r n a d i e n t e c a b e z a c u e r o p a n z a A t - t e n - t s u n t e g u T a c - t e n - k x i - t s u n t e g u n k w e t a x t i - i h t i M a z - t e n - k x i - t a n - t s u n t e g u n S D - t e : n ( i ) k x i - t a n - t s u n t e g u n k w e t a x t i - i h t i N ah -ten ikxi -tan -tsuntekun kwetax -ihti Iz -ten -tan -tsuntekun Teo -ten ikxi -tan yulu Jic -ten -kxi -tan -tsuntekun -kwetax yulyu Com -ten ikxi -tsuntekun -ihti Chil -ten -ihti C -te:n (i)kxi -tan -tsuntekun kwetaxti -ihti ua cabello sangre dormir morir At kuchi miki Tac istit tsunkal -is-yu guchi migi Maz -istit esti kuchi miki SD -istit -tsungal esti guchi migi Nah -istit tsunkal etsti kuchi miki Iz -istit tsunkal -es-yu m i k i T e o k u c h i m i k i J i c i s t i t - t s u n k a y l e s y u k u c h i m i k i C o m t s u n k a l k u c h i m i k i C h i l m i k i C i t s t i t - t s u n k a l e s t i k u c h i m i ci r o j o a m a r i l l o v e r d e n e g r o b l a n c o A t T a c t u l t i k i s t a k M a z xuxuwik istak SD chi:ltik tultik xuxuwik ti:ltik istak Nah chiltik tultik xuxuk- istak Iz chiltik tultik istak Teo chiltik istak Jic chiltik kutiltik istik Com chiltik tiltik istak Chil chiltik C chi:ltik tultik xuxuwik ti:ltik istak haber, bosque camino pesado existir tierra piedra barranco monte At uhti etek nemi tal tet ustut kohtan Tac uhti etik tet Maz uhti tal tet SD uhti etek nemi ta:l tet ustu:t kohtan Nah uhti etek nemi tal tet kohtan Iz uhti nemi tal tet kuhtan Teo -uh- nemi tet -ustu- Jic uhti nemi tayl tet ustut Com uhti etik nemi tal tet ustut Chil uhti nemi tet C uhti etek nemi ta:l tet ustu:t kuhtan montaa agua baarse lavar jabn sol At pitet at m-alty -paga xapun tunal Tac tepet at tunal Maz at -paka tunal SD tepe:t a:t m-a:lti[y]a -pa:ga xapun tu:nal Nah tepet at m-al t i y a - p a k a t u n a l I z t e p e t a t x a p u n t u n a l T e o t e p e t a t m - a l t i y a [####a p u n t u n a l J i c t e p e t a t m - a y l t i y a p a k a x a p u n t u n a y l C o m a t m - a l t i y a x a p u n t u n a l C h i l a t C t e p e : t a : t m - a : l t i ( y ) a - p a : g a x a p u n t u : n a l luna, mes viento padre macho hombre mujer At metsti ehekat -teku ukich tagat siwat Tac metsti kwehegat tagat siwat Maz metsti tata takat siwat SD me:tsti ehegat -te:gu ugich ta:gat siwa:t Nah me:tsti ahakat -teku ukich takat siwat Iz metsti -teku tagat siwat Teo mesti ehekat -teku ukich takat siwat Jic metsti ehekat -teku takat siwat Com -tata ukich takat siwat Chil ehekat takat siwat C me:tsti ehekat -te:gu ukich ta:gat siwa:t anciano anciana muchacho querer dar comprar At xulet piltsn -negi -maga -kwa Tac pilchn Maz piltsn SD chu:let lamat piltsn -negi -maga -kuwa Nah xulet lamat piltsn -neki -ma(ka) -kuwa Iz xuret piltsn -neki Teo [####u Be t p i l t s n - n e k i - m a k a - k u w a J i c x u l y e t l y a m a t a - m a k a - k u w a C o m x u l e t l a m a c h i n p i l t s n n - n e k i - m a k a - k u w a C h i l x u l e t l a m a t C x u : r : t l a m a h t s i n p i l t s n - n e k i - m a g a - k u w a a l p a r g a t a e s t e r a , pantaln sombrero falda caite petate casa grande At -sala xumpe kweyat -kak petat -chan wey Tac xumpe -kwey kakti petat kal -wey Maz -xumpe wey SD -sala xumpe -kwey -gak petat gal we:y Nah kweyat -kak petat kal wey Iz -sala -kak -pet kal Teo -sala [u m p e - k w a y - k a k p e t a t k a l w e y J i c - s a l y a s u w a t - k w e y k a k t i p e t a t k a y l w e y C o m - k w a y p e t a t k a l w e y C h i l k a l C - s a l a x u m p e - k w e y - k a k p e t a t k a l w e : y d u r o u n o t r e s h a r i n a c i n c o m i t a d A t t a k w k se yey nawi nawpwil tahku Tac takwawak se yey nawi makwil Maz se Dom takwa:wak se: ye:y na:wi (makwil) tahku Nah se yey nawi makwil tahku Iz takwawak se yey nawi mapil Teo se yey nawi makwil tahku Jic se yey nawi makwil Com se Chil selin C takwa:wak se: ye:y na:wi makwil tahku noche ahora ayer maana At tayuwa yaluwa musta Tac tayuwaya Maz SD tayuwa a(:)xa(:)n yaluwa mu:sta Nah tayuwa axan yaluwa musta Iz tayuwal yaluwan musta T e o t a y u w a a [####a n m u s t a J i c t a y u w a a x a n y a l y u w a m u s t a C o m a x a n m u s t a C h i l m u s t a C t a y u w a a : x a : n y a l u w a m u : s t a C a p t u l o 2 F o n o l o g a 2 . 0 . I n t r o d u c c i n E n e s t e c a p t u l o s e d e s c r i b e l a f o n o l o g a . E n p r i m e r l u g a r , s e p resenta la ortografa prctica que se usa para representar los sonidos del pipil; en segundo lugar, se explican las variantes fonticas (alfonos); y finalmente se presentan y se explican los procesos fonolgicos (las reglas morfofonmicas). Por lo general, los segmentos bsicos coinciden con los fonemas autnomos del pipil, salvo en caso de cambios de formas bsicas que ocurren en los procesos fonolgicos. Cuando hayan occurrido esos cambios, la ortografa prctica corresponde al nivel fonmico autnomo (el estructuralismo tradicional). 2.1. El valor fontico de los smbolos ortogrficos En el cuadro I del inventorio fonolgico se capta fcilmente el valor fontico de la ortografa prctica del pipil, a la misma vez, el comentario siguiente ayudar a especificar el contenido de estos smbolos. Los sonidos entre parntesis, por lo general, se encuentran solamente en los prstamos del espaol. La ch e s / / , u n a a f r i c a d a a l v e o p a l a t a l s o r d a . L a / k w / e s u n o c l u s i v a l a b i a l i z a d a ( o l a b i o v e l a r ) s o r d a , c o m o c u d e c u a n d o e n e s p a o l o d e q u d e q u i c k r p i d o e n e l i n g l s . L a l e t r a x e s u n a f r i c a t i v a a l v e o p a l a t a l , / [/ , p a r e c i d a a l a s h d e s h o e e n i n g l s . E l s mbolo x se emplea para este sonido en pipil porque es la letra que se usa en el espaol de la Amrica Central (se ve mayormente en las voces de origen indgena) para representar ese sonido y es el smbolo recomendado por el Instituto Indigenista Nacional de Guatemala. En realidad, antes del s. XVII, el espaol tena un africativa alveo-palatal, escrita con x, pero sta se repuso con una fricativa velar, actualmente escrita con j. El uso de x para representar este sonido en las lenguas indgenas de la Amrica Central se arraig antes de que cambiara el sonido en espaol. La r y la rr son iguales a las del espaol, un roce alveolar (r en el alfabeto Fontico Internacional (IPA), r en los sistemas fonticos de las Amricas) y un trino alveolar (IPA r(:), americano r), respectivamente. La h es sencillamente una /h/ fontica (una fricativa sorda glotlica), como en house casa del ingls. Las vocales tienen esencialmente el mismo valor del que tienen las vocales correspondientes en espaol, aunque adems hay un contraste de duracin. Las vocales u y u: pueden variar libremente en su realizacin fontica entre u(:), U(:), and o(:), pero la u y la u: son con mucho las pronunciaciones ms frecuentes y comunes. La e vara con la i en unos cuantos casos en el habla menos cuidadosa, p.ej., ne / ni ' artculo definido', -nech- / -nich- "me" ('pronombre objetivo de la primera persona singular'), etc. La duracin voclica es un contraste importante, pero en muchos casos es dificil de acertarlo. Existen pares mnimos tal como pa:ta "derretirse" / pata "cambiar"; ne: "all" / ne 'artculo definido'; las raices me:ts- "luna" / mets- "muslo"; etc., pero no son frecuentes stas. La dificultad radica en que, debido al estado moribundo del pipil, muchos hablantes han dejado de pronunciar el contraste de duracin voclica, o slo los hacen en los contextos ms formales. Entre mis consultantes principales en Cuisnhuat, uno careca totalmente del contraste, otro lo haca solamente en los contextos ms formales (por ejemplo cuando comparaba minuciosamente las formas lingsticas, leyendo listas de vocabulario, etc.), un tercero la empleaba consistentemente al hablar. En Santo Domingo de Guzmn mis consultantes generalmente omitan el contraste en el habla cotidiana, pero eran capaces de producirlo cuando se les solicitaba en palabras individuales. Sin embargo, slo dos individuos mantuvieron la distincin en forma consistente y en una manera que era relativamente fcil de percibir. En ambos dialectos slo se distingue claramente el contraste de duracin en las slabas acentuadas, es decir, en la penltimata, en la mayora de las palabras. No obstante, se pueden acentuar slabas distintas en las derivaciones que emplean varios prefijos o sufijos, p.ej., /masa:-t/ (msat) "venado", /masa:-tsin / ( m a s : t s i K) " v e n a d i t o " ; / t e : l p u : c h / ( t : l p u c h ) " h i j o " , / t e : l p u : c h - t s i n / ( t e l p : c h t s i K) " h i j i t o " ; / t e k u m a - t / ( t e k m a t ) " t e c o m a t e " , / n u - t e k u n / ( n u t k u K) " m i t e c o m a t e " , / t e k u m a - t s i n / [ t e k u m t s i K] " m i t e c o m a t i l l o " ; e t c . ( E s t o s e j e m p l o s s e c i t a n d e l d i a l e cto de Cuisnhuat). En Cuisnhuat toda vocal al inicio de una palabra es fonticamente larga, aunque a la que le sigue una sola consonante, es ms larga que la que precede dos consonantes, p.ej., /i:sa/ (i:sa) "despertarse", /ulu-t/ (u:lut) "olote", /ista-t/ (i s t a t ) " s a l " . L a d u r a c i n v o c l i c a f o n m i c a s e p u e d e d e t e r m i n a r e n e s t a s v o c e s a l e n c o n t a r a q u e l l a q u e t e n g a u n p r e f i j o q u e e l i m i n e l a v o c a l e n p o s i c i n i n i c i a l d e u n a p a l a b r a , p . e j . , / u h - u l u - t / ( u h l u t ) " o l o t e s " , / n u - u l u / ( n u ( w ) l u ) " m i o l o t e " , / n - i : s a - k / [ n : s a k ] " ( m e d e s p e r t " . E l d i a l e c t o d e S a n t o D o m i n g o d e G u z m n h a e x p e r i m e n t a d o c i e r t o s c a m b i o s c o n r e s p e c t o a l a d u r a c i n v o c l i c a e n p a l a b r a s t r i s i l b i c a s , e s p e c i a l m e n t e e n l o s v e r b o s . E m p l e a n d o u n a V p a r a r e p r e s e n t a r u n a s l a b a , l a s f o r m a s c o n V V V h a n c a m b i a d o a V V V e n m u c h o s c a s o s . * * A f i n d e c u e n t a s , a u n q u e h i c e t o d o l o q u e p u d e p a r a d e t e r m i n a r c o r r e c t a m e n t e l a d u r a c i n v o c l i c a f o n m i c a p a r a c a d a u n a d e l a s f o r m a s d e l d i c c i o n a r i o , q u e d a n m u c h o s c a s o s e n q u e l a d u r a c i n v o c l i c a n o s e p u e d e acertar. El registro de la duracin voclica queda ms segura en las slabas acentuadas y en palabras de alta frecuencia. CUADRO I Inventorio Fonolgico del Pipil Labial Dental Alveo- Velar Labio- Glotlica palatal velar Oclusivas & Africadas Sordas p t ts ch k kw Sonoras (b) (d) (g) Fricativas (f) s x h Lquidas l (r) (rr) Nasales m n Semivocales w y Anterior Central Posterior Alta i i: u u: Media e e: (o) (o:) Baja a a: 2.1.1. Las variantes fonticas (alfonos). Algunos de los segmentos presentados en el Cuadro 1 exhiben variantes contextuales (alfonos) no-distintivos, a los que nos dirijimos ahora. Para mayor consistencia y facilidad de referencia, las formas fonticas citadas en este libro emplearn los smbolos de la ortografa prctia cuando stas sean aplicables en vez de los smbolos del Alfabeto Fontico Internacional (Internacin al Phonetic Alphabet) o el esquema fontico modificado de las Amricas. De manera que, por ejemplo, una transcripcin fontica i:x "ojo" contiene la x que es una fricativa alveopalatal. 1) Bsicamente la b, d, y g ocurren solamente en las palabras de origen espaol y tienen la misma pronunciacin que tienen en ese idioma. Es decir, en posicin inicial de la palabra y despus de una nasal o de l son oclusivas fonticas, pero siguiendo una vocal o otr a c o n s o n a n t e s o n f r i c a t i v a s , t a l c o m o e n l o s e j e m p l o s d e l e s p a o l : d e d o [ d e o ] , b e b o [ b e o ] , y g r i e g o [ g r i e co ] . 2 ) L a p r o n u n c i a c i n d e l a k v a r a d e a c u e r d o a l d i a l e c t o ( c o m p r e s e l a s e c c i n 1 . 4 ) . E n C u i s n h u a t , s e p r o n u n c i a g o g e n t r e d o s a o e n t r e v o cales cuando la primera es larga; en otros contextos normalmente es k, excepto para la k inicial, en muchos casos el prefijo del ' pronombre de la tercera persona sg.'. En Santo Domingo de Guzmn se pronuncia g en posicin inicial e intervoclica, mientras que es [k] en otros contextos. Dado que las condiciones para estos alfonos son relativamente complicados, en el diccionario ocasionalmente y en un texto de muestra de cada dialecto (H y N) se presenta la transcripcin junto con la forma regular (fonmi c a ) . 3 ) L a n s e p r o n u n c i a i g u a l a l e s p a o l l o c a l , c o m o n , s a l v o a l f i n d e l a p a l a b r a y a n t e s d e u n a c o n s o n a n t e d o n d e s e p r o n u n c i a c o m o u n a n a s a l v e l a r ( K) . C o n c i e r t a f r e c u e n c i a e s t a n e s v e l a r f o n t i c a m e n t e t a m b i n a n t e s d e t , s , t s , c h , y x , d o n d e a l terna con n. En ciertos compuestos de formacin ms reciente, una n final de un lexema del compuesto que precede una vocal inicial del siguiente elemento frecuentemente se pronuncia como nasal velar, comportndose en este caso como si estuviera al fin de la palabra. Estos casos se presentan con un = representando la coyontura del compuesto, p.ej., mu-tsun=ahwilia "mojarse la cabeza", fonticamente mutsu Ka h w i l i y a ? ( c o m p r e n s e t s u n - " c a b e z a " a h w i l i a " m o j a r " ) . 4 ) H i s t r i c a m e n t e l a s s o n o r a s n o n a s a l e s ( w , y , l , y r ) t u v i e r o n u n a l f o n o s o r d o a l f i n d e l a p a l a b r a y a n t e s l a s c o n s o n a n t e s s o r d a s , e s d e c i r , W , Y , l , y R r e s p e c t i v a m e n t e . E s t a s v a r i a n t e s e x i s t e n an, pero no alternan con sus contrapartes sonoras. Se debe sealar que histricamente la -y final no slo se ensordeci en esta posicin, sino que adems se convirti en x. Esto se puede ver en ejemplos pipiles tales como ni-k-u:ya "lo descascaro" (donde la -a 'presente transitivo mantiene la y de la posicin final) comparada con ni-k-ux " lo descascar", en la cual la -y de la posicin final se convirti en x. Sin embargo, existen y finales de origen ms reciente en la lengua que se convierten en sordas al fin de la palabra sin convertirse en -x, p.ej., nu-mey (nmeY o nmey) "mi mano". 5) Las palabras prestadas del espaol con una f varan mucho en su pronunciacin. Estos prstamos tienden a tener una h, pero al aparecer en realidad varan entre f (labiodental), x( b i l a b i a l ) , x w ( b i l a b i a l l a b i a l i z a d a ) , h w , y h . E s t a s r e a l i z a c i o n e s d e p e n d e n e n g r a n p a r t e d e l a v o l u n t a d d e l h a b l a n t e y e n p a r t e d e l a v o c a l s i g u i e n t e ( p . e j . , l a h e s m u c h o m s c o m n y l a f m u c h o m e n o s f r e c u e n t e s e g u i d a p o r u n a v o c a l l a b i a l i z a d a ) . L o s p r s t a m o s m s a n t i g u o s y a s i m i l a d a s t i e n e n h . 6 ) E n t o d o s l o s d i a l e c t o s d e l p i p i l u n a o c l u s i v a g l o t l i c a a u t o m t i c a ( ) o c u r r e d e s p u s d e l a s v o c a l e s f i n a l e s . D a d o q u e e s t a o c l u s i v a g l o t l i c a e s t o t a l m e n t e p r e d e c i b l e , n o s e r e p r e s e n t a f o r m a l m e n t e e n l a ortografa de las voces pipiles, p.ej., xumpe (xumpe?) "sombrero", temu (temu?) "bajar", pula (pula?) "pltano", pe:lu (pe:lu?) "perro" etc. 7) El acento cae en la slaba penltima, p.ej., ni-m a:ltia (nimaltya?) "me bao", tsun-tekuma-t (tsuntekmat) "cabeza", nu-tsun-tekun (nutsuntk u K) " m i c a b e z a " , e t c . Y a q u e e l a c e n t o e s p r e d e c i b l e e n e s t a p o s i c i n , s o l a m e n t e s e m a r c a f o r m a l m e n t e e n l a o r t o g r a f a e n a q u e l l a s p o c a s e x c e p c i o n e s c u a n d o n o a p a r e c e e n l a s l a b a p e n l t i m a . S i n e m b a r g o , e s t o s c a s o s s o n r a r s i m o s . 8 ) D e s p u s d e u n a i y antes de otra vocal una y inserta automticamente; en forma parecida una w fontica aparece automticamente entre una u y una vocal siguiente. Ya que son predecibles stas, no se representan en la ortografa. Sin embargo, hay, y y w bsicas en estos contextos que s se representan en la ortografa. Esta diferencia, pus, representa un caso en que en la ortografa no coincide directamente con el nivel fonmico autnomo. En este ambiente en la pronunciacin rpida la i y la u se pueden reducir o hasta perderse dando ejemplos como: ki-ahsi-k (giyahsik o gyahsik) "lo encontr", ki-a:n-ke-t (giya:nget o gya:nget) "lo recogieron", tu-a:pan (tuwa:pan o twa:pan) "nuestro ro (el RoTepechata)", ni-mu-i:x-tu:ka (nimuwixtu:ga? o nimwixtu:ga?) "entro (me meto)", i-uh-u:mi-yu (iyuhu:miyu?) "sus huesos (de l/ella)", i-a:xi:x (ya:xi(:)x) "su orina (de l/ella)", etc. 9) La w es bsicamente una w fontica, pero su pronunciacin equivale a las palabras en el espaol local (escrito con gu- o hu- ), variando entre u n a w , w ( s e m i v o c a l a l g u n a f r i c c i n v e l a r ) , cw ( f u n c i o n a l m e n t e u n s l o s e g m e n t o , p e r o f o n t i c a m e n t e u n a s e c u e n c i a d e u n a f r i c a t i v a v e l a r m s f u e r t e j u n t o c o n u n a w ) , y g w ( w c o n u n i n i c i o d e o c l u s i v a v e l a r s o n o r a ) . 2 . 2 . P r o c e s o s f o n o l g i c o s ( r e g l a s m o r f ofonmicas) Adems de estas variantes fonticas (alfonos), el pipil exhibe las siguientes reglas fonolgicas que involucran alternaciones entre fonemas. (1) Reglas de la prdida de vocales. En el pipil se puede perder una vocal en varios contextos, como en lo siguiente. (1.1) La prdida de vocales en el verbo. El pipil tiene cuatro clases de verbos (vase la seccin 3.7.3.). En la primera, la clase ms grande, la vocal final de la raz se pierde en la mayora de los sufijos, salvo el 'presente (p.ej., ni-k-chiwa "lo hago", ni-k-chiw-ki "lo hice", ni-k-chiw-tuk "lo he hecho"). Por lo general, las clases de los verbos se pueden caracterizar por sus atributos fonolgicos, aunque hay un nmero algo poblado de verbos que no se comportan completamente de la misma manera en cuanto a su forma fonolgica. Sin embargo, la mayora de los verbos de la clase I tienen la forma (C)VCV, es decir, de dos slabas sin grupos consonnticos internos. Esta clase pierde la vocal final de la raz en muchos contextos que se presentarn en seguida. La clase II tambin es una clase grande cuyos miembros tpicamente se caracterizan fonolgicamente por las formas (C)VCCV, (C)Vka, o (C)VCu; es decir, tienen un grupo consonntico antes de la vocal final o terminan en -ka o en -u. Los verbos de la clase II tpicamente no pierden la vocal final en la regla de prdida de la vocal final. De todos modos, hay unas cuantas formas (C)Vka que s dejan caer la -a, as como hay unos cuantos verbos con la forma (C)VCV (clase I) que no pierden la vocal final de la raz. De modo que podemos formular la siguiente regla: Regla la) La prdida de vocales en los verbos: la vocal final de la raz verbal se pierde generalmente en posicin final o antes de un sufijo que comience con una consonante sorda en las formas con (C)VCV , pero no con (C)VCCV, (C)Vka, ni con (C)VCu. En lo que sigue se encuentran algunos indicios del funcionamiento de esta regla. a) La vocal final de la raz verbal se preserva despus de un grupo consonntico: -ahsi-k "lleg", -chihcha-k "escupi", -ixka-k "lo as", uksi-k "lo cocin", etc. b) La vocal final de la raz verbal se preserva cuando la raz verbal termina en -ka: -chu:ka-k "llor", -maka-k "lo di", -tu:ka-k "sembr", -wika-k "lo carg", etc. c) La vocal final de la raz verbal se preserva porque termina en -u: panu-k "pas", -temu-k "baj", -ehku-k, etc. d) Se aplica la regal y se pierde la vocal final (se compara el 'presente con el 'pasado): a:na, -an-ki "lo agarr"; -chiya, -chix-ki "mir", -kaki, -kak "lo oy"; -nemi, nen-ki "fue"; ki:sa, ki:s-ki "se fue"; etc. (1.2) La prdida de vocales en los sustantivos. Una regla parecida a la regla de la prdida de vocales en los verbos existe para los sustantivos, excepto que en los sustantivos tambin se pierde la -u final y la prdida de la a en las raices sustantivales que terminan en -ka es variable con respecto a la prdida. Esta regla s est condicionada fonolgicamente, aunque se percibe mejor su aplicacin en ciertos contextos gramaticales, por ejemplo, en los sustantivos con prefijo posesivo en los que el sufijo absolutivo no est presente; lo que resulta en que la raz sustantival carezca de terminacin (vase la seccin 3.1.1.), preservando la vocal en su posicin al fin de la palabra. Tambin se nota l aplicacin de la regla en las palabras compuestas (vase la seccin 4.7). La regla es: Regla 1b) La prdida de vocales en los sustantivos: se pierde una vocal al fin de una raz sustantival (i, e, a, y a veces u) antes de las consonantes sordas de los of sufijos o en compuestos sustantivales si no resulta la prdida en una forma monosilbica, o en un grupo consonntico de dos miembros al fin de la palabra, o en un grupo consonntico con ms de dos consonantes internas en la palabra. Aqu siguen ejemplos de la aplicacin de esta regla, en la que los sustantivos con sufijo absolutivo se comparan con otras formas: atimi-t, nu-atin "mi liendre"; chikiwi-t, nu-chikiw "mi canasta"; kakawa-t, nu-kakaw "mi cacao"; kaxi-t, nu-kax "mi guacal"; kuyame-t, nu-kuyan "mi cerdo"; kwita-t, nu-kwit "mi excremento"; peta-t, nu-pet "mi petate, estera"; tekuma-t, nu-tekun "mi tecomate"; ikx-u:miyu "espinilla del la canilla" (de ikxi- "pie" + u:mi-yu "hueso"); ku:n-ti:l "olln" (de ku:mi- "olla" + ti:l "olln (negro))"; kuyan-iswa-t "cuyanigua (una raz silvestre del camote)" (de kuyame- "cerdo" + iswa-t "hoja"); etc. (1.3) La prdida de vocales en los sufijos. Tambin se aplica esta misma regla a los sufijos. Por ejemplo, el sufijo absolutivo tiene dos alomorfas principales, -ti en los sustantivos que terminan en una consonante, y -t en los que terminan en una vocal (vase la seccin 3.1.1). Con la forma bsica -ti de este sufijo, se pierde la -i si no es que resulte en un grupo consonntico. Por ejemplo, la forma bsica /a:ka-ti/ "carrizo, junco" se convierte en a:ka-t (tngase presente que la -a al fin de la raz no se pierde cuando est protegida por la k (vase lo susodicho)), mientras que en /es-ti/ "sangre" la -i del absolutivo -ti se preserva ya que de otra manera su prdida resultara en un grupo consonntico final y tambin en una forma monosilbica. Algunos ejemplos tanto con -C-ti como con -V-t son: kak-ti "caite, alpargata", pah-ti "medicina", tix-ti "nixtamal, masa de maz", sin-ti "maz", me:ts-ti "luna, mes"; a:waka-t "aguacate", a:chiyu-t "bixa (achiote)", a:-t "agua", e:-t "frijol", e:lu-t "elote", ku:ska-t "collar", kwawi-t "rbol"; etc. Tambin, el sufijo del 'pretrito tiene dos alomorfas, -ki despus de las consonantes y -k despus de las vocales. (tambin tiene la variante en algunos casos pero no es relevante para esta regla (vase la seccin 3.3.2.).) Con /-ki/ como la forma (bsica), la regla de la prdida de la vocal elimina la -i si no resulta en ningn grupo consonntico. Por ejemplo, comprese -maka-k "lo di", en la que la -a de la raz verbal se protege de la prdida con la k y en la que se pierde la -i final del sufijo, con -chiw-ki "lo hizo", en la que se pierde la vocal final de la raz creando un grupo consonntico que a su vez evit que se perdiera la vocal final del sufijo del 'pretrito (para ms ejemplos, vase la seccin 3.3.2.). (1.4) La prdida de vocales en los prefijos. Generalmente el pipil preserva las vocals finales de los prefijos en contraste con el nhuatl clsico y la mayora de las otras variedades del nahua, las que tienden a perder la vocal del prefijocuando estea antes de otra vocal. No obstante, en ciertos contextos limitadostambin el pipil pierde esta vocal. En contraste con las otras variedades del nahua, el pipil no pierde la vocal del prefijo o prefijos pronominales personales en el verbo, excepto antes del morfema direccional verbal (w)al- o ante una i. Siguen algunos ejemplos: n-i:xwi_ "Me estoy llenando" (de ni-i:xwi) x-ihisiwi "aprate!" (de xi-ihisiwi) t-ihkiti "urde, tejes" (de ti-ihkiti) y: x-al-ahsi "encuntralo!" (comprese, xi-ahsi "llega!") t-al-ahsi-k "lo encontraste" (comprese, ti-ahsi-k "llegaste") n-al-ahsi-k_ "lo encontr" (comprese, ni-ahsi-k_ "llegu") t-al-ahsi-ke-t "lo encontramos" (comprese, ti-ahsi-ke-t "llegamos"). Ntese que el alomorfa -al- de (w)al- ocurre despus de una consonante (comprese la seccin 3.7.6.1). Por otro lado, la prdida de vocales en la 'tercera persona singular objetiva' prefijo ki-, es ms general, y bastante parecida a la del nhuatl clsico. Bsicalmente se pierde la i cuando sigue a otra vocal, es decir, cuando le anticipa otro prefijo que termina en una vocal, p.ej., ni-k-chiwa "lo hago" (de ni-ki-chiwa). Tambin se pierde la i cuando le sigue otra vocal, que generalmente resulta siendo la primera vocal de la raz verbal, p.ej., k-uni "(se) lo bebe" (de ki-uni), k-i:xtu:ka "lo inserta" (de ki-i:xtu:ka), k-uli:nia "lo revuelve" (de ki-uli:nia), etc. Sin embargo, existen excepciones a sto; la i no se pierde ante -ah o -el, elementos derivacionales (vase la seccin 3.3.6) cuando a ki- no le anticipa otro prefijo, p.ej., ki-ah-wa lo regaa", ki-el-kawa "lo olvida", ki-ah-ka:na "lo abanica", ki-ah-kawa "lo deja" (comprese ni-k-ah-kawa "lo dejo"). Generalmente se preserva la vocal del prefijo 'reflexivo' mu-, con algunas excepciones. cuyos ejemplos son: m-ihtutia "bailar" (comprese, k-ihtutia "bailarlo") m-ihkwani "quitarse" (comprese, k-ihkwani "quitarlo") m-i:naya "esconderse" (comprese, k-i:naya "esconderlo") m-itu:niya "sudar" m-a:ltia "baarse" (comprese, k-a:ltia " baarlo/la") m-a:wiltia "tocar (msica)" (comprese, k-a:wiltia "tocarlo") Se pueden comparar estos casos excepcionales con los ms generales, as como: mu-i:xmu:tia "asustarse" (comprese, k-i:xmu:tia " asustarlo/la") mu-i:xtu:ka "insertar, meter" mu-i:xyu:lkwi "revivir, despertar de un desmayo" mu-uli:nia "ser revuelto" mu-ahkape:wia "espentarse las moscas" mu-ahsuma "peinarse" mu-e(t)s-tuk "sentarse" mu-a:paka "lavarse" mu-ihchiki "estregarse" mu-a:te:kia "mojarse, rociarse" mu-ikxichalua "atropellarse" (Vase la seccin 3.3.4.3.) Finalmente, ante otra a, pierde la vocal (a) el morfema -ta- "algo" ('objeto no especificado'), p.ej., t-ahwilia "mojar algo" (de ta-ahwilia). En Santo Domingo de Guzmn ante otras vocales tambin se pierde esta a frecuentemente, p.ej., t-uchpa:na "barrer", de ta-uchpa:na, comprese Cuisnhuat ta-chpa:na), t-iskalia "criar" (comprese Cuisnhuat ta-iskalia (vase la seccin 3.3.4.4.)). (2) Prtesis voclica. El pipil, tal como las otras variedades del nahua, tiene algunas formas bsicas que comienzan con dos consonantes, pero estas raices slo muestran el grupo consonntico inicial cuando les anticipa un prefijo que termina en vocal. De otra manera, al ocurrir sin prefijo, una i prottica (frecuentemente denominada epenttica en los estudios nahua) en estas raices siempre ocurre ante consonantes. En los ejemplos que se presentan en este libro, la i epenttica se presenta entre parntesis, es decir, (i), y estos vocbulos se listen bajo la letra i en el diccionario under. Siguen algunos ejemplos en los cuales se ve tanto la presencia y la ausencia de esta i epenttica: (i)chteki "robar" ta-chteki "robarse algo, estar robando" (i)hkwilua "escribir" ta-hkwilua "estar escribiendo" (i)hpak "encima de algo" nu-hpak "encima de m" (i)hseki "tostar" ta-hseki "estar tostando" (i)htsuma "coser" ta-htsuma "estar cosiendo" (i)kxi "pie" nu-kxi "mi pie", ta-ks-a "patear" (i)xka "asar" ta-xka-l "tortilla, rigua" (literalmente "algo asado"). La formas con una i epenttica hacen contraste con otras que llevan una i bsica, que no desaparaece con los prefijos, p.ej., nu-ihti "mi estmago", (Cuisnhuat) ta-iskalia "estar creando algo", etc. As es que la regla es: Regla 2) Prtesis voclica: una i se protesiza en formas que comienzan con dos consonantes si estas no vienen anticipadas por un prefijo que termine en una vocal. (3) Desonorizacin de sonoras. Como en lo susodicho, el pipil tiene una regla que desonoriza las sonoras no nasales finales y las preconsonnticas (w, y, l, y r), lo que conlleva efectos tanto alofnicos como morfofonmicos. En la actualidad esta regla presenta una variacin considerable en los distintos dialectos, pero an es viable (comprese la seccin 1.4). Con esta regla, una y final no slo se ensordece, sino que tambin se convierte en x, en el caso de que la y no sea de origen reciente en el idioma. Hasta este punto, tiene efecto morfofonmico la regla, ya que la y y la x son segmentos en contraste. En el caso de la alternacin de la l con l, y de la w con la W, (y de la y con Y) en las voces de origen reciente se trata de variantes alofnicas, el alfono sordo se encuentra exclusivamente al fin de la palabra o ante una consonante. Siguen ejemplos de la alternacin de la y con la x: chiya "mirar" -chix-ki "mir" piya "tener" -pix-ki "tuvo" tayi "desmontar" -tax-ki "desmontado" u:ya "descascarar" -u:x-ki "descascarado" (4) La prdida de la h. En el pipil la h puede ocurrir en posicin final, ante consonantes, y al fin de una slaba inicial reduplicada, pero en otros contextos la *h del proto-nahua se ha perdido. sto ha producido una alternacin entre la hy . sto explica los verbos de la clase III que en el 'presente' y en -ia (fonticamente iya) y -ua (fonticamente -uwa), pero en otros tiempos o aspectos terminan en -ih y en -uh. Histricamente tales verbos llevaban una h entre las dos vocales finales (*-iha y *-uha), la que se perdi al quedar en posicin intervoclica. Siguen ejemplos que exhiben la presencia contra la ausencia de la h en estos verbos: sa:lua "pegar, pega" sa:luh-ke-t "pegaron" talua "correr" taluh-tuk "ha corrido" k-ilpia "lo amarra" k-ilpih-tuk "lo ha amarrado" ki-ta:lia "lo pone" ki-ta:lih-ke-t "lo pusieron" A pesar de que estos verbos ocurren fonticamente con una y o una w ante la a, esta y y esta w se pueden predecir de acuerdo a su posicin intervoclica. Tales verbos contrastan con aquellos que tienen una y o una w como parte de su forma bsica y por so no pierden estos sonidos en otros tiempos o aspectos, p.ej., ti:ltiya "enegrecerse", ti:ltiya-k "se enegreci"; itu:niya "sudar", itu:nix-ki "sud" (comprese, kuwa "comprar", puwa "contar"). As es que el pipil tiene dos reglas que describen estos fenmenos: Regla 3) Prdida de la h: se pierde una h intervoclica (en particular ante la ltima vocal). sto no ocurre en las slabas iniciales reduplicadas. Rule 4) Epntesis de la y y de la w: se introduce una y entre una i y otra vocal; se introduce una w entre una u y otra vocal (es decir, V > iyV, uV > uwV). (5) Cambio de una w a h. Se convierte en h una -w al fin de una slaba (ya sea al fin de la palabra o ante una consonante), en Cuisnhuat en forma general. En Santo Domingo de Guzmn la w en esta posicin permanence como w excepto cuando le precede una u, en tal caso se convierte en h. Siguen ejemplos, con (SD) para indicar Santo Domingo de Guzmn y (C) para indicar Cuisnhuat: kuwa "comprar" -kuh-ki (SD, C) compra, comprado" puwa "contar" -puh-ki (SD, C) "cuenta, contado" suwa "extender" -suh-ki (SD, C) "extendido" me:wa "desmontar," -me:h-tuk (C) "ha desmonatdo" barbechar barbechado (me:w-tuk (SD)) pe:wa "comenzar" pe:h-ki (C) "comenz" (comprese, pe:w-ki (SD)) se:wi "salir, se:h-tuk (C) "ha salido" apagar" (comprese se:w-tuk (SD)) ni-k-elkah (C) "se me olvid" (comprese ni-k-elkaw (SD)). No obstante no se aplica esta regla a la w en Cuisnhuat que ha llegado a quedar en posicin final debido a la aplicacin de la regla de la prdida de vocales en los sustantivos, p.ej., nu-chikiw "mi canasta" (de chikiwi t), nu-kakaw "mi cacao" (de kakawa-t). La w de estas voces no se han de considerar como una a complicacin para la regla que convierte una w a h al fin de una slaba en Cuisnhuat cuando esta regla de w -a- h (regla 5) se aplica antes de la regla que elimina las vocales finales (regla 1b). As es que esta regla reza: Regla 5) El cambio de w -a- h: En Cuisnhuat una w al fin de una slaba de las formas bsicas se convierte en h. Esta regla se aplica antes de la regla de la prdida de vocales (regla 1b). En Santo Domingo de Guzmn una w al fin de una slaba precedida por una u se convierte en h. (6) La Palatalizacin. Se palatalizan ciertas consonantes ante el sufijo 'causativo, -(i)(l)tia. En el pre-proto-nahua este sufijo llevaba una i que condicionaba el cambio de s a x, y de ts a ch (y de t a ch en un caso). Sin embargo, esta i ha dejado de existir en la mayora de los casos causativos, dando la impresin de que se condiciona morfolgicamente esta palatalizacin y no fonolgicamente, dependiendo del sufijo 'causativo'. El germen del cambio se puede constatar en formas tales como (i)kxi "pie" con una s palatalizada a x ante la i; comprese ta-ks-a "patear", que contiene la raz de "pie", pero con una s no palatalizada ante el sufijo -a. Siguen ejemplos que exhiben esta palatalizacin: i:sa "despertarse" i:xi-tia "despertar (a alguien)" ki:sa "irse" ki:x-tia "sacar ahsi "llegar, encontrar" ahxi-tia "acercar" ne:si "parecer" ne:x-tia "verse, descubrir" uksi "cocinar, madurar" ukxi-tia "madurar (algo)" mati "saber" mach-tia "aprender" La Regla es: Regla 6) La palatalizacin: una s al fin de una raz se convierte en x y ts en ch en los verbos que llevan un sufijo 'causativo' . (7) La asimilacin nasal. Las nasales se asimilan al punto de articulacin de la siguiente oclusiva o africada, y se convierten en K ( n a s a l v e l a r ) a l f i n d e l a p a l a b r a y a n t e m u c h a s o t r a s c o n s o n a n t e s . D e m o d o q u e a n t e u n a p ( y b ) l a s n a s a l e s s e c o n v i e r t e n e n m ; a n t e u n a k ( y g ) s o n v e l a r e s ( K) ; y l a n s e h a l l a a n t e t , t s , c h , ( y d ) , p e r o a v e c e s l a n a s a l v e l a r ( K) o c u r r e e n e s t e c o n t e x t o a n t e l a s d e n t a l e s y a l v e o l a r e s . L a n a s a l v e l a r s e h a l l a a n t e l a m a y o r a d e l a s o t r a s c o n s o n a n t e s y a l f i n d e l a p a l a b r a . Y a q u e e s p r e d e c i b l e l a K ( n a s a l v e l a r ) e n e s t o s c o n t e x t o s y c a r e c e d e c o n t r a s t e a n t e l a s d e m s n a s a l e s e n c u a l q u i e r o t r o a m b i e n t e , t r a d i c i o n a l m e n t e s e h a t r a t a d o c o m o a l f o n o d e l a / n / . P o r l o c o n s i g u i e n t e , c u a n d o u n a / n / b s i c a a p a r e c e f o n t i c a m e n t e e n e s t o s c o n t e x t o s c o m o u n a n a s a l v e l a r ( K) n o s e r e f l e j a d i r e c t a m e n t e e n l a o r t o g r a f a , s i n o q u e s e e s c r i b e s e n c i l l a m e n t e c o m o u n a n . S i n e m b a r g o , c u a n d o u n a / m / s e c o n v i e r t e e n u n a K e l f i n d e l a p a l a b r a , e s u n c a m b i o m o r f o f o n m i c o y s e r e p r e s e n t a c o m o n e n l a o r t o g r a f a b s i c a m e n t e f o n m i c a a u t o n m a , a t r i b u y n d o s e l e e l a l f o n o v e l a r e n e s t a s p o s i c i o n e s . U n a / m / s e p u e d e h a l l a r e n p o s i c i n f i n a l , y d e a l l f o n t i c a m e n t e K, d e b i d o a u n a a p l i c a c i n a n t e r i o r d e l a r e g l a d e l a p r d i d a d e v o c a l e s . S i g u e n e j e m p l o s : a t i m i - t " l i e n d r e " n u - a t i K ( n u w a t i K) " m i l i e n d r e " k u : m i - t " o l l a " n u - k u : n " m i o l l a " t e k u m a - t " t e c o m a t e " n u - t e k u n " m i tecomate" mu-ahsuma "peinarse mu-ahsun se pein ta-htsuma "coser" ta-htsun-ki "cosido" mima "flechar min-tuk "ha flechado" nemi "ser" nen-ki "fue" te:mi "llenar" te:n-tuk "lleno" ku:n-tapa "tepalcate" (de ku:mi- "olla" + tapa:ni "quebrar"). Algunos ejemplos de la asimilacin de la n a m ante una p son: mu-te:m-pa:ka "lavarse la boca" (comprese te:n "boca") mu-tsum-pa:ka "lavarse la cabeza" (comprese, tsun "cabeza") tsim-bankuh-yu "caadera" (comprese tsin- "nalga") Algunos o t r o s e j e m p l o s d e l a n a s a l v e l a r s o n : a n m u - c h a n " s u ( p l . ) c a s a " ( a Km u c h a K) t s i n n e x " t r a s e r o s u c i o " ( t s i Kn e x ) t s i n - k a c h - y u " p o s o l " ( t s i Kg a c h y u ? ) t s i n - k a m a k " n a l g a " ( t s i Kg a m a k ) t s i n - k u h k u " e s p a l d a " ( t s i Kg u h k u ? ) t s u n - k a l " c a b e l l o " ( t s u Kg a l ) t e : n - n a : m i k i " a d o r a r " ( t e Kn a m i k i ? ) t e : n - n u x " t a c i t u r n o " ( t e : Kn u x ) t e : n - a : y u " s a l i v a " ( t e Ka : y u ? ) t s i n - u : m i y u " c a d e r a ( h u e s o ) " ( t s i Ku m i y u ? ) a n - e h e m e t " U d s . ( p l . ) " ( a Ke h e m e t ) m u - t s u n - a h w i l i a " m o j a r s e ( m u t s u Ka h w i l i y a ? ) l a c a b e z a " t s u n - i s t a k " c a n a " ( t s u Ki s t a k ) t e : n - x i : p a l " j e t a , t r o m p a " ( d e a n i m a l ) ( t e Kx i : p a l ) t e : n - t s a h k a " t a p a d e r a " ( t e n t s a h k a ? ) t s u n - t e k u m a - t " c a b e z a , c a l a v e r a " ( t s u n t e k u m a t ) t s u n - c h a l u a " m a r t i l l a r , m a c h u c a r " ( t s u n c h a l u w a ? ) S e d e b e n o t a r q u e e n u n c o m p u e s t o s u s t a ntival una nasal final de un miembro anterior es fonticamente velar ante una vocal inicial del siguiente elemento, p.ej., como se puede ver en el caso de "saliva", "cadera", "cana", etc. de la lista anterior. La Regla reza: Regla 7) La asimilacin nasal: una nasal final (/m/ o /n/) se convierte en K f o n i c a m e n t e ( n e n l a o r t o g r a f a ) . L a s n a s a l e s s e a s i m i l a n a l p u n t o d e a r t i c u l a c i n d e l a s s i g u i e n t e s o c l u s i v a s y a f r i c a d a s ; l a n a n t e d e n t a l e s y a l v e o p a l a t a l e s a v e c e s v a r a n c o n ( K) . ( 8 ) D e s l a b i a l i z a c i n . L a l a b i o v e l a r ( / k w / ) p i e r d e s u l a b i a l i z a c i n al fin de la saba. Siguen los ejemplos: tsak-tuk "cerrado" (de tsakwa "cerrar") ni-k-ihnek "lo ol" (de ihnekwi "oler") La Regla reza: Regla 8) Deslabializacin: /kw/ se convierte en /k/ en posicin final y ante las consonantes. (9) k a h ante k, y la prdida de k. En el habla cuidadosa, una /k/ bsica de la raices ante otra k se preserva como tal, pero en el habla normal, esta k se convierte en h. Siguen algunos ejemplos: sahsah-ke-t "desarraigaron" (de sahsak-ke-t_) tsah-ka "tapadera" (de tsakwa + -ka, con la aplicacin anterior de las reglas de la prdida de la vocal y de la prdida de labializacin) Sin embargo, se pierde la k del prefijo del 'objeto pronominal de la tercera persona singular ' ante otra k o kw, p.ej., ni-k-kwa (nikwa?) "(me) lo como", ni-k-kaki (nigagi?) "lo oigo". La Regla es: Regla 9) k a h; prdida de k ante k: /k/ de la races lexicales se convierte en h ante una consonante en el habla normal; se pierde la /k/ del prefijo del 'objeto pronominal de la tercera persona singular ' ante las oclusivas velares (k y kw). (10) La prdida de la w en -(w)al. El prefijo 'direccional' - (w)al en los verbos ocurre con la w presente si nada le anticipa, pero se pierde la w cuando le anticipa otro prefijo, por ejemplo: wal-naka-k "se qued", n-al-naka-k "me qued", t-al-naka-k "te quedaste" wal-temu "baj", n-al-temu "baj" x-al-ahsi "encuntralo!" La regla es: Regla 10) La prdida de la w en -(w)al. El prefijo 'direccional' - (w)al: se pierde el prefijo 'direccional' - (w) cuando le anticipa otro prefijo. (11) La variacin. El pipil de Cuisnhuat exhibe una variacin libre ocasional en el morfema 'imperativo' xi- variando la x con la ch. Adems, a veces la h se pronuncia con ms friccin, acercndose a una fricativa velar casi equivalente en su valor fontico a la pronunciacin local de la fricativa velar sorda del espaol (ortogrficamente j). Tanto en Cuisnhuat como en Santo Domingo de Guzmn, el sufijo 'diminutivo' -tsin a veces vara irregularmente con -chin, y a veces atrae el acento, aunque sea la slaba final y no la penltima como se era de esperar de acuerdo a la regla normal de la acentuacin. Captulo 3 Categoras Gramaticales y Morfologa 3.0. Introduccin En este captulo se describen las categoras gramaticales, o sea las partes del habla con su morfologa. En algunas formas, estos aspectos del pipil son prerequisitos para comprender las estructuras sintcticas que se vern en el prximo captulo. Por lo general, tanto en ste como en el siguiente captulo, se sigue el orden de presentacin de Langacker (1977). 3.1. Los sustantivos. Los sustantivos del pipil ocurren como raices sencillas, como compuestos de dos o ms raices, o como formas derivadas de otras categoras, p.ej., de los verbos por medio de los sufijos nominalizadores. Esta seccin se dedica a una descripcin de la morfologa sustantival. 3.1.1. Los absolutivos. En el pipil el sufijo denominado como el 'absolutivo' ocurre con la mayora de las raices sustantivales cuando stas carecen de otros afijos. De modo que, por ejemplo, el 'absolutivo' ocurre con sustantivos de otra manera como raices sencillas, como es el caso de siwa:-t "mujer, hembra", en el cual el sufijo -t es el 'absolutivo', pero no es as cuando la raz est compuesta con otro elemento, p.ej., nu-siwa:w "mi mujer, esposa", siwa:-pil "nia, muchacha", siwa:-pah "ciguapate (textualmente 'mujer medicina')"; ulu-t "olote", nu-ulu "mi olote"; etc. El absolutivo tiene varios alomorfas. Los que son: (1) -t: cuando el sustantivo termina con una vocal, p.ej.: a:ka-t carrizo, caa malaka-t malacate, huso a:-t agua masa:-t venado a:ma-t amate maxta-t taparrabo, sapeta atime-t liendre meka-t via, aguijn a:waka-t aguacate meta-t metate (piedra de moler) chikiwi-t canasta, cesto mu:yu-t mosca chi:la-t chilate naka-t carne eheka-t viento, aire pa:pa:lu-t mariposa elu-t elote, mazorca peta-t petate, estera e:-t frijol saka-t zacate, pasto ilwi-t fiesta suki-t barro, greda ista-t sal ta:ka-t hombre iswa-t hoja teki-t trabajo kakawa-t cacao tekulu-t tecolote, buho ku:lu-t alacrn tekuma-t tecomate ku:mi-t olla te-t piedra kune:-t nio, cipote tsi:ka-t hormiga kuska-t collar u:mi-t hueso ku:wa-t culebra ustu-t cueva, barranco kwawi-t rbol, madera xu:chi-t flor (2) -ti: ocurre en las raices sustantivales que terminan en una consonate con la excepcin de la l. Este alomorfa ocurre principalmente con raices sustantivales monosilbicas, pero hay algunas polsilbicas que tambien lo llevan. Siguen algunos ejemplos: es-ti sangre sah-ti cera ich-ti maguey, pita sin-ti maz kak-ti caite, alpargata tapak-ti ropa lavada kaltsun-ti viga teksisti huevo ku:pa:n-ti cantidad de lea tepus-ti metal kus-ti collar, cuenta tew-ti polvo kwa:ch-ti trapo, tela tix-ti masa me:ts-ti luna tu:h-ti gaviln mix-ti nube uh-ti camino mu:n-ti novio, yerno kwetax-ti cuero, piel nek-ti dulce(s) tuch-ti conejo nex-ti ceniza(s) kwix-ti gaviln pah-ti medicina (3) -in: ya no es productivo y es un alomorfa algo escaso que ocurre principalmente con trminos para los animales pequeos y con algunos otros sustantivos, de all que a veces se le llama la clase de "bichos. Sin embargo, este alomorfa, no desaparece cuando el sustantivo lleva un prefijo, p. ej.. nu-mich-in "mi pescado", pero no ocurre en los compuestos: chapulin "saltamonte" chapul-ehtapal "chapulaltapa" ("chapuln-ala rbol") kapulin "capuln, cereza" kapul-a:ma-t "capulamate" (rbol) tu:lin "tule(s), juncos" tul-ti-k "amarillo" Algunos ejemplos ms de la variante -in son: a:xa:l-in cangrejo mich-in pez, pescado a:xi:l-in caracol sayul-in mosquito, jejn chakal-in chacaln, camarn su:l-in codorniz kimich-in ratn kwil-in gusano ma:pach-in mapache, oso lavador tekp-in pulga ma:tal-in matalin (planta) wa:x-in guaje (rbol) xupil-in grillo Se debe mencionar tambin que existe alguna evidencia para una variante arcaica del alomorfa -in en forma de -an despus de una k-, tal como: tsina:kan "murcilago", texkan "garrapata". (4) : es la alomorfa que ocure a) con las raices que terminan en -l, b) con muchas raices polsilbicas que terminan en una consonante, inclusive de todas que terminan en h, c) en los prstamos del espaol, sin hacer caso de si terminan en una consonante o en una vocal, y d) con los sustantivos derivados de verbos con el sufijo -ni 'agente'. Siguen algunos ejemplos: a) con -l b) polisilbicas terminando en -C chi:l chile a:mux musgo ihyal pedo a:na:wak brisa atu:l atol a:yekuh esp. de frijol a:xa:l arena ayuh ayote, esp de calabaza. kal casa ayuwach pepitoria, semilla de ayote ku:ketspal iguana chan casa kumal comal chan amaranto (?) kuyul coyol kamuh camote kwa:tapal frente ku:nakas hongo mekapal mecapal kutu:x agut mi:l milpa patach concha pinu:l pinol xi:kuh avispa wahkal guacal ukich macho tsukul hinchazn uhux ujuxte (rbol) tsa:wal telaraa tu:nal sol tachalis vista taxkal rigua tsikuwas peine tawiyal maize uchpa:nwas escoba tape:wil presa (cacera) tamal tortilla takwatsin tacuazn, tepescuinte ta:l tierra, suelo takwal comida tahsul basura sita:l estrella pu:lul lodo xahkal jacal, choza xi:kal jcara c) prstamos del espaol d) formas en -ni kawayu caballo atsakwani azacun (pjaro) me:sah mesa ehkuni extranjero mi:sah misa mikini un muerto pa:guh pago, sueldo pa:xah faja pe:lu perro pe:suh peso (dinero) sala pantaln, calzn En unas cuantas raices no se pierde el sufijo absolutivo cuando estan presentes los prefijos pronominales posesivos. Los ejemplos son: -a:pan-ti campo regado -a:wa-t broto, botn -chankwita-t dulce de maz -kal-tsun-ti viga -tuch-ti conejo -i(t)sti-t ua Todos stos son excepcionales en no perder el sufijo absolutivo con los posesivos. En algunos casos se puede suponer que el absolutivo antiguo se ha fosilizado como parte de la raz, p.ej., -a:panti; en otros casos puede haber influencia por el hecho que el espaol local tiene prstamos del pipil que llevan algn indicio del absolutivo como parte del prstamo, que a su vez haya podido influir la forma nativa en el pipil a preservar la raz en una forma ms parecida a la versin del espaol, p.ej., -awa-t en espaol es "aguate", -kal-tsun-ti es "calsonte". Adems hay dos excepciones con -ti despus de una l que no es final: (SD) ahsi:l-ti "liendre" (pero (C) ahsi:l) y a:wil-ti "juguete (en ambos dialectos). Sin embargo, en sta, no se pierde el sufijo -ti cuando con los prefijos posesivos, y por eeso tal vez se considerar que el -ti es una parte congelada de la raz. 3.1.2. La posesin. Los sustantivos llevan prefijos pronominales posesivos: Cuisnhuat Santo Domingo de Guzmn nu- nu- 'mi' mu- mu- 'tu' i- i- 'su ( de l, ella)' tu- tu- 'nuestro' anmu- amu- 'su (plural)' (vuestro) in- in- 'su' (de ellos, ellas) Por ejemplo, as, como: Cuisnhuat Santo Domingo de Guzmn nu-chi:l nu-chi:l "mi chile" mu-chi:l mu-chi:l "tu chile" i-chi:l i-chi:l "su chile" tu-chi:l tu-chi:l "nuestro chile" anmu-chi:l amu-chi:l "vuestro (pl.) chile" in-chi:l in-chi:l "su chile" Cuando el sustantivo lleva uno de los prefijos posesivos, no lleva el sufijo absolutivo sufijo, como se ha notado en lo anterior, pero bajo ciertas circunstancias lleva un sufijo posesivo. Es decir, las raices sustantivales que terminan en -a, -e, o en -i generalmente llevan el sufijo -w; pero no las raices que tienen una -u final o una consonante. sto se ve en los siguientes ejemplos; el guin (-) indica que el sustantvo lleva algn prefijo, en este caso uno de los prefijos pronominales posesivos que ocurre con el sufijo posesivo -w: -a:ka-w carrizo -a:ka-peta-w petate -a:ma-w amate -a:-w agua -a:waka-w aguacate -chan-ta:ka-w paisano (del pueblo) -chi:la-w chilate -chukula-w chocolate -e:-w frijol -icha-w algodn -ilwi-w fiesta (ceremomia) -ista-w sal -i:x-saka-w arroz -kili-w chipiln -kune:-w nio -malaka-w malacate, huso -masa:-w venado -maxta-w taparrabo, sapeta -meka-w mecate, pita, cuerda -naka-w carne -sa:wa-w ampolla -siwa:-w mujer, esposa -suki-w greda -ta:ka-w hombre, esposo -teki-w trabajo -te:ntsi:ka-w barbilla, mentn -te-w piedra -ti:-w fuego -tuma-w tomate -uhta-w esp. de caa -u:mi-w hueso -xu:chi-w flor Se ha de recordar que algunas raices sustantivales pierden la vocal final cuando llevan un prefijo posesivo. Al ser poseidas dejan de llevar el sufijo absolutivo, los que, s estuvieran presentes prohibiran la presencia de la vocal final. Siguen unos cuantos ejemplos: -atin liendre comprese, atime-t -chikiw canasta comprese, chikiwi-t -kakaw cacao comprese, kakawa-t -kax fuente comprese, kaxi-t -ku:n olla comprese, ku:mi-t -kuyan cerdo comprese, kuyame-t -kwaw rbol, madera comprese, kwawi-t -met metate (quern) comprese, meta-t -pet petate comprese, peta-t -tekun tecomate comprese, tekuma-t En algunos ejemplos ms en que falta el sufijo -w son las siguientes con una u final o una consonante, -a:chiyu bixa (achiote) -cha:luku guayaba -e:lu elote, mazorca -exu ejote(s) -ulu olote -xi:lu elote de maz verde -xu:chu (SD) flor -xuku jocote -a:xi:x orina -ich pita, fibra -kak caite, alpargata -kamuh camote -nek dulce(s) -pah medicina -sah cera -sin maz -teksis huevo -tenex piedra caliz -tix nixtamal, masa -ta:l tierra, suelo -tamal tortilla -chi:l chile -kal casa -ma:pipil dedo(s) -lala naranja (prstamo del espaol) Hay otro sufijo posesivo, -yu, que significa 'posesin ntima (a veces conocida como 'inajenable')'. Las formas que llevan este sufijo estan ms inherentemente, o ms "ntimamente" relacionadas con el posesor, muchas veces como una parte inajenable. Se comprende mejor cuando se contrasta con el sufijo posesivo -w que no indica una relacin muy cercana entre el sustantivo y su posesor. Comprese, pus, por ejemplo, nu-naka-w "mi carne" (comestible, no parte de mi cuerpo) con nu-naka-yu "mi carne" (es decir, carne de mi cuerpo); i-u:mi-w "su hueso" (para roer, no parte del cuerpo) con i-u:mi-yu "su hueso" (parte del cuerpo). Siguen algunos ejemplos de la 'posesin ntima' con el sufijo -yu: -bainah-yu vaina -es-yu sangre -e:wa-yu piel -ikx-u:mi-yu espinilla -iswa-yu hoja -a:-yu jugo, lquido (de "agua") -i:x-kal(i)-yu ceja -i:x-tsuhtsun-yu pestaa -i:x-tsukul-yu nudo -kahah-yu caja (ataud) -kakax-yu esqueleto de animal -kodoh-yu codo -ko:lah-yu cola -kwe:n-yu colcha -kwerdah-yu cuerda -ma:mis-yu codo -mante:ka-yu manteca, grasa -naka-yu carne -nelwa-yu raz -nex-yu ti-t cenizas -paletah-yu cadera -plantiyah-yu planta del pie -rayis-yu raz -se:bu-yu cebo -se:rah-yu cera -sombrah-yu sombra (de gente) -takon-yu taln -te:ku-yu dueo -tripah-yu intestinos -tsin-bankuh-yu coxis, hueso del rabo -uhmi-yu pluma Las formas que exhiben la posesin ntima con -yu generalmente son trminos anatmicos, partes de plantas, partes de animales, o de otras cosas ntimamente asociadas con el posesor. Vale sealar que la llamada posesin "inajenable" es un rasgo comn entre todas las lenguas indgenas de Mesoamrica, as como de muchas otras fuera de esta area lingstica. La rbrica "inajenable" se emplea generalmente con referencia a una clase de sustantivos que normalmente no ocurren sin afijos posesivos. stos sustantivos tpicamente pertenecen a categoras semnticas de las partes anatmicas (por so el nombre "inajenable") y a la terminologa de parentesco (ntimamente asociada al posesor pero sin ser tan inajenable). El pipil, por supuesto, se conforma a este patrn. 3.1.2.1. Posesin plural. Algunas formas posesivas llevan el sufijo -wan, el plural de -w, cuando son poseidas. Algunos casos son: -manuh-wan hermanos -miyak-wan familia -mu:n-wan cuados -pila-wan hijos, nios -pi:pi-wan hermanas mayores, tas -sih-siwa:-wan esposas, mujeres -te:lpu:ch-wan hijos Estes sufijo refleja una posesin 'ntima' (inajenable), dado el hecho que slo ocurre con trminos de parentesco o otro vocabulario por el estilo. El plural de algunas formas poseidas se expresa reduplicando el prefijo pronominal posesivo, p.ej., nuh-nu-chi:l "mis chiles" (vase la seccin 3.1.4 para los detalles). Para sintagmas posesivos ms extensos, vase la seccin 4.7 (comprese adems, la seccin 3.2.4). 3.1.3. Otros sufijos nominales. 3.1.3.1. -pan. El sufijo locativo -pan "en, sobre, cerca" (siempre en relacin a una superficie) no es productivo, pero se encuentra en las siguientes: a:-pan ro (a:- "agua") -el-pan pecho (-el- 'dentro', "estmago") ikxi-pan a pie (ikxi "pie") i-pan detrs (i- 'su') i:x-pan ante, en frente de (i:x- "ojo") i:x-te:m-pan en frente de alguien (comprese -te:mpan "a la par") mets-pan falda, regazo (mets- "pierna") ta-te:m-pan a la orilla, junto a (comprese -te:m-pan "junto a") -te:m-pan a la orilla, junto a (te:n "boca) ti:-pan detrs (comprese ta- + i-pan " detrs ") t(i)yu:-pan iglesia (t(i)yu:(h)- "santo") tsum-pan encima de, arriba de (tsun- "cabeza") -uh-pan camino (uh- "camino") xu:-pan "invierno" (poca de lluvias) (xuxuwik "verde" (?)) 3.1.3.2. -tan. El suifijo locativo -tan tiene el significado aproximado de "en, entre, bajo, cerca, junto". Histricamente se relaciona ntimamente con -tani "bajo, debajo". Tampoco es productivo. Siguen algunos ejemplos: ka:ka:lu:-tan San Julin (topnimo) (comprese NC cacalo-tl "cuervo") koh-tan (SD) bosque, rboleda (kwawi- "rbol") ku(:)h-tan (C) mik-tan hondo (miki "morir(se)") tuska-tan rincn (comprese tuskak "gargante") tsapu-tan Ishuatn (topnimo) (tsapu- "zapote") a:-mis-tan Ojo de Gato (topnimo) (a:- "agua", mis- "gato") -nakas-tan junto a, a la par de (-nakas "oreja") 3.1.3.3. -k / -ku. Hay otro sufijo locativo que no es productivo, -k despus de vocal -ku despus de consonante, que bsicamente significa "en". Siguen algunos ejemplos: a:na:wa-k brisa (a:- "agua" + na:wak "cerca") -el-ixku estmago (el- 'dentro' + i:xku "sea") ihti-k en, dentro (ihti- "panza") i:x-ku mojonera (i:x- "ojo") i:x-ta:wa-k prado, vega (i:x- "ojo", 'cara') k-ahku(wi)-k arriba, hacia el norte (ahku "arriba, en lo alto") -na:wa-k cerca na:wisalku Nahuizalco (comprese na:wi- "cuatro") tu:nal-ku verano, estacin seca (tu:nal "sol") 3.1.3.4. -ta(:)l. El pipil tiene un sufijo que parece estar derivado de la raz ta:l "tierra": cuyo significado bsico parece ser "lugar donde abunda(n)" las cosas denominadas por la raz del sustantivo con el que est ligado. Corresponde al sufijo -al, -ar en espaol p. ej., platanal (comprese pltano), pinal (comprese pino), frijolar (comprese frijol), carrizal (comprense carrizo), cafetal etc. Es posible que tanto el significado como an hasta el origen de este sufijo haya sido influido por el espaol, ya que se desconoce que las otras variedades del nahua tengan una terminacin semejante. Son ejemplos de este sufijo: a:ka-tal caaveral, carrizal (a:ka- "carrizo") a:ma-tal amatal rboleda/papel (a:ma- "amate") e:-tal frijolar (e:- "frijol") saka-tal zacatal (saka- "zacate") te-ta:l, pedregal (te- "piedra") tetal tewti-ta:l polvatal, polvareda (tew-ti "polvo") uku-tal pinal, ocotal (uku- "pino, ocote") u:wa-tal caaveral, huatal (u:wa- "caa") wa:k-ta:l tierra seca (wa(:)ki "seco") 3.1.3.5. -ka. El pipil tiene sustantivos derivados de verbos o adjetivos con el sufijo -ka. En otras variedades del nahua este sufijo, adems de ser nominalizador, se relaciona con el perfectivo y el 'pasado remoto'. Sin embargo, el pipil no dispone de un 'pasado remoto' y sus formas del 'perfecto no incluyen el -ka. A las raices sustantivales que llevan este les afecta la regla de la prdida de vocal (vase la seccin 2.2, regla 1). Se ve en las siguientes: cha:mah-ka cintura (cha:mawak "grueso") i:xpil-ka acurrucado (i:xpilua "acurrucarse") mulin-ka brotar (mulu:ni "esponjarse") -pat-ka cambio (pata "cambiar") pepetska pez de plata (comprese pets-tik "liso") pu:pu:l-ka heces, chingaste (pu:su:l "posol") tuhtuk-ka culeca (tu:ka "enterrar" (?)) tumah-ka cebo (n.) (tuma:wak "ceboso" (Adj.)) tsah-ka tapadera (tsakwa "cerrar") yaman-ka tibio (yama:nik "desabrido, inspido") Otro sufijo muy restringido, que parece estar relacionado con este -ka, es el sufijo locativo -kan. Los pocos ejemplos son: ta-we:y-kan el campo (comprese we:y "grande") ta-ne:s-kan alba, despejado (comprese ne:si "aparecer") yeh-kan slo, a la derecha (ye:k "bueno" (?)) 3.1.3.6. -ni. El sufijo 'agentivo' -ni deriva los sustantivos de los verbos con el significado "el que hace la accin del verbo". Siguen algunos ejemplos: atsakwa-ni azacuan ave (a:- "agua" + tsakwa "cubrir"; literalmente "agua-cubridor" ehku-ni ladino, forastero (ehku- "llegar") kuchi-ni dormiln (kuchi- "dormir") kukuya-ni enfermo (kukuya- " enfermarse") ma:wiltiaya-ni juguetn (m-a:wiltia "jugar") miki-ni muerto (miki- "morir") tacha-ni esp. de lagartija (ta-chiya- "mirar") takwi:ka-ni cantante (takwi:ka- "cantar") tapahtiya-ni curandera (ta-pah-tia "curar") tapa:ka-ni lavandera (ta-pa:ka- "lavar") tatu:ka-ni sembrador (ta-tu:ka- "sembrar") tatsa:wa-ni tejedor (ta-tsa:wa- "tejer") 3.1.3.7. -s (-lis, -wis, -was). El sufijo -s tambin deriva los sustantivos de los verbos, sustantivos que reflejan la actividad del verbo. Ha dejado de ser productivo, y el pipil tiene pocos ejemplos: tacha-li-s apariencia (ta-chiya "mirar") yuyumuka-li-s picazn de los pies (yuyumuka "picar") kuku-li-s enfermedad (kuku-ya "enfermarse") a:xa:l-uwa-s piedra de afilar (comprese a:xa:l "arena") ku:-panu-wa-s puente (ku:- 'madera' + panu- "pasar") kwahsiwi-s coraje taxwi:-s espinilla (ta- + ixwi "llenar") tepu:na-wa-s tambor (comprese pu:ni "reventar ?) tsi:ku-wa-s peine (tsikwastia "peinar") uchpa:n-wa-s escoba ((u)chpa:na "barrer") 3.1.3.8. -tsin. El sufijo -tsin es productivo y tiene una funcin de 'diminutivo' o de 'reverencial'. En algunas palabras este sufijo lleva el acento aunque no sea la slaba penltima. Adems, a veces se pronuncia -chin en vez del -tsin esperado. En las formas plurales se duplica, tsintsin en muchos de los dialectos, pero -tsitsin en Cuisnhuat. Siguen algunos ejemplos: a:yu:-tsin tortuga cha:kwah-tsin gancho chapa-chin chaparrito mistun-tsn gatito chihchipi:n-tsn chichipince muluk-tsin esp. de felino ichtaka-tsin escondido mu:yu-tsn mosquito pequeo, jejn iknu-tsin hurfano na:na:wa-tsin El Chimpe ihyu:mik-tsin "El Duende" na:n-tsin madre i:xpupuyu:-tsin esp. de gusano nek-tsin oso hormiguero i:xkipi-tsin lucirnaga pa:pa:lu-tsin mariposa ka:mah-tsin cuna perikuh-chn perico kamanan-tsin camanances pil-tsn nio, hijo ku:kulu-tsin esp. de paloma pipil-tsin muchachito kune:-tsin tierno pi:piyah-tsin liblula, caballito del diablo ku:pitsak-tsin ceco, flaco se:-chn nico ku:talalah-tsin esp. de lagartija swa:beh-chn cuchichear, garrobo susurrar tah-tsin seor ku:ti-tsin fuego takwatsin tacuazn tuma-tsin tomatillo kwikwil-tsin abigarrado, mixto tu-na:n-tsin la Virgen Mara kwitawululuh-tsin escarabajo tu-tah-tsin Jesucristo lamah-tsin anciana tsapa-tsin chaparrito liklik-tsin gavialn pequenno ustu-tsin ocelote masa:-tsin venadito wi:lu-tsn pajarito ma:ta-tsin redecilla xu:lu-tsin tierno ma:-tsi-tsin pata de cangrejo xu:re:-tsn anciano 3.1.3.9. -pil. El pipil tiene otro sufijo diminutivo', -pil, que no es productivo y que ocurre con pocos sustantivos. El plural es -pipil en Cuisnhuat y -pilpil en otras partes. Siguen algunos ejemplos: iknu-pil hurfano -kwita-pil cola (comprese kwita-t "excremento") -nenepil lengua siwa:-pil nia (comprese siwa:-t "mujer") 3.1.3.10. -l ' nominalizacin pasiva'. Muchos sustantivos se derivan de los verbos pasivos con el sufijo -l resultando en una pasivo nominalizacin, por ejemplo, ta-kwa-l "comida", de ta-kwa comer + -l 'nominalizacin pasiva'; o ta-xka-l "rigua, tortilla", de ta- 'algo' + (i)xka "asar", literalmente "algo asado". Ntese que los sustantivos derivados de los verbos frecuentemente llevan ta- objeto no especificado (vase la seccin 3.3.4.4.). Para ms detalles sobre la pasivizacin, vase la seccin 3.8.3. 3.1.4. 'Plural'. La pluralizacin de los sustantivos en pipil es algo complicada no slo por el hecho de que hay varias formas diferentes de formar el plural, sino tambin porque algunos sustantivas llevan una combinacin de pluralizadores. Los elementos ms comunes para la formacin de plurales son la reduplicacin (vase infra) y el sufijo -t 'plural', que tambin se encuentra con los plurals del verbo. El nahua nuclear ha repuesto este -t 'plural' con -h o -?; as es que el pipil es conservador en preservar este rasgo. En seguida se presentan los varios pluralizadores individualmente. (1) -ket es el pluralizador ms restringido, limitndose a muy pocos humanos: lamat-ket, ancianas lah-lamat-ket sih-siwa:t-ket mujeres xuh-xu:ret-ket ancianos ukich-ket machos, hombres, maridos (2) -me-t ocurre con un nmero ms nutrido de sustantivos aunque an limitado; stos son por lo general, con unas cuantas excepciones, sustantivos humanos: ahsi:l-met mosquito, jejns ah-alma-met almas ah-alwa:si:l-met alguaciles, policas ehkuni-met ladinos lah-lamah-tsi-tsin-met, ancianitas lah-lamah-chi-chin-met -ma:n-met hermanos nah-na:n-met madres peh-pe:lu-met perros pipil-met nios tah-ta:ka-met hombres tixkwi-met haraganes, perezosos tsih-tsinnanats-met nalgonas uh-ukich-met machos, hombres xuh-xu:lu-met tiernos (3) -wan, como en lo susodicho (31.2.1), es el plural de w 'posesin' y est limitado a unos cuantos trminos de parentesco (que son del tipo 'ntimamente' poseidos). (4) -tsi(n)tsin (vase la seccin 3.1.3.8.) es el plural del sufijo -tsin 'diminutivo' o 'reverencial'. (5) -pi(l)pil (vase la seccin 3.1.3.9.) es el plural del otro sufijo 'diminutivo. (6) (C)Vh - reduplicacin es la forma del plural ms frecuente y productivo. En ste la(s) primera(s) consonante(s), si las hay, y la vocal se duplican con una h agregada, p. ej., (Co)Vh-(Co)V..., como en los siguientes ejemplos: ah-a:chah hachas mah-ma:pacahin mapaches ah-a:kapetat petates mah-masa:t venados ah-a:kat caas meh-mekapal mecapales ah-ari:tas aretes meh-metat metates ah-a:wakat aguacates mih-michin peces, pescados ah-ayuh esp. de calabaza mih-mi:l milpas bweh-bweyes bueyes muh-mu:lah mulas chah-chakalin chacalines, camarones pah-pa:leh curas, sacerdotes chan-chapulin chapulines pah-pa:pa:lut mariposas chih-chi:chih senos peh-petat petates chih-chikiwit canastas puh-pu:chut ceibas chih-chi:l chiles puh-pula pltanos eh-e:lut elotes rah-rayis raices eh-e:t frijoles sah-sakat zacates ih-ilwit fiestas sih-sinti mazorcas ih-iswat hojas sih-si:tal estrellas kah-ka:bra chivos, cabras tah-takwatsin tacuacines kah-kakawat cacaos tah-tamal tamales kah-kal casas teh-teha tejas kah-ka:rgah cargas teh-tekpin pulgas kih-kimichin ratones teh-tekumat tecomates koh-kohtan bosques teh-tepe:t montaas kuh-ku:ketspal iguanas tih-tiseras tijeras kuh-ku:mit ollas tih-tihlan pollos kuh-kusma zopilotes tyuh-tyu(:)pan iglesias kuh-ku:wat culebras tuh-tukat araas kuh-kuyamet cerdos tuh-turuh toros, vacas kuh-kuyu:t coyotes tsih-tsi:kat hormigas kwah-kwawit rboles tsih-tsina:kan murcilagos kweh-kwetes cohetes uh-uchpa:nwas escobas kwih-kwilin gusanos \uh-uhli palos de hule lah-lala naranjas uh-uhti caminos lih-likliktsin gavilancillos xah-xahkal jacales, chozas (7) Prefijos posesivos pronominales duplicados. A veces los sustantivos plurales poseidos exhiben la duplicacin, no en la raz como es de esperarse, sino del prefijo posesivo. ste es ms comn con los sustantivos monosilbicos, pero no se limita a ellos. Siguen algunos ejemplos: nuh-nu-chi:l mis chiles nuh-nu-ma:taxkal mis palmas nuh-nu-kxi mis pies nuh-nu-ku:ts mis piernas muh-mu-kxi tus pies ih-i-tan sus dientes nuh-nu-na:n mis madres o i-tah-tan nuh-nu-mey mis manos tuh-tu-kumal nuestros comales ih-i-mey sus manos or tu-kuh-kumal Los sustantivos plurales poseidos ms comunes exhiben la reduplicacin en la raz del sustantivo, p.ej.: i-eh-ehtapal sus alas i-ih-i:x sus ojos i-nah-nakas sus orejas i-kah-kamak sus mejas, cachetes Es de notarse que tambin los adjetivos y los verbos se pueden reduplicar (vanse las secciones 3.6.6 y 3.7.5). En el siguiente captulo se trata de otros aspectos de los sustantivos y de las frases sustantivales. Por ejemplo, para la incorporacin al verbo los sustantivos objeto, vase la seccin 4.13.3. 3.2. Los Pronombres 3.2.1. Los Pronombres Independientes. Los pronombres plenos o independientes son opcionales, ya que el todo caso el verbo requiere afijos pronominales de sujeto o objeto. Los pronombres independientes son: naha yo taha t yaha l/ella tehemet nosotros amehemet (SD), an-ehemet (C) ustedes yehemet ellos/ellas Sin ningn mfasis especial, en el habla normal pueden aparecer los pronombres en forma abreviada, p.ej.: na, nah yo ta, tah t ya, yah l/ella te(:)met we ame(:)t, an-e(:)met ustedes ye(:)met ellos/ellas En el uso cotidiano, los pronombres singulares en forma abreviada son mucho ms frecuentes que los plurales. 3.2.2. Los Afijos Pronominales de Sujeto. Los verbos llevan afijos pronominales que indican ora el sujeto pronominal (si no ocurre ningn pronombre de sujeto independiente, sustantivos, o frases sustantivales) ora sirven de referencia a los sujetos independientes (vase la seccin 3.7.4). Estos prefijos ocurren en unin del sufijo plural -t en el verbo cuando el sujeto es plural. As es que los afijos de sujeto pronominales son: ni- yo ti- tu - l/ella ti- ... -t nosotros an- ... -t Uds.u (plural) (am- ante vocales) - ... -t ellos/ellas Siguen algunos ejemplos: ni-panu paso, atravieso ti-panu pasas panu pasa ti-panu-t pasamos an-panu-t (Uds.) pasan (ampanut) panu-t pasan ni-ahsi-k llegu ti-kuch-ki dormiste se:wi-k sali ti-nemi-t somos ti-nen-ke-t fuimos an-weli-t (Uds.) pueden an-ki:s-tiwi-t (Uds.) han salido wets-ke-t cayeron tehku-ke-t subieron, treparon Los prefijos pierden la vocal final ante el morfema 'direccional' (w)al-, es decir ocurren como n- y t- (vanse las secciones 2.2 y 3.7.6.1). 3.2.2.1. Cpula Pronominal. Hay un sintagma equacinal en el cual un sujeto pronominal tiene un sustantivo o un adjetivo como complemento que se forman simplemente agregndole los afijos pronominales de sujeto al complemento. Se comprenden mejor la forma y la funcin de stos en los siguientes ejemplos: ni-ta:kat soy hombre ti-ta:kat eres hombre taha ti-mayordomoh eres mayordomo (A-32) an-ehemet an-nu-a:migitus (Uds.) son mis amiguitos (R-52) ni-tuma:wak soy/estoy gordo ni-tsumpe:suh soy/estoy calvo taha tesu ti-lionah no eres Leonarda (S-12) (El cdigo de letra se refiere a los textos del captulo 7, donde se presentan los detalles.) Vase adems la morfologa del verbo (seccin 3.7.4). Para ejemplos con el morfema direccional, comprese la seccin 2.2. 3.2.3. Prefijos Pronominales de Objeto. Los verbos transitivos normalmente tambin llevan un prefijo se refiere al objeto. Estos prefijos pronominales de objeto son capaces de transreferencia a un pronombre objeto independiente, a un sustantivo, o a una frase sustantival (usualmente con el prefijo de la tercera persona) o pueden indicar el objeto directamente si es pronominal. Estos prefijos son: -nech- me -mits- te -k(i)- lo/la -tech- nos -mitsin- los/las -(k)in- los/las El prefijo -(k)in "los/las" lleva una k cuando no le precede otro prefijo o cuando le precede una vocal. El k(i)-, el ms frecuente, pierde la vocal cuando le precede o le sigue otra vocal, pero preserva la i ante -ah- y -el (vase la seccin 2.2). stos funcionan ms frecuentemente como objetos directos, pero adems sirven para indicar los objetos indirectos. (Para ms detalles sobre su forma, funciona, y lo que sucede cuando los objetos directos e indirectos ocurren simultneamente, vase la seccin 4.1.7). Siguen algunos ejemplos: ni-k-ida-k lo vi ni-k-neki lo quiero ki-neki lo quiere ti-nech-ita-k me viste ni-mits-ita-k te vi ti-mitsin-ita-ke-t los vimos (a Uds.) tech-ita-ke-t nos vieron ni-kin-ita-k los vi Hay otros elements que ocupan el lugar de estos prefijos de objeto, p.ej., mu- 'reflexivo' y ta- objeto no especificado. Al aparecer en el verbo uno de estos otros afijos que se asemejan a los de objeto, no ocurren stos (comprese la seccin 3.7.4.). 3.2.4. Prefijos Pronominales Posesivos. stos son: nu- mi mu- tu i- su (de l/ella) tu- nuestro anmu- su (de Uds.) in- su (de ellos/ellas) Para los detalles, vase la morfologa sustantival, seccin 3.1.2. 3.2.5. Los Pronombres Indefinidos. Los pronombres indefinidos son: ahakah (SD) alguien, alguno kanah en (alguna) otra parte (con el negativo " en (ninguna otra) parte ") ka:kah alguien, alguno su a:kah nadie, ninguno tesu katka nada, cosa alguna su kanah en ninguna parte, no hay su datka (C) nada te: datka (SD) nada 3.3. Artculos y demostrativos 3.3.1. Los Artculos. Los artculos definidos e indefinidos del pipil corresponden en su significado y en su funcin en forma aproximada a los del espaol, aunque se comportan un poco ms como demostrativos. Es decir, estos artculos son un tanto menos obligatorios que los del espaol o los del ingls, y cuando se usan, tiene una ndole ms bien demostrativa. De modo que en muchos casos ne ta:ka-t se podra traducir tan bien como el hombre o aquel/ese hombre. stos son: ne el se: un(a) (un(a) cierto/a) En el habla normal ne frecuentemente se pronuncia como ni y se: es se sin duracin voclica. 3.3.2. Los Pronombres y Adjetivos Demostrativos. Los siguientes funcionan como pronombres demostrativos cuando ocurren independientemente (como en ini ga:l:n "sta es hermosa") y como demonstrativos y adjetivos cuando ocurren con los sustantivos (p.ej., ini siwa:pil ga:la:n(a) "esta muchacha es hermosa"). Las formas son: ini ste (prximo, inmediato) uni se (distal, no-inmediato) ne:ne: (C) se (ms emftico, menos frecuente) yahane (SD) se (distal, no-inmediato) yahini (SD) ste (prximo, inmediato) yahuni (SD) se (distal, no-inmediato) Se ha de notar que Santo Domingo de Guzmn tiene algunos demostrativos compuestos de otros unidos con yaha 'pronombre de tercera persona singular ': yahane parece venir de yaha + ne: "all"/'ese'; yahini de yaha + ini; yahuni de yaha + uni. 3.3.3. Los Adverbios Demostrativos. Los adverbios demostrativos de ubicacin (L), tiempo (T), propsito (P), y manera (M). Son: kanah (L) en alguna (otra) parte ikuni (L) all (ik-uni) ne: (L) all ni:kan (L) aqu nu:hme (L) en todas partes uni-san (L) aqu mismo, all there a:n (T) ahora a:xa:n (T) ahora, hoy ikman (T) hace mucho, antiguamente (ik-man) ikuka (T) entonces (ik-uk-a) se:man (T) ahora (se:-man) se:mpa (T,M) otra vez, de nuevo (se:n-pa) se-pa, se-paya (T,M) otra vez, de nuevo (se: pa(ya)) siyuhti (T,M) una vez te: ke:man (T) nunca, jams xa:n (T) ms tarde, despus ha-ika (P) de modo que, as es que (-ik-a) ya-ika (P) ika (P) de modo que, as es que (ik-a) kieneh (M) as, de este modo, de esta manera kiuni (M) as, de este modo, de esta manera kenemeh (M) as, de este modo, de esta manera sehse: ika (M) uno-por-uno (seh-se: ik-a) (comprese la seccin 3.10.) 3.4. Cuantificadores Los cuantificadores y los nmeros anticipan los sustantivos que modifican. Los cuantificadores del pipil son: achi un poco, pocos achtu primero anka cunto? chupi un poco ke:ski cunto? miyak mucho, muchos muchi todo, completo, entero Otras formas asociadas son: se:mpa una vez se-pa, se-paya otra vez, de nuevo se maya se: slo una vez se:san slo una vez tiki apenas 3.4.1. Los Nmeros. Los nmeros y alguna otras formas asociadas son: se: uno se:n uno, juntos u:me dos ye:y tres na:wi cuatro ma:kwil cinco chikwasin seis mahtakti diez sehse: ika uno-por-uno, uno a la vez uhu:me ambos (uh-ume) yehye:y tres a cada uno se:mpuwal "cinco" (cinquena-un grupo de cosas) tsunti se: tsunti 20 manojos (de maz), 100 elotes, uno sonte (medida de maz) 6 tsunti arroba; a small Spanish bushel** 12 tsunti fanega; a large Spanish bushel** se:san slo uno Para los dems nmeros se emplea el espaol. 3.5. Los Locativos Los locativos del pipil incluyen las preposiciones independientes y su sustantivos de relacin. ** 3.5.1. Las Preposiciones Independientes. Las preposiciones que ocurren sin ms morfologa para indicar la ubicacin del sustantivo principal de la frase preposicional son: ka en, a, para katani bajo, debajo (ka-tani) pak en, encima, sobre, arriba pak kal encima de la casa pak me:sah en la mesa, encima de la mesa pal para tik en, dentro, adentro ti:pan trs, detrs de (ta-ipan) wan con (comprese -wan) chan en (la casa de alguien) Las siguientes preposiciones locativas son en su origen prstamos del espaol: de de, desde (empleada infrecuentemente) axta hasta, a axta ni:kan hasta ahora,hasta el presente, hasta aqu huntik cerca, junto (del espaol junto + -ti-k 'adj.') 3.5.2. Sustantivos de Relacin. Los locativos denominados sustantivos de relacin' por los lingstas mesoamericanistas llevan prefijos pronominales posesivos en lo que en su origen y an es una raz sustantival; es decir que, estos locativos se parecen a los sustantivos poseidos. Este rasgo se encuentra en casi todos los idiomas de Mesoamrica. Se presentan en los siguientes paradigmas para -wan "con" y (i)hpak "en": nu-wan conmigo nu-hpak en m mu-wan contigo mu-hpak en t. i-wan con l/ella (y)-ihpak en l/ella tu-wan con nosotros tu-hpak en nosotros anmu-wan con uds anmu-hpak en uds. in-wan con ellos Algunos 'sustantivo de relacin' son: -ihtik dentro (-ihti-k) -i:xpan ante, en frente de (-i:x-pan) -i:xtempan ante alguien (-i:x-te:n-pan) kahku arriba -nakastan junto a (-nakas-tan) -na:wak cerca, junto a, a la par de -pal de (posesin) nu-pal mo mu-pal tuyo i-pal suyo -se:l slo nu-se:l yo slo, mu-se:l tu slo i-se:l l slo, ella sla -tahku en medio de, entre -tan -kupa bajo, debajo -tan bajo, debajo, abajo -tech cerca, junto a, a la par de -tempan a la orilla (de uso limitado, te:n-pan) Algunos locativos consisten de una preposicin libre y un sustantivo de relacin (con los prefijos posesivos apropiados): ka -ihtik adentro (comprese ihtik) ka -ipan detrs ka nu-ipan detrs de m ka -chan en (casa de) ka nu-chan en casa ma, en mi casa 3.5.3. Los Locativos Congelados o Fosilizados. En unos cuantos casos algunos de estos locativos se han congelado en compuestos con un significado que no est relacionado en forma muy obvia con la suma de sus partes: ka-ik-ahku (al) cielo -kal-ihtik dentro (kal- "casa") nu-kalihtik dentro de m ka tatwi en la madrugada ka tayuwa de noche, en la noche ka-ga:ri:tah en la costa Algunos llevan el prefijo ta- objeto no especificado (comprese 3.7.4.2.2): ta-tahku en medio, entre ta-te:mpan a la orilla, por la orilla ta-teputstah detrs Se debe notar que al contrario del proto-yuto-azteca (Langacker 1977:92-3) el pipil no dispone de posposiciones productivas. Sin embargo, tiene reflejos de posposiciones antiguas tanto en los sustantivos de relacin (comprese 3.5.2) como en ciertos de los sufijos locativos (comprese 3.1.3). Es decir, aunque muchas de las lenguas yuto-aztecas tienen locativos pospuestos como, por ejemplo, en el cora mi-kiye-hete "bajo aquel rbol" (mi- "that", kiye "rbol", hete "bajo"), el pipil y el nahua generalmente emplean el patrn tpico mesoamericano con el sustantivo de relacin, p.ej., i-tan ne kwawi-t "(de)bajo del rbol" (i- "su", -tan "debajo", ne "el", kwawi-t "rbol"). El origen de -tan "bajo" como posposicin se puede ver an en el sufijo locativo no productivo -tan, p.ej., tsapu-tan "Ishuatan", el topnimo de un pueblo cuyo nombre significaba literalmente "bajo el zapotal", actualmente significa, "lugar de zapotes" (tsapu-t "zapote", -tan 'locativo'). Vase la seccin 3.1.3 para los detalles sobre ste y otros sufijos locativos congelados. 3.6. Adjetivos El pipil tiene varios tipos de adjetivos. stos se tratan individualmente. 3.6.1. -k, -ti-k 'adjetivo bsico. La clase ms general lleva el sufijo -k despus de una vocal al fin de la raz y -ti-k despus de las consonantes. Siguen algunos ejemplos: ahwiya-k delicioso ahka-tik liviano a:-sese-k inspido a:tul-tik plido chichi-k amargo chi:l-tik rojo ete-k pesado chiki-til pequeo ihya-k hediondo ko:h-tik gigante, inmenso ista-k blanco ku:ti:l-tik negro kuku-k caliente, picante melak-tik derecho pipini-k granoso pets-tik liso puye-k salado ti:l-tik negro sasa:li-k pegajoso tsitsin-tik tieso sele-k blando tsukul-tik grueso tete-k firme wahchul-tik liviano tupu-k a gatas wits-tik espinoso tutu:ni-k caliente xuluch-tik aguado, tsupe:le-k dulce chorreando uksi-k maduro, cocido xuku-k agrio xuxuwi-k verde yama:ni-k desabrido yankwi-k nuevo yu:li-k suave, despacio 3.6.2. -nah. Al contrario de la clase -(ti-)k de adjetivos que semnticamente son neutrales, la segunda clase lleva el sufijo -nah que significa algo as como 'algo, semejante al "-izo" o -oso del espaol, p.ej., chichi:l-nah "rojizo, algo rojo". Los adjetivos en -nah se derivan de las raices adjetivales bsicas o de los sustantivos y de los verbos. Siguen ejemplos: chichi:l-nah rojizo pilich-nah arrugado chipak-nah claro pili:x-nah dbil ihich-nah bonito puk-nah sucio i:xtetsi:l-nah cara tiesa pusul-nah migajoso** i:xtsuhtsukul-nah bultoso, anudado sehsen-nah flaco i:xuhxupil-nah cara arrugada tahtakal-nah nudoso kukuk-nah algo caliente takwak-nah medio duro ku:pahsul-nah estrafalario, ta:lmats-nah sucio desordenado ku:puk-nah sucio, color caf tane:x-nah nublado ku:s-nah color sucio tultik-nah amarillento kwe:l-nah bent, curved tumak-nah regordete kwikwi:l-nah mixto u:chul-nah angosto, estrecho mimil-nah redondo, masizo ulul-nah esfrico nex-nah polvoriento yakapatax-nah (nariz) chata payax-nah arenoso, arenisco yawal-nah redondo pelech-nah herido, pelado 3.6.3. -a:wa-k / -a-k. La tercera clase de adjetivos se relaciona morfolgicamente con los verbos con el morfema incoativo -wa- (comprese la seccin 3.7.8.3.1.). stos tiene una variante breve, -a-k, que ocurre en los compuestos que involucran estos adjetivos y ciertos otros sintagmas. Ya se han visto algunos caso, p.ej., chipak-nah "algo claro" (comprese chipa:wa-k "claro"). Otros derivados de los que llevan el -nah son: ala:wa-k liso, resbaloso cha:ma:wa-k grueso chipa:wa-k claro, limpio kama:wa-k tierno, madurando ku:pitsa:wa-k flaco, delgado kuya:wa-k ancho pitsa:wa-k flaco, delgado puxa:wa-k arrugado takwa:wa-k duro tila:wa-k grueso tuma:wa-k gordo 3.6.4. -tuk. La cuarta clase de adjetivos en realidad est derivada de los verbos que llevan el sufijo 'perfectivo', -tuk que se emplean en adjetivos tal como las formas correspondientes al espaol, p.ej., "la tarea odiada", "el resultado deseado". Siguen ejemplos: ahsi:lih-tuk con piel de gallina, erizado chihchi:lih-tuk enrojeciendo chika:h-tuk maduro ihka-tuk parado i:xihka-tuk empinado ku:tinin-tuk estirado ku:wak-tuk seco kwikwi:lih-tuk pinto, cuadriculado, moteado petsti-tuk desnudo sulu:n-tuk hinchado tachipah-tuk claro, algo claro tawa:n-tuk borracho, tomado te:n-tuk lleno tsitsi:ka-tuk callado utsti-tuk embarazada, preada wak-tuk seca yu:l-tuk vivo 3.6.5. Otros Adjetivos. Hay tambin algunos cuantos adjetivos que no pertenecen a ninguna de las susodichas clases; la mayora son prstamos del espaol, aunque algunos tienen su origen en otra categora lexical que ha llegado a servir de adjetivo. stos son: chapachin (n.,adj.) chapo miktan hondo netech tupido pala viejo, podrido tamanti cocido, listo tata caliente ye:k bueno kutu corto alegre alegre bi:dah delicioso, rico choko, choka (n.,adj.) choco, tuerto desgrasiadoh (n.,adj.) desgraciado estpido estpido ga:l:n, gala:na (n.,ajd.) galan, hermoso linguda (n.,adj.) lenguda muruxu murucha, colocha puntudu puntiaguda 3.6.6. Plurales de los Adjetivos. Tambin los adjetivos pueden ser pluralizados; son reduplicantes con el mismo patrn de los sustantivos reduplicados (comprese la seccin 3.1.4.), se repiten las consonante(s) iniciales, si las hay, y la primera vocal agregndosele una h. El adjetivo reduplicado frecuentemente es el nico indicio del 'plural' en la frase sustantival, como es, por ejemplo, ne chih-chi:l-tik tsapu-t "los zapotes rojos". Siguen algunos ejemplos de adjetivos reduplicados: chih-chichi-k amargo chih-chi:l-tik rojo eh-ete-k pesado ih-istak blanco kuh-kutu corto pah-pala viejo yeh-ye:k bueno Para informacin sobre los adjetivos en sintagmas ms grandes, comprese la seccin 4.10. Los adjetivos tambin estan involucrados en la incorporacin (comprese la seccin 4.13.1). Se debe mencionar adems que hay varios adjetivos que llevan el prefijo ta- objeto no especificado; para los detalles, vase la seccin 3.7.4.2.4. 3.7. Verbos Los verbos pertenecen a la categora ms compleja del pipil porque su morfologa es la ms extensa y porque quedan en distintas clases que se definen en parte fonolgicamente por cambios en la raz de acuerdo a los distintos tiempos y aspectos. Por esa razn, se describen estos tiempos y aspectos primero, y luego se presentan las clases verbales que dependen de ellos. 3.7.1. El orden de los Afijos Verbales. Los afijos verbales se ordenan de acuerdo a la siguiente frmula: El Verbo Intransitivo: pron. sujeto(+direccional)+raz+tiempo/aspecto(+nmero) El Verbo Transitivo: pron. sujeto(+direccional)+pron.objeto+raz+tiempo/aspecto(+nmero) En lo que sigue se describen detalladamente estos afijos. 3.7.2. Tiempo y aspecto. 3.7.2.1. Tiempo Presente. El tiempo al que tradicionalmente se le ha llamado 'presente' en el pipil abarca los significados de momentneo (p.ej., "como (ahora mismo)"), habitual ("como (siempre, caractersticamente)"), y frecuentemente, el presente progresivo ("estoy comiendo"). No lleva ningn afijo para el tiempo, aunque s se preserva la vocal final de la raz. Los vertbos transitivos muy frecuentemente llevan una -a que indica la transitividad, y los verbos transitivos se distinguen de los intransitivos correspondientes exclusivamente por la presencia de esta -a. sto se ver en los siguientes ejemplos en la tercera persona singular de ambos tipos: Intransitivo Transitivo ahke:wi se deshace ahke:wa lo deshace, desmantela ihtakawi se desploma ihtakua lo deshace, lo arruina kupe:wi se quiebra kupe:wa lo quiebra kupi:ni sale kupi:na lo arranca kuyuni se perfora kuyuna lo perfora kwe:chiwi se roe de insectos kwe:chua se muele fino kwe:liwi se curva kwe:lua lo curva mulu:ni se vuela el polvo mulu:nia levanta polvo pahti se sana, se cura pahtia lo sana, lo cura pa:ti se derrite (v.i.) pa:ta lo derrite (v.t.) puchini se deshilacha puchina lo deshilacha puliwi se pierde pulua lo pierde pusu:ni burbujea pusu:nia lo infla se:wi se apaga se:wia lo apaga su:tumi se descose su:tuma lo descose, lo desata tami termina tamia lo termina tapa:ni explota, se revienta tapa:na lo explota, lo revienta panu pasa mu-teki-panua se mantiene (literalmente, reflexivo-trabaja-pasar) te:mi se llena te:ma lo llena tepe:wi abunda tepe:wa lo amontona wile:wi se descompone wile:wa lo descompone, lo destruye xi:pe:wi se pela xi:pe:wa lo pela (Comprese la seccin 3.7.8.3.1 para la relacin entre los verbos con Vwi y con ua.) 3.7.2.2. El 'Pretrito' (pasado sencillo). La forma del sufijo del pretrito vara de acuerdo a la clase del verbo (vase infra). En el singular (es decir, con sujetos singulares) los verbos de la Clase I llevan una -ki o ; los verbos de esta clase pierden la vocal al fin de la raz en el pretrito (comprese 2.23). En los verbos de la Clase II es una -k; estos verbos preservan su vocal final. En los verbos de las Clases III y IV, el pretrito es . En todas las clases, con sujetos plurales el sufijo es -ke-t (-t 'plural'). Siguen algunos ejemplos: Clase II ahsi llegar ahsi-k ahsi-ke-t lleg llegaron chu:ka llorar chu:ka-k chu:ka-ke-t Clase I chiwa hacer chiw-ki chiw-ke-t ki:sa salir ki:s-ki ki:s-ke-t kuchi dormir kuch-ki kuch-ke-t na:miki encontrar na:mik na:mik-ke-t Clase III sa:lua pegar, pega sa:luh sa:luh-ke-t machtia instruir, ensennar machtih machtih-ke-t Clase IV kwa comer kwah kwah-ke-t kwi agarrar, coger kwih kwih-ke-t 3.7.2.3. El 'Perfecto'. Las clases verbales que pierden la vocal al fin de la raz en el pretrito tambin en el perfecto, aunque para algunas, la prdida de la vocal es optiva en el 'pretrito' pero obligatoria con el perfectivo. La forma bsica del perfectivo consiste de tu- 'participio pasado' junto con -k (probablemente en su origen un 'pretrito') en el singular y -tiwi-t con el plural. El sufijo -tu- tambin ocurre en otra combinaciones, verbigracia -tu-ya(-t) (comprese la seccin 3.7.6.1) y -tu-skiya(-t) (comprese la seccin 3.7.2.4.1). El significado de -tu-k/tiwi-t es perfectivo, tanto ' perfectivo presente ' como ' perfectivo pasado', p.ej., ni-k-chiw-tuk "lo he hecho", "lo haba hecho". Se refiere a una accin en el pasado con relevancia para el presente. Es decir que el perfectivo se refiere a un acontecimiento en el pasado que tiene relacin con la situacin en el presente. El uso en los textos del captulo 7 proporcionan la mejor indicacin de su significado y su funcin. Siguen algunos ejemplos: Clase I chiwa hacer -chiw-tuk -chiw-tiwi-t ha hecho han hecho ki:sa irse ki:s-tuk ki:s-tiwi-t kuchi dormir kuch-tuk kuch-tiwi-t na:miki encontrar -na:mik-tuk -na:mik-tiwi-t Clase II ahsi llegar ahsi-tuk ahsi-tiwi-t chu:ka llorar chu:ka-tuk chu:ka-tiwi-t Clase III sa:lua pegarse, pega sa:luh-tuk sa:luh-tiwi-t machtia instruir -machtih-tuk -machtih-tiwi-t Clase IV kwa comer -kwah-tuk -kwah-tiwi-t kwi agarrar, coger -kwih-tuk -kwih-tiwi-t (El 'participio pasado -tu- se combina tambin con otros afijos, p.ej., el 'condicional' y el 'imperfectivo'; comprese la prxima seccin, 3.7.2.4.1 y la seccin 3.7.6.1.) 3.7.2.4. El 'Condicional'. El sufijo condicional es -skiya 'singular' y -skiya-t 'plural'. Normalmente se coloca la raz verbal, que es lo mismo que la raiz 'presente'es decir que se preserva la vocal final del verbo. Sin embargo, en los verbos de la Clase III que terminan en -ia y en -ua en el 'presente', -ih y -uh en el 'pretrito' y el perfectivo se coloca el sufijo en la raz sin la vocal al fin y tambin sin h, p.ej., pulua "perder", ni-k-pulu-skiya 'lo perdera" (comprese ni-k-pulua "lo pierdo", ni-k-puluh "lo perd", ni-k-puluh-tuk "lo he perdido"). Este sufijo se denomina el 'condicional' en la literatura; tiene el significado aproximado del condicional en espaol. Sin embargo, a veces los hablantes suelen traducir estas formas con el equivalente de "querer" o de "(me) gustara". Esta conotacin 'desiderativa' puede venir a fin de cuentas de una influencia del castellano, ya que frecuentemente se traduce al espaol con el subjuntivo que en espaol pueden tener un sentido tanto del 'condicional' como del 'desiderativo'. El paradigma 'condicional' de panu "pasar" es: ni-panu-skiya (yo) pasara ti-panu-skiya pasaras panu-skiya (el) pasara ti-panu-skiya-t pasaramos am-panu-skiya-t (/an-/) (uds.) pasaran panu-skiya-t (ellos) pasaran 3.7.2.4.1. Los 'Condicionales Perfectivos'. Tambin hay un 'condicional perfectivo' infrecuente compuesto de -tu- 'participio pasado' (comprese -tu-k, -tiwi-t) junto con -skiya(-t) 'condicional, con el significado de "habra", p.ej.: ahsi-tu-skiya habra llegado ni-k-taxtah-tu-skiya lo habra pagado yah-tu-skiya se habra ido yah-tu-skiya-t se habran ido ni-nemi-skiya ni:kan me gustara estar aqu ke:n ki-chiwa-skiya Cmo se podra hacer? ni-kwa-skiya Me gustara comer ni-k-tu:ka-skiya Lo sembrara ni-(k-)kuwa-skiya Lo comprara (Para los condicionales en sintagmas ms grandes, comprese 4.19.) 3.7.2.5. El 'Futuro'. En la actualidad son muy escasos en el pipil hablado los sufijos del futuro. Por lo general, los significados del futuro se expresan por medio de la perfrasis, p.ej., ni-yu ni-k-chiwa, literalmente, "lo voy a hacer". En sto, el pipil es muy semejante al espaol local, en el cual es ms tpica la perfrasis, p.ej., lo voy a hacer (comprese ni-yu ni-k-chiwa) "lo voy a hacer", suenan raras y rebuscadas las frases en el futuro como lo har (comprese ni-k-chiwa-s lo hare). Lo sufijos para el futuro en pipil son -s 'singular' y -s-ke-t 'plural'; se parecen al 'condicional' en que normalmente se colocan en la raz del verbo (del 'presente') con la vocal final presente, aunque los verbos de la Clase III carecen de la vocal final y de la h de los otros tiempos y aspectos, p.ej., pulu-ske-t "lo perdern (ellos)" (comprese puluh ke-t "lo perdieron"). El paradigma del futuro del verbo panu "pasar" es el siguiente: ni-panu-s pasar ti-panu-s pasars panu-s (el/ella) pasar ti-panu-ske-t pasaremos am-panu-ske-t (/an-/) (uds.) pasarn panu-ske-t (ellos) pasarn En Cuisnhuat estos futuros raros se encuentran con lose adverbios como xa:n ms tarde, despus" y mu:sta "maana",como en: xa:n ni-k-kwa-s despus me lo comer xa:n ti-k-kwa-s despus te lo comers xa:n ki-kwa-s despus se lo comer xa:n ti-k-kwa-ske-t despus nos lo comeremos xa:n an-ki-kwa-ske-t despus (uds.) se lo comern xa:n ki-kwa-ske-t despus (ellos) se lo comern mu:sta ti-k-kwa-s nakatamal maana comers tamales yaha mu:sta ki-kwa-s nakatamal maana comer tamales mu:sta ti-ya-s maana (uds.) irn mu:sta ya-s maana (l) ir 3.7.2.6. El 'Desiderativeo. El pipil tiene un 'desiderativo' compuesto del 'futuro' -s con neki, histricamente de la raz verbal "querer". Tiene la forma: pronombres+verbo+s+neki(+plural). Significa "querer hacer la accin expresada por el verbo". Son ejemplos los siguientes: naha ni-k-kwa-s-neki me lo quiero comer taha ti-k-kwa-s-neki te lo quieres comer yaha ki-kwa-s-neki (l/ella) se lo quiere comer tehemet ti-k-kwa-s-neki-t nos lo queremos comer an-ehemet an-ki-kwa-s-neki-t (uds.) se lo qiuieren comer yehemet ki-kwa-s-neki-t (ellos) se lo quieren comer 3.7.2.7. El 'Imperfectivo'. El sufijo -ya 'imperfectivo' indica acciones contnuas en el pasado, en espaol "sola" o "haca" la accin del verbo. En espaol equivale al 'pasado imperfectivo' en -a o en -aba, p.ej., coma, o caminaba. Ocurre raramente en el pipil actual. Son ejemplos los siguientes: ni-tawi:kilia-ya le deba dinero ki-na:maka-ya el lo venda 3.7.2.7.1. -tu-ya 'pasado imperfectivo'. El sufijo -tu-ya es rarsimo en el uso actual. Consiste del 'participio pasado' -tu- (comprese -tu-k, -tiwi-t, seccin 3.7.2.3) con el 'imperfectivo' -ya. Se refiere esencialmentea una accin contnua en el pasado pero que ha terminado p.ej.: ni-k-itskih-tu-ya lo haba estado agarrando ni-k-chiw-tu-ya lo haba estado haciendo ti-k-chiw-tu-ya lo habamos estado haciendo Se debe aclarar que el 'imperfectivo' es distinto del cltico -a/-ya "ya", y que no se debe confundir con ste (comprese la seccin 3.8.1). Con esta informacin sobre los tiempos y los aspectos podemos dirigirnos a las clases verbales. Un vez queden en claro las clases verbales, podemos volver a una caracterizacin del resto de la morfologa del verbo, inclusive de detalles adicionales sobre el tiempo y el aspecto. 3.7.3. Las Clases Verbales Es casi posible definir las clases verbales totalmente con referencia a sus forma fonolgica (comprese la seccin 2.2), pero sto se complica con ciertas excepciones y con ciertos verbos cuya forma vara. De modo que, las clases verbales se definen aqu, y las entradas del diccionario (captulo 5) las indican presentando los tiempos y aspectos del verbo que muestren su forma fonolgica en cada caso sta es informacin importante, ya que la forma fonolgica es frecuentemente impredecible. Se notar que la descripcin de las clases verbales del pipil equivale aproximadamente a la de Andrews (1975) para el nhuatl clsico. 3.7.3.1. Los verbos de la Clase I en ((C)VCV). Los verbos de la Clase I tpicamente pierden su vocal al fin de la raz en el 'pretrito' y el perfectivo. Algunos slo pierden la vocal en el perfectivo y no en el 'pretrito' (comprense las reglas de la prdida de la vocal, seccin 2.2). Los verbos de la Clase I caractersticamente tienen la forma (C)VCV, sin incluir los de la forma (C)Vka o (C)VCu de la Clase II. La prdida de la vocal final de la raz en estos verbos no crea grupos consonnticos de ms de dos miembros. El 'pretrito' de esta clase normalmente es -ki o , excepto en el caso de ciertos verbos intransitivos que preservan la vocal radical en el 'pretrito' pero la pierden en el perfectivo. La Clase I es con mucho la ms grande. Los ejemplos son: ah-suma peinar pi:tsa tocar un pito, pitar a:-kal-aki hundir(se) piya tener a:na agarrar puwa contar chihchimi tocar sahsaka llevar en carreta chiwa hacer se:wi salir chiya mirar, esperar su:ma pelear ichteki robar su:tuma descoser ihiya odiar suwa extender(se) ihnekwi oler tahkali botar ihseki tostar tahpiya observar ihtsuma coser tahtani preguntar kahka:wa irse tami terminar(se) kaki oir tamima (dejar) caer kal-aki entrar ta:sa chocar ketsa levantar tatasi toser ki:sa irse tatsiwi sentir pereza kuwa comprar ta:wa:na emborracharse kuchi dormir tayi desmontar, barbechar ku:na:ki atascarse teki cortar kwahkwawi ir por lea tekiti trabajar kwepa levantar te:ma llenar mahmawi temer te:mi llenar mana cocinar tisi moler me:wa desmontar tiyu:taki atardecer miki morir(se) tahtuma desamarrar mi:ma tirar tsakwa cerrar na:miki encontrarse con tsa:wa tejer nehnemi caminar tsuma coser neki querer tsutu:na tocar msica nemi ser uchpa:na barrer nu:tsa hablar u:ya desgranar** pala:ni podrirse wa:ki secar pata:ni volar wetsi caer pe:peta examinar, buscar wiwita sacar jalando pe:wa comenzar xa:wa desmontar pi:ki arreglar, armar xi:ma raspar xi:ni regar xi:xa orinar 3.7.3.2. Los verbos de la Clase II (C)VCCV, (C)Vka_, (C)VCu. El grupo de la Clase II es el prximo de tamao. Estos verbos no pierden la vocal final de la raz en el 'pretrito' o en el perfectivo. La mayora se caracteriza por las formas fonolgicas: (C)VCCV, (C)Vka, y (C)VCu -- las formas que resisten la prdida de la vocal ya sea porque surgiran grupos consonnticos de otra manera impermisibles, o porque -ka y -u no se someten a la regla (comprese la seccin 2.2). Sin embargo, hay algunos verbos de esta clase que no participan en ninguno de estos patrones fonolgicos, pero no pierden la vocal. La forma del 'pretrito' de los verbos de la Clase II es -k en el singular (todas las clases llevan -ke-t en el plural). Siguen algunos ejemplos: ahsi llegar patska ordear, torcer ahwa regaar pixka pizcar, cosechar a:ti beber pixki descascararse, desgranarse chihcha escupir takwi:ka cantar chu:ka llorar tamu:ta to eventar ehku llegar tasuhta amar ina contar tata quemar i:sa despertar tehku subir isu:ta vomitar te:ka poner en el suelo ixka asar temu bajar kikinaka quejarse tu:ka enterrar, sembrar maka dar tsahtsi gritar mu:ta tirar uksi cocinar naka quedarse uni beber (tambin la Clase I) namaka vender weli poder ne:si aparecer wetska reir pa:ka lavar wi:ka tomar pata cambiar xu:ta herir pa:ti derretirse 3.7.3.3. La Clase III (-ia, -ua). Los verbos de la Clase III terminan en -ia o en -ua en el 'presente'; en el 'pretrito' y el perfectivo las raices terminan en -ih y en -uh; y en las formas del 'condicional' y del 'futuro' las raices terminan en una -i y una -u sencillas. Fonticamente en el 'presente' stas son (-iya) y (-uwa) y no se distinguen fonticamente de los verbos con /-iya/ (y /-uwa/) bsicas. Se distinguen morfofonmicamente, sin embargo, ya que stas o son -iya-k o son -ix(-k) en el 'pretrito'. Histricamente es probable que el pre-proto-nahua tuviera una h intervoclica que se perdi en los verbos de la Clase III (es decir -iha, -uha) en sus raices del presente. sto explica el motivo por el cual est presente la h en las formas del 'pretrito' y el perfectivo de esta clase; la h aqu no era intervoclica de modo que no se perdi. Podramos postular adems que se perdi esta h histrica en los 'condicionales' y en los 'futuros' de esta clase porque de otra manera se hubieran creado grupos consonnticas de ms de dos miembros (p.ej., -_ih-skiya_, -uh-s-ke-t) o de dos consonantes al fin de la palabra (p.ej., -ih-s 'futuro singular'). Adems, histricamente los verbos con una vocal breve ante la w con a (es decir, -Vwa) finalmente se convirti en -ua (comprese Canger1980). Este cambio es evidente en los reflexos del pipil **como en los pares de verbos en los que el transitivo tiene -ua y el intransitivo correspondiente tiene -Vwi, p.ej.: ihtakawi decomponerse ihtakua desarmar, arruinar kwe:chiwi chancomerse el maz kwe:chua moler fino kwe:liwi curvarse doblarse kwe:lua curvar (algo) As es que parece que el -Vwa histrico se convirti en -uha y despus se perdio la h intervoclica, rindiendo una -ua, pero preservada en posicin final y ante una sla consonante. Esta es un reflexo ** del cambio en el pre-proto-nahua de la w a una h al fin de una slaba; (comprese Campbell y Langacker 1978). Siguen algunos ejemplos de esta clase: ahkamacha:lua bostezar a:wia lavar (primero) ahnekua oler ilpia amarrar cha(:)lua golpear ilwia decir chichinua chamuscar iskalia criar chihchikilua ser cosquilludo istawia salar chu:lua to huir istiwia pellizcar ehekua hacer esfuerzo i:xitia despertar e:kua aguantar kalaktia insertar ihkwilua escribir ku:nti:lwia llenar de holln ihtakua to desbaratar ku:pa:wia mecer kakasussa estar molesto machtia instruir kamachulua bostezar mamalia enmaraarse kapa:xua soltar mu:tia espantar, asustar kech-tanua llevar en el hombro pahtia curar, sanar kehtsi:lua pararse en pinganillas patilia intercambiar kimilua envolver pe:wia cazar ku:sua enhebrar pukwia fumar kuyulua encogerse selia aguantar kwe:chua raspar tahtachia divertirse kweh-kwe:lua curvar tahtawelia quejarse kwikwilua pintar ta:ku:lia dar, presentar ma:t:lua alisar takwaltia sostener, mantener mimilua enrollar ta:lia poner mumuxua desmoronar tatia quemar na:palua abrazar tepe:wilia amontonar nekwilua inclinar tetilia apretar pachua detener tili:nia estirar pahsulua despeinado ti:lwia tener holln pa:xa:lua tdivertirse tuhtunwia tocar, sonar pe:lua abrir tsahtsalia llamar a alguien pilua colgar tsuyunia freir pitsakua adelgazar uli:nia revolver pi:xua poner (huevos) untuwia atizar putsua amontonar wihwila:nia colgar sa:lua to stick, glue xa:ma:nia tostar tortilla ta:wilua iluminar tulua tragar tsapalua bajar tsehtselua sacudir tsihkwilua andar a tientas ululua enrollar wawasua raspar xakwalua estregar xihxikua engaar yawalua rodar 3.7.3.4. La Clase IV de verbos (-CV alternando con -CVh). La Clase IV tiene muy pocos miembros. Se caracteriza por raices verbales monosilbicas (y de verbos derivados de raices monosilbicas) que en su mayora terminan en una vocal, es decir en el 'presente, 'futuro', 'condicional' e 'imperativo', pero terminan con h en el 'pretrito' y en el perfectivo. Los miembros son: kwa comer kwi agarrar tan-kwa morder chah-chan-kwa masticar, mascar -al-kwi traer ta-kwi pedir prestado yu:l-kwi revivir En efecto, slo hay dos raices involucradas, y de la misma manera stas se podran considerar fcilmente excepciones de algn tipo. Sin embargo, dado a que las formas correspondientes se han denominado por otros como de la "Clase IV" (comprese Andrews 1975), aqu sencillamente se sigue esa tradicin. Sin embargo, esta tctica no es tan engaosa, ya que ocurren con alta frecuencia estas dos raices. Habiendo definido las clases verbales, podemos volver al resto de la morfologa verbal. 3.7.4. Los Afijos Pronominales en los Verbos. Como en los susodicho, los verbos llevan prefijos que indican los sujetos y objetos pronominales y que tambin se refieren los pronombres plenos independienteas, o a sustantivos, y a sujetos de las sintagmas sustantivales. (stos se presentan en la seccin 3.2). Aqu nos dirigimos a los dems afijos pronominales que ocurren con los verbos. 3.7.4.1. El 'Reflexivo' (mu-). Con el concepto "reflexivo" generalmente no se entiende una forma pronominal, pero los morfemas 'reflexivos' en nahua tpicamente se han tratado como pronominales porque en los dialectos centrales mexicanos siguen el patrn de los dems prefijos pronominales y varan de acuerdo con la persona. El morfema 'reflexivo' del pipil es mu- con todas las personas. Fonolgicamente la forma normal es mu en todos los contextos, inclusive de la posicin ante una vocal, en donde es (muw-) fonticamente alternando libremente con (mw-) en el habla ms rpida. Sin embargo, hay unos cuantos casos prevoclicos en los cuales sencillamente es una m- (vase 2.2). Algunos de stos parecen llevar una m- fundida como parte de la raz sin reconocerse ya como el reflexivo histrico que yace detrs de ella. Sin embargo, en estos casos existen otras derivaciones que revelan la raz sin el reflexivo de otra manera congelado. (Vase infra; comprese la seccin 2.2.) Los ejemplos de los paradigmas 'reflexivos preconsonnticos y prevoclicos; Los paradigmas ejemplares son: ni-mu-ta:lia me siento (literalmente "me pongo") ti-mu-ta:lia te sientas mu-ta:lia (el/ella) se sienta ti-mu-ta:lia-t nos sentamos an-mu-ta:lia-t se sientan mu-ta:lia-t (ellos) se sientan ni-mu-a:paka me lavo ti-mu-a:paka te lavas mu-a:paka (l/ella) se lava ti-mu-a:paka-t nos lavamos an-mu-a:paka-t (uds.) se lavan mu-a:paka-t se lavan Siguen otros ejemplos de los verbos reflexivos: mu-a:pachua tirarse al agua mu-chayuntia mecerse mu-i:xmimilua enrollar mu-i:xmu:tia asustarse, asustado mu-i:xpa:ka lavarse la cara mu-kxi-pa:ka lavarse los pies mu-machtia aprender (es decir, instruirse a s mismo) mu-na:miktia casarse mu-ne:xtia mostrarse mu-sewi descansar mu-tahkwiltia trenzar mu-ta:lua correr mu-tapatia mudarse mu-ta:sa toparse mu-ta:wa:ntia emborracharse, embriagarse mu-techtia entrstecerse, estar triste mu-te:ka acostarse mu-tu:nalwia asolearse mu-tsinta:lia acurrucarse mu-wawana rascarse Siguen unos cuantos ejemplos del alomorfa de m- prevoclico, junto con formas no reflexivas, son: m-a:ltiato bannarse k-altia baar m-a:wiltia tocar, jugar k-a:wiltia tocarlo, jugarlo m-ihtutia bailar k-ihtutia bailarlo m-i:naya esconderse k-i:naya esconderlo m-ihkwani quitar k-ihkwani quitarlo m-isu:tia vomitar m-itu:ni(ya) sudar Algunos de los verbos que son reflexivos en su forma han desarrollado significados especiales: mu-chiwa crecer (de chiwa "hacer") mu-neki necesitar (from neki "querer") Hay una forma supletiva con mu-, derivada de un verbo pero utilizada como adjetivo: mu-e(t)s-tuk "sentado". Con respecto al orden de los prefijos verbales, los sujetos pronominales, preceden al mu-, pero los prefijos pronominales de objeto y los reflexivos se excluyen mtuamente, ambos ocupan la posicin de "objeto". En unos cuantos casos de verbos que llevan tanto el 'reflexivo' tanto como ora (w)al- direccional ora -el- 'mentacin /dentro' (vase infra ) prefijos, el 'reflexivo' le sigue a stos, p.ej.: (w)al-mu-ne:lwia apurarse el-mu-yawa tener asco (Comprense 2.2 y 3.7.6.1.) En el diccionario (captulo 5) no se listan independientemente los verbos reflexivos (bajo mu-, sino que se encuentran bajo la raz del verbo con la abreviatura v.r. para indicar que la raz ocurre con el morfema reflexivo. 3.7.4.2. ta- objeto no especificado. Adems de los prefijos pronominales de objeto presentados ya, el pipil tiene otro que se emplea para sealar el objeto (no humano) de un verbo transitivo que no se especifica. Los verbos con el prefijo, ta-, se traducen con un objeto "algo" o "hacer" la accin del verbo, sin especificar el objeto de la accin; comprense ni-ta-hkwilua "escribo" o "escribo (algo)" / ni-k ihkwilua "lo escribo". Por ejemplo, las formas en ta- se suelen emplear para responder a la pregunta "qu haces?"; la respuesta podra ser, por ejemplo, ni-ta-istawia "estoy salando". Es decir, el objeto no especificado ta- es natural en los contextos en los cuales se enfoca la accin del verbo y el objeto es de poca relevancia, como se puede ver en lo siguiente: ni-ta-u:ya decascaro, desgrano (el maz) (comprese ni-k-u:ya "lo descascaro") ni-ta-ilpia amarro (comprese ni-k-ilpia "I tie it") ni-ta-ku:tamima aviento algo, tiro algo (comprese ki-ku:tamima "lo avienta, lo tira") Algunos verbos con ta- son: ta-chalua golpear ta-chichina fumar ta-chihcha escupir ta-chiya mirar ta-chteki robar (comprese k-ichteki "robarlo") ta-hkwilua escribir (comprese k-ihkwilua " escribirlo") ta-hseki tostar (comprese k-ihseki " tostarlo") ta-htsuma coser (comprese k-ihtsuma " coserlo") ta-ihxihxi:ma raspar ta-ilpia amarrar ta-iskalia criar ta-istawia salar ta-(i)xi:ka gotear ta-ixka asar ta-ki:xtia sacar ta-kwa comer ta-mana cocinar ta-me:wa desmontar ta-mali:na torcer ta-patilia intercambiar ta-patka:wia trasplantar ta-paya:na moler el maz (primera pasada) ta-pixka (tla)pizcar, cosechar ta-su:ma pelear, golpear ta-wiya desgranar (maz) 3.7.4.2.1. Formas no productivas y especiales de ta-. En algunos verbos el prefijo ta-ha dejado de ser optativo, se ha convertido en una parte congelada de la raz del verbo. Normalmente, los verbos en ta- como el objeto no especificado no permiten la presencia :simultnea de k(i)-, el prefijo del 'objeto pronominal de la tercera persona'. Sin embargo, los verbos con el ta- congelado no llevan el k(i)- objeto. En otros casos se agrega el prefijo opcional ta-, ya sea con significados semnticos especializados o resultados irregulares fonolgicos. Se ven los dos tipos en lo que sigue: tah-a:na recoger (comprese a:na "recoger") ta-chpa:na (C) barrer (comprese uchpa:na " barrer "; (t-uchpa:na (SD); normalmente slo la i inicial ante dos consonantes se pierde con ta-) takwi:ka cantar (comprese ni-k-takwi:ka " cantarlo") tahkwiltia trenzar (comprense ni-k-tahkwiltia "trenso; comprese (i)hkwilua "escribir") tahpiya cuidar (comprese piya "tener") tah-ta-chiya mirar abobado, divertirse (comprese chiya "mirar") tah-ta-ketsa platicar (comprese ketsa "levantar") take:ntia cubrir (comprense -kwe:n-yu "colcha", take:n "colcha") takimiltia cargar (comprese _kimil_ "carga") taksa patear (comprese (i)kx(i) "pie" + -a presente transitivo') takwi pedir prestado (comprese _kwi_ "tomar") ta-mati imaginar, adivinar (comprese mati "saber") tane:si amanecer (comprese ne:si "aparecer, verse") tatwi, tatwa amanecer (comprese ita "ver", histricamente *(i)twa) 3.7.4.2.2. La reduplicacin de ta-. El prefijo ta- se reduplica en los verbos iterativos o con objetos plurales, p.ej.: tah-ta-chiya mirar mucho, divertirse tah-ta-ketsa charlar, platicar (comprese ta-ketsa "hablar") tah-ta-mu:ta aventar, tirar (cosas) (Comprese 3.7.5 para detalles sobre reduplicacin del verbo.) 3.7.4.2.3. ta- con sustantivos derivados de verbos transitivos. Con frecuencia los sustantivos derivados de verbos transitivos tambin llevan el prefijo ta-, como en los siguientes ejemplos: tachalis vista (ta-chiya-li-s; chiya "mirar") tachani lagartija mirona (ta-chiya-ni; chiya mirar ) tachihchal escupida (ta-chihcha-l; chihcha "escupir") tahkwil trenza (ta-ihkwil ...) tahtu:li "principal" (el que comienza las fiestas) take:n colcha (comprense ta-ke:n-tia "cubrir, -kwe:n-yu "colcha") taketsal poste, viga (ta-ketsa-l; ketsa "pararse") takutun pedazo (ta-kutu:na "cortar") takwal comida (ta-kwa-l; kwa comer ) takwatsin tacuazn (ta-kwa-tsin (?); kwa comer ) tanamakani vendedores (ta-namaka-ni; namaka "vender") tane:skan alba (ta-ne:si ... "aparecer") tapahsul nido (comprese mu-pahsulua "despeinado") tapahtiyani curandero (ta-pah-tia-ni; pahtia "curar") tamanti cocinado (ta-mana; mana "cocinar") tapakti ropa lavada (ta-pa:ka; pa:ka "lavar") mu-tapatia mudarse (comprese pata "mudar") tape:wil caza, cacera (ta-pe:wi-l; pe:wia "cazar") tapi:k tamal de elote (comprese pi:ki "juntar") tatu:kal siembra (ta-tu:ka-l; tu:ka "sembrar") tatsa:wani tejedor (ta-tsa:wa-ni; tsa:wa "tejer") tawiyal granos de maz (ta-wiya-l; wiya/u:ya "desgranar") taxkal rigua, tortilla (ta-ixka-l; ixka "asar") 3.7.4.2.4. Los Adjetivos con ta-. Unos cuantos adjetivos y formas derivadas de los adjetivos tambin llevan el prefijo ta-, aunque no siempre est claro cmo, si acaso, stos se deriven de los verbos transitivos. Siguen algunos ejemplos: ta-kwa:wak duro ta-sesek fro, escarcha (comprese sesek "fro") ta-chipak-tuk claro (comprese chipa:wak "claro") ta-ku:mi oscuridad (comprese ta-ku:miya "oscurecer, from) ku:mi-t "olla" 3.7.4.3. te:- 'alguien'. El prefijo te:- que funciona en otras variedades del nahua como marca de un 'objeto no especificado humano' (traducido generalmente como "alguien") tambin ocurre en el pipil, pero ya no es productivo. Se ha congelado en los siguientes: te:chan (SD) pueblo (comprese -chan "casa") tehchiya esperar (comprese chiya "mirar, espiar") te:paktia hacer reir; comprese paktia "hacer reir" te:pal ajeno, forneo; comprese nu-pal "mo", i-pal "suyo" te:kwani Teotepeque (topnimo, de te:- 'alguien' + kwa comer + -ni 'agent'; NC te:kwa:ni "jaguar") tiahwa regaar (comprese ahwa "ladrar") ti:pan espalda, detrs (comprese -ipan "detrs") tekwalutsa permitir a otro comerlo (comprese kwa comer , -lu 'pasivo') 3.7.5. La Reduplicacin en los Verbos. Hay dos tipos de reduplicacin en que participan los verbos. En ambos se reduplica(n) las consonante(s) iniciales con la primera vocal de la raz, o la vocal sola si no hay consonante(s). En ambos casos la vocal es breve. Se distinguen en que una sla tiene esta forma (es decir (C)V-) mientras que la otra lleva una h adicional (es decir (C)Vh-). sta es bastante productiva y se presentan muchos ejemplos en el diccionario (captulo 5). Aquella ((C)V-) no es productiva, pero existen muchos ejemplos, tpicamente en verbos con -ka o con -tsa (vase infra). Significa que se trata de objetos plurales o de una repeticin de la accin. Siguen algunos ejemplos: (C)Vh- ah-ahwa regaar, ladrar (ahwa "regaar, ladrar") chah-chakwa:ni quebrar en pedazos, cortar en pedazos chah-chalua golpear (cha(:)lua "golpear") ih-ilwia ofender (ilwia "decir") kuh-ku:ti:ya cansarse (ku:ti:ya "cansarse") kwah-kwawi ir por lea (comprese kwawi-t "lea") mih-miki marchitarse (miki "morir(se)") neh-nemi andar (nemi "ser") neh-ne:lwia apurarse (ne:lwia "apurarse ) pah-pachua prensar (pachua "prensar") pah-pa:ki regozijar (pa:ki "gozar, estar feliz") puh-pu:pu:wa pizacr (pu:pu:wa "limpiar") sah-saka llevar en carreta tah-taketsa platicar (taketsa "hablar") tah-tamu:ta tirar (cosas) (tamu:ta "tirar") tah-ta:sa toparse con (ta:sa "toparse con") tah-tatsi:ni ducharse (tatsi:ni "regar") teh-te-mima apedrar (te- "piedra", -mima "aventar") tuh-tuma desamarrar tsah-tsaya:na estar rompiendo (tsaya:na "romper, rajar") tshi-tsikwi:ni brincar (tsikwi:ni "brincar, saltar") uh-u:lini (SD) revolver, mover (u:lini "mover") xah-xakwalua estregar (xakwalua "estregar") xuh-xulewa estregar (xulewa "estregar") (C)V- kekelutsa revolver, mover kikinaka quejarse kukuchi dormitar (kuchi "dormir") kwakwalaka herbir (kwala:ni "enojarse") mimilaka quemar mimilua rodar mumulutsa fumar (mulu:ni "levanter polvo") papataka aletear (pata:ni "volar") pupuchwia fumar tutu:nia calentar tsitsinaka iluminar tsitsinua quebrar/cortar en pedazos tsutsu:na tocar (msica) wawa:na raspar wiwita arrancar yuyumuka picar, tener picazn 3.7.6. Otros prefijos verbales. 3.7.6.1. El direccional (w)al- . El prefijo direccional (w)al- significa "para ac", es decir moverse hacia el hablante o hacia donde ocurre la accin del verbo. Deriva histricamente de wa:lah "venir" (forma del 'pretrito'). El alomorfa wal- slo aparece si no le precede ningn otro prefijo; de otra manera, ocurre el alomorfa -al-. Adems, es ste el nico prefijo ante el cual los dems prefijos pronominales de sujeto pierden la vocal final, si la hay, p.ej.: n-al-ki:xtia lo quito t-al-ki:xtia lo quitas k-al-ki:xtia (el/ella) lo quita t-al-ki:xtia-t lo quitamos an-al-ki:xtia-t (uds.) lo quitan k-al-ki:xtia-t (ellos) lo quitan Se comparan verbos con y sin el prefijo en lo que sigue: (w)al-ahsi encontrar ahsi llegar (w)al-a:na traer a:na recoger (w)al-ehku llegar aqu ehku llegar (w)al-(w)i:ka traer wi:ka tomar (w)al-i:sa despertar i:sa despertar (w)al-i:xtu:na atrasar i:xtu:na atrasarse (w)al-ki:sa irse (de afuera) ki:sa irse (w)al-kwi traer kwi agarrar (w)al-naka quedarse (all) naka quedarse (w)al-na:miki creer na:miki encontrarse (w)al-mu-ne:lwia apurarse mu-ne:lwia apurarse (w)al-ne:si aparecer ne:si aparecer (w)al-nu:tsa llamar nu:tsa hablar (w)al-ta:kati nacer (w)al-temu bajar temu bajar (w)al-tsin-ki:sa dejar escondido ki:sa dejar (w)al-wi:ka traer wi:ka llevar (w)al-xi:ni desparramar xi:ni rociar 3.7.6.2. -el- 'mentacin/dentro'. El prefijo -el- no es productivo y existen pocos ejemplos, pero tiene el significado aproximado de "percepcin con los sentidos", es decir, acciones mentales o emocionales, o "internas". Ocurre con las raices verbales adems de otras categoras: el-ka:wa olvidar (ka:wa "dejar, abandonar") el-mu-yawa tener basca, nusea (yawa "voltear" (?)) el-na:miki acordarse (na:miki "encontrarse") -el-ixku estmago el-kuhku pecho -el-pan pecho -el-pets pecho de animal -el-tapach hgado 3.7.6.3. -ah- 'buccal'. El pipil exhibe formas que sugieren otro prefijo verbal no productivo congelado en la raz, que probablemente indica acciones con la boca, aunque actualmente ha dejado de ser clara. Tambin ocurre con algunas formas no verbales. Siguen los ejemplos: ahkamacha:lua bostezar (comprese ka:machalua (SD) "bostezar") ahka:na soplar, abanicar ahketsawetsi caer boca arriba (es decir, de espaldas; comprese wetsi "caer") ahkwe:chiwi estornudar (comprese kwe:chiwi "estar chancomido") ahnekua (t.v.) oler (comprese ihnekwi "oler" (v.i.)) ahpu:tsa eructar (comprese pu:tsua "acumular") ahwa ladrar, regaar (comprese wawa- "ladrar"; comprese NC wawaloa "ladrar") ahwa-t barcia (desperdicio del arroz, frijoles, granos, etc.) ahwiya-k delicioso 3.7.6.4. -ih- 'superficial'. Hay evidencia de otro prefijo verbal, congelado, no productivo, -ih-, que parece tener algo que ver con la superficie de los objetos. Tampoco se limita a los verbos. Siguen los ejemplos: ihchiki estregar ihiya odiar ihkwilua escribir (comprese kwikwil- "colorido") ihnekwi oler (comprese ahnekua (SD) "oler") ihtsilika temblar (comprese tsili:ni "sonar" (de campana)) ihtsuma coser (comprese tsuma (SD) "coser") ihxihxi:ma raspar (con machete; comprese xi:ma "cortar el pelo") ihiyu olor, haliento ihka-tuk (Adj.) estar parado ihpak encima 3.7.7. El orden de los prefijos verbales cuando estan presentes (w)al- o -el-. Cuando uno de estos prefijos y ora un objeto pronominal ora un prefijo reflexivo ocurre simultneamente en un verbo transitivo, el orden es: -el- -obj. pron. suj. pron. + + + raz + tiempo/aspecto(+pl.) -al- -reflexivo Se ve este orden en los siguientes ejemplos: 1) n1 -al2 -mu3 -ne:lwia4 "me apuro" I1 direccional2 reflexivo3 raz4 2) ni1 -el2 -mu3 -yawa4 "tengo basca" I1 interno'2 reflexivo3 raz 3) n1 -al2 -in3 -nu:tsa4 "les llamar" I1 direccional2 los3 raz4 4) k1 -al2 -in1 -nu:ts3 -ki4 "le llam" los1 direccional2 raz3 pretrito4 3.7.8. Modalidad y Voz Verbales En el pipil hay un nmero de sufijos que indican la "voz" (cambios en la relacin entre el verbo y sus argumentos (el sujeto y objeto)) y la "modalidad" (la actitud del hablante hacia la accin del verbo). En esta seccin se trata de estos morfemas. 3.7.8.1. 'Imperativo'/'optativo'/'subjuntivo'. El morfema de la segunda persona del 'imperativo' es xi-/x-, el alomorfa x- ante vocales, xi- ante las consonantes. El significado es 'imperativo' o 'subjuntivo/optativo'. Tambin hay formas del 'imperativo' para las otras personas (salvo la primera del singular) compuestas de la partcula exhortativa ma:, la que funciona en gran parte como el que de los subjuntivos en espaol cuando se emplean como imperativos o exhortativos. Las formas plurales llevan el sufijo -kan, cuya forma bsica en realidad es /-kam-/, pero la m slo aparece cuando lleva el cltico -(y)a "ya" (mfasis). Dado a que esta combinacin es bastante rara, se ve ms frecuentemente en la forma fonmica autnoma -kan. Ya que la combinacin de ti- con -kan bastan para marcar los imperativos de la primera persona plural, en este caso el ma: es opcional. La raz verbal normalmente aparece en la forma de la raz 'presente' (con la vocal final), pero los verbos de la Clase III (-ia, ua) carecen tanto de la vocal y de la h que tienen en otros contextos (p.ej., xi-nech-ilwi "dme!"; comprese ti-nech-ilwia "me dices", ti-nech-ilwih "me dijiste"). Las formas imperativas se captan mejor considerando el siguiente paradigma: xi-k-kwa cmetelo! (sg.) ma: ki-kwa que coma (l/ella)! (ma:) ti-k-kwa-kan commoslo! xi-k-kwa-kan cmanselo! (uds.) ma: ki-kwa-kan que se lo coman! Siguen algunos ejemplos: xi-tehch(iy)a-kam-a ahora esperen! xi-tehchiya espera! (tu) xi-ku:chi-kam-a ahora duerman! ma: ti-k-i:na-kan digmos(lo)! ma: xi-k-mikti mtalo! xi-k-ilwi djalo! ma: yawi sueltalo! xi-k-chiwa hazlo! x-i:sa-kan despirtense! xi-nech-wi:ka-kan llvenme! xi-k-itski-kan agrrenlo! ma: ki-panulti que lo pase! xi-kalaki entra! xi-nech-kaki escchame! x-a:kan vyanse! Comprese la seccin 4.5 para sintagmas de los patrones ms grandes del imperativo negativo y de los imperativos 3.7.8.2. Los 'Causativos'. Los verbos 'Causativos' en su mayora llevan el sufijo -tia, y a veces -ltia, que los consignan a los verbos de la Clase III. El sufijo crea un verbo transitivo que se le agrega a una raz intransitiva; deriva verbos causativos cuando se le agrega a los verbos transitivos. Tambin deriva verbos transitivos de los sustantivos. Historicalmente el 'causativo' llevaba una i que caus la palatalizacin de la s a x y de la ts a ch, p.ej., ki:x-tia "sacar" (comprese ki:sa "irse"). Esta i ha dejado de verse excepto cuando causa el cambio de la vocal al fin de la raz en algunas formas, p.ej., i:xitia "despertar (a alguien)" (comprese i:sa "despertarse"). (Vase la regla 6, en la seccin 2.2.) Se vern la forma y el significado en los siguientes ejemplos: ahxitia acercar (ahsi "llegar") a:kalaktia inmergir (a:kalaki "hundirse") m-a:ltia baar(se) (a:-t "agua"+tia) m-a:wiltia jugar (comprese a:wil-ti "juguete") chakaltia atizar chayuntia mecerse chu:ktia, hacer llorar (chu:ka "llorar") chu:kaltia ihisiwitia apurar (ihisiwi "apurarse") ilwitia mostrar (ilwia "decir") kwe:ntia cubrir (comprese -kwe:n-yu "colcha") machtia instruir, aprender (mati "saber) miktia matar (miki "morir") nawatia aconsejar (comprese na:wa-t "pipil") ne:xtia descubrir (ne:si "aparecer") pahtia curar (comprese pah-ti "medicina") panultia pasar (algo)(panu "pasar") petstia desvestirse (comprese pets-tik "desnudo") tahkwiltia ttrenzar (comprese tahkwil "trenza") takimiltia cargar (comprese kimil "carga") tantia afilar (comprese -tan "diente") mu-ta:wa:ntia emborracharse (ta:wa:na "emborracharse") tehkultia criar (tehku "subir") temultia bajar (temu "bajar") tu:keytia nombrar (comprese tu:key "nombrar") tuktia mandar tsikwastia to comb (comprese tsikuwas "comb") u:lintia revolver (algo)(uli:ni "to stir") weyatia crecer (comprese we:y "grande") yu:ltia llenar (-yu:l "corazn") 3.7.8.3.Los 'Incoativos'. El pipil tiene tres tipos de incoativos, los que veremos en seguida. 3.7.8.3.1. Los 'Incoativos' con -ua/-wi/-wa. Los sufijos 'incoativos' estan relacionados con los causativos en que, mientras que las formas intransitivas tienen un significado 'incoativo' ("convertirse en lo que indica la raz"), los transitivos tienen un significado causativo, p.ej., kwe:liwi (i.v.) "curvar" (comprese kwe:l- "curvo, doblado"); ku:sua (t.v.) "enhebrar cuentas, insertar" (comprese ku:s- "cuenta"). Muchos de stos son incoativos de 'tamao' o 'forma' (incoativos de 'sensacines' se consideran despus). Los transitivos correspondientes, -ua, a veces se le ha denominado 'pasivo, pero su funcin se describe ms correctamente como un 'impersonal', una manera de emplear un verbo transitivo sin especificar el sujeto, en espaol, por ejemplo, "venden manzanas", "se venden manzanas". Siguen ejemplos: ahkw:chiwi estornudar a:mesawi ahogarse apsulwia calentar agua (apsul "agua caliente") ihtakawi descomponerse istawia salar (ista-t "sal") ku:nti:lwia llenar de holln (ku:nti:l "holln") kwe:liwi curvar (kwe:l-nah "curvo, doblado") kwe:chiwi chancomido (kwe:ch-tik "moler fino") ne:lwia apurarse pachiwia observar patka:wia trasplantar (patka "cambiar") pukwia fumar (puk-ti "humo") puliwi perderse tatsiwi se haragn, perezoso tepe:wi abundar (tepe:-t "montaa") teputswia poner (huevos) (teputs- "hombro, espalda") ti:lwia tllenarse de holln (ti:l "holln ) tu:nalwia asolear (tu:nal "sol") untuwia atizar wilewi descomponerse ye:kawi terminar kaxa:wa reducir mela(:)wa enderezar pata:wa extenderse peta:wa abrir (la camisa) sama:wa abundar suta:wa cansarse ta:ke:wa acomodar tepe:wa amontonar tsine:wa cortar wile:wa destruir xule:wa estregar ahkamacha:lua bostezar ahnekua toler cha(:)lua golpear chichinua chamuscar chihchikilua hacer cosquillas chu:lua huir ihkwilua escribir ihtakua deshacer kakasua molestar kapa:xua soltar kehtsi:lua pararse de pinganillas kimilua envolver ku:sua enhebrar cuentas, insertar kwe:chua moler fino kwehkwe:lua curvar kwikwilua to paint different colores ma:ti:lua alisar mimilua rodar mumuxua quebrar en pedazos, despedazar na:palua abrazar ne:lua revolver pachua sujetar pa:xa:lua andar, divertirse pe:lua abrir pilua colgar pitsakua adelgazar pi:xua poner (huevos) putsua amontonar sa:lua pegar, pega, cola mu-talua correr tapu(w)a abrir ta:wilua iluminar tsapalua bajar tsehtselua sacudir tshikwilua andar a tientas tsitsinua quebrar en pedazos, despedazar tsukulua agazaparse ululua rodar wawasua raspar xakwalua estregar xihxikua hacer jarana, engaar yawalua rodar En este contexto, se debe mencionar que la clase de adjetivos incoativos -a:wa-k se deriva de estosverbos. Siguen ejemplos: ala:wak liso, resbaloso cha:ma:wak grueso chipa:wak claro, limpio kama:wak tierno, no seco kuya:wak ancho pata:wak ancho puxa:wak arrugado, ajado takwa:wak duro tila:wak grueso tuma:wak gordo (Vase la seccin 3.6.3.) 3.7.8.3.2. Los Incoativos de "percepcin" o de "sensacin" (-ya). Otro tipo de verbo incoativo lleva el sufijo -ya, que deriva los incoativos intransitivos de las raices adjetivales cuyo significadp se relaciona tpicamente con algo que tenga que ver con las "sensaciones" o "percepciones". Siguen ejemplos: chichi:ltiya enrojecerse (chi:l-tik "rojo") chichiya amargarse (chichi-k "amargo") chika:waya madurar(se) (chika:h-tuk "maduro") chi:ltiya enrojecerse (chi:l-tik "rojo") ihya:ya heder (ihya-k "hediondo") istaya enblanquecerse (ista-k "blanco") itu:niya sudar (tutu:ni-k "caliente") (kuh)ku:tiya cansarse kukuya enfermarse ku:ti:ltiya enegrecer (ku:ti:l-tik "negro") pata:waya ensanchar(se) (pata:wa-k "ancho") seseya enfriarse (sesek |"fro") sutawaya cansarse (comprese suta:wa "cansarse") taku:miya oscurecer (ta-ku:mi "oscuro") takwa:waya endurecer(se) (takwa:wa-k "duro") ti:ltiya enegrecer (ti:l-tik "negro") tuma:waya engordar (tuma:wa-k "gordo") tutu:niya calentarse (tutu:ni-k "caliente") tsitsi:kaya callarse tsupe:liya endulzarse (tsupe:le-k "dulce") yama:niya desabrirse, ponerse inspido (yama:ni-k "desabrido") ye:ktiya mejorar(se), componerse (ye:k "bueno") 3.7.8.3.3. -ti "ponerse". El ltimo tipo de incoativo lleva el sufijo -ti que no es productivo, pero que deriva verbos incoativos de algunas raices. Los ejemplos son: ta:ka-ti madurar, crecer (ta:ka-t "hombre") kukua-wits-ti puyar, picar (kuku(a) "dolor" + wits- "espina") teki-ti trabajar (teki-t "trabajo") Para una discusin detallada sobre los verbos incoativos en el nahua en general, comprese Canger 1980. 3.7.8.4. Los 'Pasivos' (-l, -lu, -lw-, and -ua). Aunque los sufijos pasivos han dejado de ser productivos, el pipil tiene muchos verbos pasivos de este tipo derivados de los activos. El tipo ms comn lleva el sufijo -lu. De all viene el sufijo -l que deriva los sustantivos de los verbos pasivos (p.ej., ta-kwa-l "comida", ta- 'algo' + kwa comer + -l 'nominalizacin pasiva '; literalmente "lo que se come"; comprese la seccin 3.1.3.10). La clase -ua de los verbos pasivos es ms pequea. Con este sufijo, se palataliza ante s y ts a x y ch respectivamente (comprese la seccin 2.2). Los verbos derivados de otros con estos sufijos tienen significados que son ora pasivos ora reflexivos intransitivos. Son ejemplos: ahkamacha:lua bostezar (comprese kamachal "quijada") (i)hkwilua escribir i:xpanua poner ante (comprese i:xpan "ante") i:xtapachua embrocar (comprese tapach "concha") kimilua envolver (comprese kimil "bulto, envoltorio") kwah-kwalu estar agotado (comprese kwa comer ) kwalu estar chancomido (comprese kwa comer ) kwalu me:ts-ti estar de eclipse lunar (comprese kwalu) pahsulua estar despeinado (comprese pahsul "nido") pitsakua adelgazar (comprese pitsa(:wa)k "delgado" pixua poner huevos (comprese piya "tener" (?)) sa:lua pegar, pega, cola (comprese sasa:lik "pegajoso") ta:wilua prender (comprese ta:wil "luz") taxkalua hacer tortillas (comprese taxkal "rigua") tsapalua bajarse (comprese tsapa-tsin "bajo") tsitsinua despedazar (comprese tsin "base"?) mu-tsukulua acurrucarse (comprese tsukul "hinchazn, bulto") ululua rodar (comprese ulul-nah "redondo") 3.7.8.5. Los 'Aplicativos' (-lia (y -iltia)). En los estudios del nahua, 'aplicativo' es el trmino tradicional para el sufijo que indica que el verbo permite tres argumentos, sujeto, objeto directo, y el indirecto, con el significado "alguien (sujeto) hace (el verbo) algo (objeto directo) por, para o contra alguien (objeto indirecto, sufijo 'aplicativo'). La forma bsica del sufijo 'aplicativo' es -lia, pero al igual que el pasivo, ste, tambin, contena histricamente una i que a veces causa que la vocal radical cambie a una i y palataliza la /s/ y la /ts/ a /x/ y a /ch/, respectivamente. Son ejemplos: kuwilia comprar por/para (kuwa "comprar") kwepilia devolver algo a alguien (kwepa "devolver") pahpa:kilia reirse de algo/alguien (pa:ki "reir(se)") tapatilia cambiar algo por/para alguien (pati "cambiar") petstilia desvestir a alguien (mu-petstia "desvestir") takwi:kalia picar por/para alguien (takwi:ka "picar") mu-tate:muwiliato buscarle algo a alguien (te:mua "buscar") tepe:wilia amontonarle a alguien (tepe:wa "amontonar") tetilia apretarle a alguien (tete-k "apretado") tsahtsalia gritarle a alguien, llamarle (tsahtsi "gritar") wi:kilia deberle algo a alguien (wi:ka "tomar") El variante del 'aplicativo', -ltia, ocurre con unos cuantos verbos; -lwia en un caso takwiltia prestarle algo a alguien (takwi "pedir prestado") tane:wiltia prestar (tane:wi "pedir prestado") takwi:kalwia picarle algo a alguien (takwi:ka "picar") 3.7.8.6. La 'Difusin' de los verbos (-ni/-na/-nia). Los verbos con los sufijos -ni (intransitivo) y -nia/-na (transitivo) tienen un rasgo semntico en comn, aunque sea dificil especificar claramente el significado de ste. Muchos de estos verbos se refieren a los sonidos, otros al quebrar y al romper, y an otros a la extensin o a la difusin de algo. Tal vez no sea totalmente adecuado llamarles verbos de 'difusin', pero si extendemos el concepto de la difusin hasta incluir los sonidos (desde luego, naturalmente, slo aquellos que s se difunden), y si tambin se incluyen el romper y el quebrar entre los verbos de sonido, (con tal de que se haga ruido con estas acciones), tal vez podamos hablar de verbos de 'difusin' sin una interpretacin falsa . Ejemplos de stos son: ahka:na soplar, abanicar pusu:ni burbujear chahchakwa:ni machucar sulu:ni hincharse chichina humear takipi:ni relampaguear chipi:ni gotear tapa:ni (i.v.) explotar ihkwani, quitar tapa:na (t.v.) explotar kahkani soplar tatsi:ni rociar kawa:ni lustrar ta:wa:na (t.v.) emborracharse kaxa:ni (i.v.) soltar tikwi(:)ni tronar kaxa:nia (t.v.) soltar tila:na jalar ke:luna quebrar tili:nia estirar ku:mu:ni (i.v.) enjambrar tsala:ni tronar ku:mu:nia (t.v.) excitar tsaya:na rajar kupi:ni zafarse tsikwi:ni brincar kupi:na arrancar tsilini sonar kutu:na cortar tsupina picar, pegar kuwa:na encoger(se) tsutsu:na tocar msica kuyuna (t.v.) perforar tsuyu:ni freir kuyuni (i.v.) agujerearse uchpa:na barrer kwala:ni enojarse uli:ni (i.v.) revolver, menear pala:ni podrirse uli:nia (t.v.) revolver, menear pata:ni volar paya:na moler maz wawa:na raspar (primera pasada) pehpena recoger (peh)petu:ni resbalarse, deslisarse pipina chupar pitsinia apretar puchi:na descoser 3.7.8.7. Los 'Repetitivos' verbos de 'difusin' (-ka 'intransitivo', -tsa 'transitivo'). Los verbos 'repetitivos' estan relacionados con los verbos de 'difusin' (terminando en -ni, -na, -nia). stos terminan en -ka como intransitivos, en -tsa como transitivos. Algunos ejemplos con compariciones son: tsili:ni ihtsilika ihtsilitsa sonar temblar sacudir, sonar ke:luna keke:lutsa quebrar revolver, sacudir kwala:ni kwakwalaka kwakwalatsa enojarse herbir herbir mimilaka quemar mulu:ni mumulutsa levanter polvo fumar pata:ni papataka volar aletear pupuluka tartamudear puputuka oler sabroso pusu:ni pupusuka espumear burbujear xi:ni ta-xi:ka rociar gotear tsitsinaka relumbrar yuyumaka picar (Comprese adems wa:ki (i.v.) secar y wa:tsa (t.v.) tsecar.) En el prximo captulo, se consideran los sintagmas verbales ms largos, inclusive de formas aspectuales complejas, objetos incorporados, verbos auxiliares, formas irregulares, y algunas derivaciones adicionales. 3.7.9. Formas Verbales. En esta seccin se consideran las peculiaridades de las formas verbales y su formacin (comprese, Langacker 1977: 126-33). 3.7.9.1. La Suplecin. Los siguientes son los verbos irregulares o supletivos presentados con sus formas paradigmticas ms esenciales: 1) ir ni-yaw voy, me voy ni(:)-yu voy, me voy n-yaw-a ya me voy ti-yaw te vas ti(:)-yu te vas t-yaw-a ya te vas yawi se va (l/ella) ti-yawi-t nos vamos an-yawi-t se van (uds.) yawi-t se van n(i)-ya(:)h-ki me fui t(i)ya(:)h-ki te fuiste ya(:)h-ki (l/ella) se fue t(i)ya(:)h-ke-t nos fuimos an-ya(:)h-ke-t se fueron (uds.) ya(:)h-ke-t se fueron n(i)ya(:)h-tuk me he ido t(i)ya(:)h-tuk te has ido ya(:)h-tuk (l/ella) se ha ido t(i)ya(:)h-tiwit nos hemos ido an-ya(:)h-tiwit se han ido (uds.) ya(:)h-tiwit se han ido n(i)-ya:-s ir t(i)-ya:-s irs ya:-s (l/ella) ir t(i)-ya:-ske-t iremos an-ya:-ske-t irn (uds.) ya:-ske-t irn x-aw-a vete ya! x-u vete ya! x-awi-t(-a) vyanse (ya) 2) venir ni-w:its vengo ti-w:its vienes w:its (l/ella) viene ti-w:its-et venimos an-w:its-et vienen (uds.) w:its-et they vienen ni-wa:lah vine ti-wa:lah veniste wa:lah (l/ella) vino ti-wa:la:h-ke-t vinimos an-wa:la:h-ke-t vinieron (uds.) wa:la:h-ke-t vinieron ni-wa:la:h-tuk he venido ti-wa:la:h-tuk has venido wa:la:h-tuk (l/ella) ha venido ti-wa:la:h-tiwit hemos venido an-wa:la:h-tiwit han venido (uds.) wa:la:h-tiwit han venido xiwi ven! xiwi-kan vengan! 3) verlo (C) ni-k-ida lo veo ti-k-ida lo ves k-ita (l/ella) lo ve (gita?) ti-k-ida-t lo vemos k-ita-t lo ven ni-k-ida-k lo vi k-ita-k (l/ella) lo vi (gitak) ni-k-its-tuk lo he visto ti-k-its-tiwit lo hemos visto k-its-tuk (l/ella) lo ha visto Algunas de las formas verbales son supletivas ya que slo ocurren en uno de los tiempos, careciendo de la conjugaciones que tienen los otros verbos: se:n-kak estar juntos mu-ets-tuk estar sentados ihka-tuk estar parados Es probable que estas en realidad funcionen como predicados adjetivales despus de una cpula . Sin embargo, parecen ser verbos ya que tienen una morfologa verbal (mu- reflexivo, -tuk perfectivo), mientras que carecen de las otras formas del paradigma verbal. 3.7.9.2. La Reduplicacin . La reduplicacin de la raz con la forma CoVh- en las raices que comienzan con CoV(:) se encuentran en los sustantivos (3.1.4), Los verbos (3.7.5), y los adjetivos (3.6.6). En cada uno de estos casos se indica el plural; con los verbos sealan los objetos plurales o acciones repetidas (iterativas). Los verbos de difusin se reduplican sin la h (vase 3.7.8.7 para los detalles). En algunos casos especialestambieen se duplican ciertos prefijos (comprense los prefijos pronominales posesivos (3.1.2.1) y ta- (3.7.4.2.2)). 3.7.10. La Incorporacin. El verbo es capaz de incorporar ciertas categoras formando bases nuevas en una sla palabra. Incluyen los sustantivos de objeto, instrumentales, y adjetivales. (El direccional (w)al tambin se incorpora efectivamente, aunque aqu se interpreta para comenzar principalmente como categora verbal; su origen en wa:lah vino no tiene relacin con su estado en la gramtica de la lengua actual; comprese 3.7.6.1). En realidad, ninguno de estos tipos de incorporacin sigue siendo productivo. Se describir y ejemplificar cada tipo. 3.7.10.1. La Incorporacin del Adjetivo. La incorporacin del adjetivo es bastante rara, pero existen algunos cuantos casos: 1) mu-yehye:k-chiwa la ropa sale bien (ye:k- "bueno", chiwa "hacer") 2) -kek-chiwa, componer (ye:k "bueno", chiwa "hacer") -yek-chiwa 3) -kwe:l-pachua doblar (kwe:l- "curvo", pachua "sujetar") 4) sek-kalaki enfriarse (sek- "fro", kalaki "entrar") 5) se:m-pu:tsua amontonar (se:n- 'juntos, uno', pu:tsua "amontonar") 6) se:n-takwa comer juntos (se:n- 'together, one', takwa comer) 7) se:n-ta:lia encontrarse, unir (se:n- 'juntos, uno', ta:lia "poner, sentar") 8) se:n-talua regar, desparramar (se:n- 'juntos, uno', talua "correr") 9) se:n-temu bajar juntos (se:n- 'juntos, uno', temu "bajar 10) se:n-tepe:wa amontonar (se:n- 'juntos, uno', tepe:wa "amontonar") 11) ta-pitsak-xini rociar, duchar (pits(a:w)ak "delgado", xini "desparramar") 3.7.10.2. La Incorporacin del Sustantivo Instrumental. El pipil tiene los llamados "prefijos instrumentales", pero mucho menos que algunas otras lenguas yuto-aztecas. El prefijo instrumental bsicamente es unn sustantivo incorporado, por lo general es un trmino anatmico, que seala semnticamenete un instrumento por medio del cual se realiza la accin del verbo. A stos se les ha denominado prefijos instrumentales porque en algunos idiomas los elementos incorporados aparecen en una forma abreviada, algo diferente del sustantivo completo del cual se derivan. (El pipil tambin tiene estas formas, pero con los objetos incorporados, en vez de estas formas instrumentales (vase infra )). Los pocos ejemplos parecen estar congelados; son los siguientes: 1) tan-kwa morder (tan- "diente", kwa comer ) 2) mu-tankwa-ketsa arrodillarse (tankwa ('knee'), ketsa "pararse") 3) ikxi-ahsi alcanzar (ikxi "pie", ahsi to "llegar, encontrar") 4) kwa:ch-ki:xtia cerner, colar (kwa:ch- "tela", ki:xtia "sacar") 5) te-tsikwini atravesar el ro por las piedras (te-"piedra", tsikwini "brincar") 6) mu-tu:nal-tatia asolear (tu:nal "sol", tatia "quemar") 3.7.10.3. La Incorporacin de Objeto. Como otras lenguas yuto-aztecas y muchos otros idiomas indgenas de las Amricas, las variedades del nahua son capaces de incorporar el sustantivo objeto directamente al verbo. stos objetos incorporados tienen un significado genrico, no especifico. El ingls no tiene este tipo de incorporacin, pero nos dan una buena idea de esta estructura los ejemplos como to proofread (read proof) redactar, revisar, to babysit (sit babies) cuidar nio, to deerhunt (?) (hunt deer) cazar venados, y to barhop (hop bars) ir brincando de bar en bar. En el pipil ha dejado de ser productivo y muchas formas estan congeladas; por ese motivo, se incluyen algunos ejemplos en la seccin sobre compuestos verbales (cf 4.6.2). Los ms comunes son los casos que llevan un trmino anatmico incorporado. Los casos en que el elemento incorporado ocurre en una forma diferente a la forma sustantival independiente correspondiente se indican con comillas singulares ('...') que de otra manera se emplean para marcar los elementos gramaticales en contraste con el material lexical (indicado con comillas dobles ("...")). Siguen algunos ejemplos con sustantivos incorporados regulares: a:ma-ita leer (a:ma- "libro", ita "ver") ich-ma:lini (SD) torcer pita (ich "pita", ma:lini "torcer") i:x-kukul-ita hacer "malojo" (i:x ojo", -kukul- ita "ver") kalaki entrar (kal "casa", (aki) "entrar") mu-kal-tapa:na el cangrejo se abre una cueva (kal "casa", tapa:na "abrir con golpe") mu-kal-tsakwa encerrar (kal "casa", tsakwa "cerrar") ku:-tapa:na rajar lea (ku:- 'lea', tapa:na "abrir con golpe") mahmahtsal-kutu:na podar ramas (mahtsal "rama", kutu:na "cortar") mu:mu:yu-pe:wia cazar moscas (mu:yu- "mosca", pe:wia "cazar") nex-kalaki remojar maz con cenizas (nex "cenizas", kalaki "entrar nex-ketsa cocinar el nixtamal (nex "ceniza", ketsa "levantar") ta:ka-mati obedecer (ta:ka- "hombre", mati "saber") ta:l-i:xkupi:ni derrumbarse (ta:l "tierra", i:x- 'cara, kupi:ni "desplomarse ta:l-pachua enterrar (ta:l "suelo, tierra", pachua "sujetar") ta:l-uli:ni temblar (de tierra) (ta:l "tierra", uli:ni "revolver") tehte-mima apedrar (te- "piedra", mima "aventar") teki-maka emplear, dar trabajo (teki "trabajo", maka "dar") teki-panua mantenerse (teki "trabajo", panu "pasar") ti-maka prender (lumbre) (ti- "fuego", maka "dar") mu-yakatsul-ki:xtia sonars la nariz (yakatsul "mocos", ki:xtia "salirse"). Ejemplos con trminos anatmicos incorporados son: mu-ihti-a:paka lavarse la panza (ihti- "panza", a:paka "lavarse") ihti-sulu:ni hincharse la panza (ihti "panza", sulu:ni "hincharse") mu-kxi-pa:ka lavarse los pies ((i)kxi "pie", pa:ka "lavarse") mu-ikxi-chalua tropezarse ((i)kxi "pie", chalua "golpear") i:x-kehketsa pensar, recordar (i:x "ojo",'cara', ketsa "levantar, parar") i:x-ketsa levantar (i:x ojo,cara, ketsa "levantar") i:x-kwepa voltearse (i:x cara, kwepa "volver") i:x-mati conocer, reconocer (i:x cara, mati "saber") i:x-ma:ti:lua terminar, emplastar (i:x cara, ma:ti:lua "alisar, terminar") i:x-mimilua dar vueltas (i:x cara, mimilua "rodar") mu-i:x-mu:tia asustarse (i:x cara, mu:tia "asustar") i:x-pahpa:ki estar alegra, sonreir (i:x cara, pa:ki "alegrarse") i:x-pa:ka, lavar (trastes) mu-i:x-pa:ka lavarse la cara (i:x cara, pa:ka lavar) i:x-pehpena escoger (i:x cara, pehpena "recoger") i:x-pe:lua abrir ms (i:x cara, pe:lua abrir) i:x-pilua curvar, acurrucarse (i:x cara, pilua "colgar") i:x-pitsa soplar (i:x cara, pitsa "soplar (silbar)") i:x-pulua perder, perderse (i:x cara, pulua perder) i:x-pupuchwia ahumar (algo) (i:x cara, pupuchwia "ahumar") i:x-pu:pu:wa limpiarse la cara (i:x cara, pu:pu:wa "limpiar") i:x-puya:wi marearse, desmayarse (i:x cara) i:x-tapachua embrocar (i:x cara, tapach "concha") i:x-te:miki soar (i:x ojo, cara, te:miki "soar") i:x-tu:ka insertar (i:x ojo, cara, tu:ka "enterrar") i:x-tsaya:na quebrar up (i:x cara, tsaya:na "rajar") i:x-wa:ki secarse (i:x cara, wa:ki "secar") i:x-yu:l-kwi revivir (i:x cara, yu:l-kwi "revivir") kech-kupi:na arrancarle la cabeza (kech "nuca", kupi:na "arrancar") kech-kutu:na decapitar, cortar la cabeza (kech "nuca", kutu:na "cortar") ku:-naka pegar, pegarse (ku:- cabeza, naka "quedarse") mu-ku:-pachua poner encima, sujetar (ku:- cabeza, pachua "sujetar") ku:-sama:wa erizarse (ku:- cabeza, sama:wa "abundar") ku:-suwa enhebrar cuentas, insertar (ku:- cabeza, suwa "estirar") kwa:-tapa:na rajar la frente (kwa:- 'frente', tapa:na "reventar") kwa:-tsaya:na rajar la frente (kwa:- cabeza , tsaya:na "rajar") mahma:-kutu:na podar ramas, manos (ma:- mano , kutu:na "cortar") mahma:-tu:ka andar a tientas (ma:- mano, tu:ka "enterrar, sembrar") ma:-pa:ka lavarse las manos (ma:- mano, pa:ka lavar) ma:-pe:lua abrir las manos, pinzas (ma:- mano, pe:lua abrir) ma:-tu:ka tocar, sentir (ma:- mano, tu:ka "enterrar, sembrar") mu-te:m-pa:ka lavarse la boca (te:n boca, pa:ka lavar) mu-te:m-pe:lua bostezar, abrir la boca (te:n boca, pe:lua abrir) te:n-chichina besar (te:n boca, chichina "chupar") ta-te:n-na:miki besar (te:n boca, na:miki "encontrarse") mu-tsin-a:paka lavarse las nalgas/ano (tsin " nalgas, ano ", a:paka "lavar") tsin-ketsa parar, copular (tsin "base, trasero" ketsa "pararse tsin-ku:ti:ya cansarse de estar sentado (tsin nalgas, ku:ti:ya "cansar") tsin-kutu:na cortar cosa que tiene base (tsin "base, nalgas", kutu:na "cortar tsin-na:maka ser prostituta (tsin "nalgas, ano", na:maka "vender") mu-tsin-ta:lia agazaparse, andar agazapado (tsin nalgas, ta:lia "poner, sentarse tsin-temultia volver abajo, retroceder (tsin "base, nalgas", temultia "bajar") mu-tsin-tu:ka acurrucarse (tsin nalgas, tu:ka "enterrar, sembrar") mu-tsum-pa:ka lavarse la cabeza (tsun cabeza, pa:ka lavar) tsum-pe:peta espulgar (tsun cabeza, pe:peta "to check, search") tsum-pilua acurrucarse, bajar la cabeza (tsun cabeza, pilua "colgar") mu-tsun-ahwilia mojarse la cabeza (tsun cabeza, ahwilia "mojar, humedecer") tsun-chalua machucar (tsun cabeza, chalua "golpear") tsun-tapa:na rajar la cabeza (tsun cabeza, tapa:na "reventar") tsun-teki lastimar, herir (con machete) (tsun cabeza, teki "cortar") tsun-tisi moler (caf, arroz) (tsun cabeza, tisi "moler") mu-tsun-yul-i:xkwepa hacer maroma, dar un salto mortal (tsun cabeza, yu(:)l "corazn", i:x-kwepa, "voltearse) mu-yaka-pitsa sonarse la nariz (yaka- nariz, pitsa "soplar") (Comprese tambin la seccin 4.6.2.) $ \ A ` p 1 3 I h / F - A F i t u 8 W P S y z $ Z y ~ ? y { L M u ! ! !# A# b# # # h h_ >* h> h_ h_ mHsH h+- h_ mHsH h h_ mHsH h_ hr}6 h_ h+- h_ h+- h_ 5\H k O t y z > ? + (" )" $]^a$gd_ $8]8^a$gd_ gd_ $a$gd_ < # # 8' ?' T' ^' ~) ) ) ) u+ + #, %, ', *, -, ., `, a, , , l- - . B. N/ / / / / / / ?1 @1 e1 g1 1 1 2 2 +3 ,3 73 ,5 a8 c8 *9 L9 ; ; < = A> b> <? =? ? ? b@ w@ XF YF ZF vF G G J J )J Ƽ h_ >* hR h_ hUe h_ 5\ h_ 5\ h'[ h_ h( h_ h h_ mHsH hr}6 h_ h h_ >* h+- h_ h_ E)" & & ' ' ) ) , , M/ N/ 1 W3 X3 *5 +5 8 x@ YF ZF I uJ K N $a$gd_ $]^a$gd_ $a$gd_ gd_ $]^a$gd_ )J *J 3J 8J FJ LJ NJ UJ dJ mJ J J J J J J J J J J K K K K %K 2K 7K 8K L L pL qL lM mM M M M M M M N N N !N #N $N %N /N 2N 3N 5N ?N CN DN FN SN WN XN bN eN fN iN rN tN uN yN N N N N N N N N N O O O ,O -O .O MO PO h_ H*hUe h_ 7>* hUe h_ >* h_ 7>* h_ 7h_ h_ >* RPO QO RO \O `O aO cO mO rO sO uO O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O >P @P vP xP P P ZQ ^Q \R `R lR nR S S T T T T T T U U .U 0U 8U ZU \U dU U U U U U U V V hPC h_ PJ h_ 7 hPC h_ CJ PJ ^J aJ hPC h_ h_ 7>* h_ h_ >* h_ >*H*NN P U uV [ \ ^ ^ _ _ /_ L_ ]_ i_ z_ _ _ _ _ _ !a $a Pa a a a (b 8 ^ ` gd_ gd_ V HV IV SV VV `V eV }V ~V V V W W ,W X X X X X tY |Y "Z $Z 4Z 6Z Z Z >[ @[ [ [ e\ i\ \ \ \ \ ^ ^ ^ ^ ^ i_ j_ _ _ _ a !a &a *a ,a 1a 2a 7a 9a >a @a Ha Ia Oa b b b b b ǵ h_ 7h5 h_ >*hj h_ mHsH h5 h_ hvk h_ hUe h_ mHsH h> h_ hUe h_ OJ PJ QJ ^J o( hUe h_ h_ >*h_ A(b ^b b b c <c xc c c c c d /d Pd d d d d e Ce ge e e e e e e f ;f [f gd_ b b b b c c c c c c c c c c c c c d d e e e e e e e e e e f f f f f f f g g (g ,g /g 7g 8g ;g =g Cg Eg Mg Ng Ug Vg ]g _h `h h h h h j j ,j 6j Lj ^j bj lj pj xj |j j j j j j l l h- h_ !h_ CJ OJ PJ QJ ^J aJ o(h- h_ >* h_ 7 h_ >* hOI` h_ h5 h_ h_ h_ H* K[f wf f f f f g g !g .g ^g xg g g h 3h Vh h h h h j j j :j j j :k k k gd_ k @l l l Dm m m n n n -n _n bn n n n o o 6p p p p @q Bq Dq Rq q q r 3r gd_ l l l n $n &n ,n .n 5n 6n Cn Dn Jn Ln Qn Sn ]n p p p ^q hq nq ~q q q q q q q q q q q q q q q q r 3r r r s s s s s s s s s s s s s 櫤昍 hb h_ mHsH hb h_ >*mHsH h:D h_ ho h_ >* h_ 7hUe h_ mHsH hv2 h_ h&6 h_ >* h&6 h_ hR h_ >* h_ >*h_ h_ PJ h_ CJ OJ PJ ^J aJ o( 73r Vr r r r r .s es s s s s s s t :t lt t t t u "u >u Uu u u u u 0^`0gd_ gd_ s s s s u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u v v v v v v v v v v Jw Tw ^w dw fw kw mw rw tw {w |w w w w x x x !x x x x x x x x x x ݹɲݭݭݭݨݨݠݠݠݠݠݠݠݭݭݭݨݭݨ hvV h_ >* h_ H* h_ 7 h/ h_ h> h_ >*h/ h_ >*ho h_ >* h_ >* hvk h_ h_ hb h_ mHsH hb h_ >*mHsHh_ mHsH?u u v >v fv v v v v w w Fw Gw Hw Iw ]w w w w w *x Yx x x x x y Ey Fy Gy gd_ x x x x y Ey Fy Py Uy Wy Zy [y \y dy fy iy jy oy py uy wy }y az bz z z z z z -{ 3{ 5{ :{ <{ A{ C{ H{ I{ M{ O{ X{ | | | n} p} } } } } } } } ~ ~ ~ ~ ~ ~ h45 h_ >*!h_ CJ OJ PJ QJ ^J aJ o( h_ CJ OJ PJ ^J aJ o( h45 h_ h_ H*hupm h_ >* h> h_ h> h_ >* h_ >* hvk h_ hv2 h_ mHsH h_ 7h_ :Gy Vy ~y y y y z ?z Wz z z z z *{ +{ ,{ [{ s{ { { { | @| | | } <} } } } gd_ } } } } ~ 4~ R~ ~ ~ ~ ? ` G y ۀ , ^ V gd_ ~ ~ 6 7 = > ] ^ _ ~ 0 2 L N ^ f j v x j ք # % Ĺ hP h_ >*hvk h_ mHsH h_ mHsH h!fB h_ mHsH h!fB h_ h_ >*!h_ CJ OJ PJ QJ ^J aJ o(h!fB h_ >* h_ H* h_ 7h_ h45 h_ >* >V X \ L / J h ք < Q y @ ؆ gd_ % + - 4 5 : d f h n p t v @ B F H J R V f h r v J O X ^ ` f g m o w x ~ # @ G S [ c j ͊ hUe h_ mHsH h_ mHsH h h_ mHsH h h_ >* h_ >* h!0E h_ !h_ CJ OJ PJ QJ ^J aJ o( h_ 7 h_ H*h_ hP h_ >* A؆ F H G o ͈ F _ É ۉ G j ӊ gd_ ͊ ӊ " ) * . 0 7 8 = > ? D F I Ƌ Nj ƌ Ȍ 2 4 6 " ( ) ꢝ hQ h_ >* h_ >* h^Q! h_ h_ H* h_ PJ h_ CJ OJ PJ ^J aJ o( h_ 7h h_ mHsH h_ mHsH h> h_ h h_ >*h_ h h_ hUe h_ mHsH: ! P ~ * h ʌ 8 | / ] ێ / ] gd_ ) / ! ) * 0 2 5 7 > ѐ Ґ b d r t & ' + . 4 6 7 F H ` h p r z hUe h_ H*mHsHhUe h_ mHsH h_ mHsH h^Q! h_ 7 h^Q! h_ hR h_ >* h_ H*h| h_ OJ PJ ^J o( h| h_ h_ >* h_ 7h_ hQ h_ >* < ʏ ? h x T X ȓ ̓ 8 l / ` ֖ gd_ Ė Ɩ Ζ ֖ ė ȗ ԗ ؗ G P t U Z \ a c g j p q ѼѵѭѭѭѭѦ hc. h_ mHsH hr9r h_ hc. h_ >* h h_ h h_ mHsH h_ >* h_ 7h_ hUe h_ 7mHsHhUe h_ H*mHsHh_ mHsH hUe h_ mHsH4֖ < $ G P ɘ ! Q S T q ę > gd_ & * > T V ` b h j | ~ Ě ̚ ؚ ښ $ : < N P T x z " Π Ҡ ڠ b d ʡ Ρ ֡ ޡ ʾʶѶѶѶѶѶѶѶƤƋƋƋƋƋƋƋƋƋ h_ >*hOH h_ 5hOH h_ CJ \aJ hOH h_ hOH h_ CJ aJ h_ mHsH hc. h_ H*h_ hc. h_ hc. h_ mHsH hc. h_ PJ mHsH +hc. h_ CJ OJ PJ ^J aJ mHo(sH 6 ؚ " $ : < P R T x z | " # X Y X ~ 1$ 7$ 8$ H$ gd_ $a$gd_ gd_ h i G H N P ! m r ' ( + - h l n r x | Ц Ѧ ߦ " : > C G # 0 3 = ? ` e p t R V hOH h_ 5mHsHh_ mHsH hOH h_ mHsH hR h_ 5 h_ _H h> h_ h_ >*h_ I C z ˹ ܹ 8 Y y p Z ` dh gd_ $a$gd_ gd_ ¸ ɸ Ѹ Ը # % & - . B C R W z ˹ 8 y Ƚ ɽ ̾ ؾ ھ ȿ ʿ п ҿ D ееФН h_ 7>* !h_ CJ OJ PJ QJ ^J aJ o( h_ CJ OJ PJ ^J aJ o( h_ >* hOH h_ h_ hv h_ h9w+ h_ hOH h_ mHsH h_ mHsH h9w+ h_ mHsH>D E W X r t 6 8 v x C D ` o . 6 L Z x ] ^ + , Q X Z [ z { . / 8 > h/ h_ h_ 7>* h$ h_ h> h_ h_ h_ >* V " R V ^ ` N P Z \ ^ ` ) . E I [ _ s x N O { | ! * O Z < D v w h$} h_ OJ PJ QJ ^J o( h$ h_ OJ PJ QJ ^J h9w+ h_ OJ PJ QJ ^J h$ h_ OJ PJ QJ ^J o(h_ h_ >* H` o T U P Q I I h C F e f $]^a$gd_ ]^gd_ gd_ \ ^ ` H J T X \ ^ ( 4 A y T U ! 0 7 9 ? H N % 0 6 6 7 9 ? K Q [ a h$} h_ !h_ CJ OJ PJ QJ ^J aJ o(h_ h_ >* X % * ( + e f ~ ! # * < B D J ` h j r G M Y _ M N : @ [ \ h$} h_ h_ >*h_ _ o p | } B E ~ E F 8 M gd_ ( 1 D H Q U ` f p x + , 7 8 k l D E G P l s + 7 E F ^ ` e j d e s x h$} h_ h/ h_ h_ h_ >* \ 0 2 5 8 u w Y [ ! ) : D O W n v x y # < G I J [ f { # , 9 C S ^ u ! 3 = h/ h_ h_ >*h_ _ Y y ! 7 Q s 8 : % : q 1 ] c d gd_ f g J K x y ; E R \ r y ' 2 8 B J $ . c d O P V W h_ 7>* h/ h_ h6 h_ h_ h_ >* Yd 2 3 Q ( ) H I ]^gd_ gd_ $]^a$gd_ " I J \ ] ) * q s . 1 6 9 & 4 ? R [ h v W X _ ` , 0 h6 h_ h_ h/ h_ h_ >* \0 < @ ( ) A B K L ` a l m H I J N h n ( X ` h m 6 @ r s ( + 3 C K R S hg h_ h6 h_ h_ >*h_ \ > g H I h i O P Q } ~ $]^a$gd_ gd_ S h i F G o p : ; > ? F H K M T U X Z { | ~ O P Q U m u 7 ? R V i q hg h_ CJ aJ hg h_ h_ >*h_ Z & ( F H X Z x z ~ 2 4 " " l" n" " " 8# :# T$ V$ % % % % 6% D% v% % % % % % % % & & !& )& 4& =& G& R& ]& a& m& t& & & & & & & & & & & & & & & ' ' 4' 5' 8' 9' C' D' h/ h_ hg h_ h_ >*h_ \ % % t% % & 3& \& & & & & ' ' ' ' J' K' ' ' ' ' N( P( ( ( 2) x) ) * gd_ D' J' K' L' Y' w' {' ' ' ' ' ' ' ' ' R( d( ( ( ( ) 4) H) z) ) ) ) * * * P* `* * * * * * ,+ .+ @+ v+ + + + + , ., D, , , , , , , J- `- - - - t. . . ·£ h9w+ h_ h9w+ h_ 7mHsHh_ mHsH hOH h_ mHsH h9w+ h_ mHsH h9w+ h_ >*mHsHh h_ mHsH h h_ >*mHsH h_ >* h h_ h_ =* N* * * ,+ t+ + + ,, , , H- - - - . . . . v1 x1 .2 /2 h2 2 2 2 `gd_ $]^a$gd_ gd_ . . . 0 0 0 "0 1 1 v1 x1 .2 /2 02 82 R2 X2 h2 r2 2 2 3 3 3 3 3 3 #3 $3 d3 e3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 !5 *5 N5 O5 X5 Y5 \5 ]5 j5 k5 q5 r5 5 5 <6 =6 @6 B6 E6 F6 ]6 ^6 c6 h6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 #7 .7 h h_ >* h_ >* h h_ h_ \2 2 3 3 3 3 4 4 @5 A5 N5 O5 E6 F6 7 7 U7 x7 7 7 7 58 68 $]^a$gd_ gd_ @` 1$ 7$ 8$ H$ ^gd_ $]^a$gd_ .7 ;7 F7 V7 ^7 g7 p7 y7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 58 68 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 : : : : : : : : : : = = > > > > :? C? X? a? t? }? ? ? ? ? ? ? @ @ @ A .A tC vC C C oD hu h_ mHsH h_ mHsH hu h_ 5\ hu h_ hu h_ CJ aJ h_ CJ aJ h/ h_ hZ'o h_ h_ >*h_ F68 : : : : : : : : : : : : : ^< `< = = ? ? @ @ G@ w@ @ @ @ -A VA $a$gd_ gd_ VA yA A A A $B CB cB B B B B C GC mC nC oD pD D D D E :E aE E E E F %F JF gd_ oD pD E E E E E E E E &F ^F cF eF G G G G I I I I AJ GJ WJ YJ gJ iJ yJ zJ J J J J J J _K `K L L (L )L 2L 3L XL YL ZL L L M M M M M M FN YN \N )O YO ~O O O O P P ˦ h\ h_ huLv h_ >*h1 h_ CJ aJ huLv h_ CJ aJ huLv h_ h_ >*h\ h_ mHsH h_ mHsH hu h_ mHsH h_ hu h_ AJF \F ]F G G H H bH H H H H H !I PI uI I I I I J 'L )L ZL |L L L L M ?M gd_ ?M aM M M M M M N EN XN uN N N N O O (O 8O JO XO nO ~O O O O P +P AP OP ]P gd_ ]P tP P P Q Q 0Q GQ fQ |Q Q Q Q !U "U sU tU U U U U V .V PV QV iV jV V V V gd_ P P P FQ GQ jR qR S S S S S S S S S T T T +T 4T IT OT ST [T T T T T !U "U sU tU uU U U U U U V V .V /V kV V V V V V AW BW WX XX [X \X dX eX X X X X X X Y Y Y Y Y Y +Z ,Z h/ h_ h h_ h\ h_ mHsH h_ mHsH hu h_ mHsH h1 h_ h_ >* huLv h_ h1 h_ CJ aJ h_ FV V W BW cW dW Y Y Y Y Y Y Z Z ,Z ;Z LZ iZ xZ Z Z Z Z Z Z [ #[ 5[ M[ ][ gd_ ,Z :Z ;Z kZ oZ wZ xZ Z Z Z Z Z Z Z Z "[ #[ -[ 4[ \[ ][ g[ u[ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ \ \ "] #] ^ ^ ^ ^ ^ ^ _ _ _ _ _ -_ ._ ` ` ` ` b b b b b b b b 0c 9c c c c c d d e ,e -e =e >e Te Ue ie h4R h_ h_ mHsH hu h_ mHsH h_ >*h\ h_ mHsH h h_ h1 h_ h_ M][ v[ [ [ [ [ [ [ [ \ \ \\ "] #] G] n] ] ] ] ] !^ I^ j^ ^ ^ _ _ _ -_ D_ gd_ D_ T_ a_ ~_ _ _ _ _ _ _ _ ` ` "` 2` H` ^` t` ` ` ` ` ` ` c c c c c c gd_ c c d 5d Qd gd d d d d d d d e ,e =e Te ie e e e e e e f f ?f Pf Rf Vi gd_ ie je xe e e e e e e e e e e e f f f )f ?f @f Pf f f Vi Wi i i i i i i i i i j j #j $j >j ?j dj ej j j j k k Jl Kl Ll xl {l l l n n o o o o o o Dp Hp p p q q q q +r ,r 8r 9r =r ?r rr sr r r r r t %t .t At qt h\ h_ h/ h_ h h_ h_ >* h4R h_ h_ VVi Wi i i i j #j >j dj j j j 8k k Kl Ll ml m m 'm Wm xm m m n 3n yn n n o gd_ o Co fo o o p p q (q Nq q q q ,r -r r s >s ds s s s t @t rt st v v %w Ww gd_ qt st ~t t t t pu ru uu wu u u u u u u u u u u u u u u u u u v v v x *x +x Ax x x x x y y uz vz o{ |{ }{ { | | | | !} #} } } } } } } ~ .~ /~ 0~ h84 h_ h84 h_ B*ph hu h_ mHsH h_ mHsH h\ h_ mHsH h\ h_ h_ >*h_ h h_ IWw |w w w w x @x nx x x uz vz z z { 6{ n{ { | 4| j| k| | | } [} } } /~ 0~ gd_ 0~ ~ ~ ~ h ! P } ~ M O } Y r Ղ / 0 ׄ gd_ ւ ; ? M Q ) O W z τ ׄ % 0 1 A ` k l ܅ @ B P Q n p ֆ ׆ < @ F f j " 4 L h9 h_ h84 h_ B*ph h84 h_ h_ >*h_ mHsH h9 h_ mHsH h_ P A v ' [ ( < j Ň ׇ X F { | 0^`0gd_ `^``gd_ gd_ | M ` Њ Ҋ ڌ 2 3 Ώ ѐ $ K i ڑ L]Lgd_ gd_ L M ފ ߊ > ? w ŋ ܋ ދ ^ ` 6 7 2 3 9 ; # ߐ 8 V u v Б ґ * , K M U ^ a H L l m ē œ ˓ Г g h hF s h_ h& h_ h9 h_ CJ aJ h_ >*h_ h9 h_ Uڑ < U W l m ē œ G x ؕ N 2 Z gd_ h { ˛ s t 9 : N $ U V D E ^ _ * + 1 I S T r s å # $ ( ) Q R & f k ǫ ˫ + , 4 6 ; = h84 h_ >* h84 h_ hu h_ mHsH h t h_ 5\ h t h_ h84 h_ B*ph hF s h_ hv h_ h_ >*h_ F 7 a G p ̙ 0 ` ǚ Ț ! \ Ü . / Ɲ gd_ Ɲ ߝ s t 9 : N P ! # . 9 I \ l # 6 K U t gd_ ƣ ٣ ? E ^ _ y Τ 1 H b ¥ å Q R gd_ R > _ j k ' 4 F X Y | ٭ gd_ 1 G H H I ~ ɯ ( * m n ߰ 3 W h 1$ 7$ 8$ H$ gd_ gd_ - 7 ó ' ۶ ! ' + / 2 5 5 G " X K , L " h84 h_ 7h84 h_ 7>* h84 h_ 5h84 h_ 5\ h84 h_ mHsH h84 h_ h84 h_ >* LW k V W x ˵ E F 7 8 gd_ 7 \ m Ҹ $ q ۹ @ n ʺ s t ̻ gd_ ̻ ! 3 W r $ 3 C R x ٽ 4 d gd_ d Ծ վ P R 2 R n j k ! gd_ " W = g z ? [ x `gd_ gd_ ~ , G b 2 H I w x gd_ X [ d m x # $ P T L O l r ) R U ] g f h 2 < U _ x @ A F Y 6 7 ^ h84 h_ mHsH h84 h_ 5h84 h_ 5\ h84 h_ >* h84 h_ T L s 5 \ ) C D gd_ 5 h B W " R # 5 Q f x gd_ % = V j 2 S c t u | } gd_ 1 L w . / $ < S f z gd_ E [ C h $ V ) ] gd_ < e N P Y | : e f p gd_ ! % ( ) ; f : < ] ^ # / h s ' | ~ J O ^ e 1 3 : < P R V X # 0 > U Y c s $ o v h*8 h_ h84 h_ mHsH h84 h_ >* h84 h_ X : ; C n & ' 0 W 1 c f g $a$gd_ gd_ & ' 6 ^ | ; \ ] ] ^ r gd_ ? C L P h n | \ ^ e h q v z E J z x ~ Y [ ^ _ % & m x ` g i o s y * . h*8 h_ 5h84 h_ aJ h84 h_ 5\ h*8 h_ h84 h_ h84 h_ >* Q + ` * J K e f " 1 2 \ gd_ \ ] y z $ & U y z + N m = c gd_ # B _ 8 U y 7 U \ ] X Y # A ] gd_ ] | ) E H ^ ` | # # # ;$ ~$ $ % % & 3& V& |& & gd_ 6 8 ? A . 2 7 ; q t { ~ 5 6 | ! ! ! ! #" +" /" 8" n" r" " " " " " " " " G# I# # # # # $ $ $ $ $ $ $ $ @% L% s% t% {% |% }% , , , , - - o0 p0 "2 $2 w3 y3 3 h*8 h_ hR h_ h*8 h_ 5h84 h_ >* h84 h_ V& & ' %' Y' ' ' ' ( >( x( ( ( ( ) A) p) ) ) ) * 8* ^* * * * + 6+ ^+ `gd_ gd_ ^+ + + + + + , ", 5, F, Z, m, }, ~, - - . . +. K. \. u. . . 0 x0 z0 2 2 X6 gd_ 3 3 4 4 4 4 6 6 6 6 T: U: :< ?< i< m< < < < < >= @= > > %> '> 2? 4? ? ? ? ? @ @ 'A 4A TA aA A A A B :B <B C C D D D D E E F F F F pG rG G G H H 7H ;H rH tH I I JI RI TI UI I I I I I I I I *J 9J J J J J h# h_ hKE h_ h84 h_ mHsH h84 h_ h84 h_ >* UX6 Z6 6 6 6 6 7 #7 $7 ;7 S7 q7 7 7 7 7 7 7 8 ,8 E8 h8 8 8 8 8 9 9 89 K9 gd_ K9 `9 t9 9 9 9 9 : &: ': : : ; 5; f; ; ; ; ; < < I< x< y< < ~> > > > > gd_ > > > ? ? B B B GC oC C C C C C D D ,D =D oD D D E 'E ;E NE aE vE E E gd_ E E E E E F F JF kF F F F H H &I _I I I UJ J J K ?K K K K ,L cL p^p`gd_ gd_ J J K -K 2K `K hK sK yK K K K K L !L UL YL L L L L L L L M M M M 9N ;N N N SO UO S S :T <T U U U U Y Y Y Y xZ |Z Z Z Z Z T[ [[ _ _ a a a a a Xb ^b b b b b f f hg jg g g i i m m pm rm mo oo o j h84 h_ UmH nH u h84 h_ mHsH h# h_ h84 h_ >* h84 h_ QcL L L L _M `M M M M M ,N -N N N !O ^O O O O )P >P tP P P Q ^`gd_ h` @ Pp 1$ 7$ 8$ H$ gd_ gd_ Q ;Q hQ Q Q R ;R lR R OS S S S T T T T 3U oU U U V V V V ,W kW W 0^`0gd_ gd_ W W X =X X X Q[ S[ [[ [ [ [ \ F\ {\ \ \ \ ] O] {] ] ] ] "^ N^ ^ ^ ^ _ gd_ _ C_ r_ _ _ _ _ _ ` 3` F` W` ` ` ` ` ` a -a ?a Sa ta va a a wc {c h@ ` 1$ 7$ 8$ H$ gd_ gd_ {c c c c c d 4d 5d nd pd d d d e ,e Ze e e e f 7f _f f f f f 'g \g ]g xh gd_ xh yh h h i i 1i Bi _i si ui j j j j 3k k k k .l `l l l l m m m m 0^`0gd_ gd_ m n n Dn sn n n $o <o \o lo mo Np dp p p p p p /q 0q Yq q q q q r h@ 1$ 7$ 8$ H$ gd_ gd_ o o o o s s s s s s s s t t t t Tu Wu }u u u u u u u 0v 3v Ov Qv Xv [v v v w w <w >w @w Bw fw gw w w w w w w s{ v{ { { | | | | | | | | | | | | } } $} %} } } } } ~ 2 h84 h_ mHsH h,4 h_ h84 h_ h84 h_ >* Xr )r *r +r ,r -r Mr Nr Ls Ms :w 2x 3x Ox qx x x x x x x y 7y Yy zy y y y y y gd_ y z 0z Oz dz z z z { { 9~ :~ f~ ~ ~ ~ D U ~ M u ɀ gd_ 2 ` ā 7 H y ҂ Y [ dž 1 e Ň ه 7 gd_ 7 J j Ȉ , D W X j É ։ - @ A Z j ~ Ċ ؊ gd_ ؊ 5 H m ҋ 1 C a q Ì ߌ ' < Y gd_ ύ ~ ǎ 0 B S m o / Z gd_ 2 K Q Q S Ζ Ж ' / : < G J W X O P W [ ~ F o q s u w z ~ L h,4 h_ h84 h_ >*mHsHh84 h_ mHsH h84 h_ >* h84 h_ S ґ . \ ݒ 5 ^ Г C E _ Ϙ ј h 1$ 7$ 8$ H$ gd_ gd_ ј O " \ Ț 7 c ʛ : k l ՞ מ : r \ gd_ Ƞ 7 8 ӡ D E ` b å M r Ӧ & V ѧ + `gd_ gd_ + W - V h ʩ ˩ " H ^ ~ ̫ 6 D W gd_ ê # 5 ; I L B G B G ߶ ¸ ø e g I N Ϻ պ J K y < hKE h_ h,4 h_ h84 h_ mHsH h84 h_ h84 h_ >* .W e y Ь N O % & C D L b y ů ݯ h@ 1$ 7$ 8$ H$ gd_ gd_ ݯ 7 Q n Ű ǰ @ d ~ ѱ ! < = gd_ = > I Z m в Ѳ ) J b c ~ ܳ ) < > L ^ q gd_ q δ . P Q 5 6 C D w x . ɼ @ gd_ @ ̽ f 0 ? A ; < o G ^`gd_ `^``gd_ gd_ 0^`0gd_ `gd_ ^`gd_ @ ^@ `gd_ gd_ b L z " c + p N \ gd_ $a$gd_ \ $ ^ S ) _ C * c ? T gd_ T ` ( k 1 h < m ( h T X gd_ X < gd_ 4 00 P :p_ / =!"#$% 4 0 0 P :p_ / =!"#$% 4 0 0 P :p_ / =!"#$% 4 0 0 P :p_ / =!"#$% & 1h:p_ / =!"#$% @ @ @ N o r m a l CJ _HaJ mH sH tH v @ v j H e a d i n g 1 ; $$ @ P 1$ 7$ 8$ @& H$ a$ 5CJ \aJ D A@ D D e f a u l t P a r a g r a p h F o n t R i@ R T a b l e N o r m a l 4 l 4 a ( k ( N o L i s t j C@ j w B o d y T e x t I n d e n t / fp 0h1$ 7$ 8$ H$ ^0`h # Z7 6 l R ! z ! z ! z ! z ! z z ! z ! z z z z z z z z " z z z z z z z z z z z z z z z z z ! z " z # z $ z % z & z ' z ( z ) z * z + z , z - z . z / z 0 z 1 z 2 z 3 z 4 z 5 z 6 z 7 z 8 z 9 z : z ; z < z = z > z ? z @ z A z B z C z ! D z E z ! F z G z H z I z J z K z L z M z N z O z P z Q z R z + 9 H S M[ a f ?l -r :w } # O q Q c 8 K w 2 $ ) x/ 5 > H P Z a j o v } x ȏ E : A d t \ U & { # + 2 Z7 = <F N U %Z ,a k u z v~ B < v f t ! ~ ) . W ? * ) ! & " & # $ 5 % O & 7 ' ( ) * + , & - 5 . / 0 a 1 2 3 4 4 5 ' 6 7 7 7 " 8 9 + : ; < = > ? - @ . A 5 B C D s E F G H I > J & K L M $ N M O < P E Q k O t y z > ? + ( ) ! ! # # & & M) N) + W- X- */ +/ 2 x: Y@ Z@ C uD E H J L uM O )Q S S 2S ?S ]S zS S S S S S S S S OU RU ~U U U V VV V V V 4W jW W W W W X :X ]X ~X X X Y !Y GY qY Y Y Y Y Y Z *Z DZ iZ Z Z Z Z [ "[ M[ N[ O[ \[ [ [ [ \ 9\ a\ \ \ \ ] $] [] \] ]] m] ] ] ] ^ L^ p^ ^ ^ ^ _ 1_ c_ d_ e_ }_ _ _ _ ` 2` R` e` ` ` ` ` a a a a )a _a ta a a a b 6b cb b b b (c ,c -c 9c hc uc c c d *d Cd pd d d d d d e Ke ae e e e e f "f Mf tf f f f f f f f g 6g `g g g g h Hh `h uh h h h h h i *i Mi zi i i i j Fj fj j j j j j k k Jk mk k k k k l 7l =l >l ?l @l _l l l l l m Om wm m m m n <n >n ?n fn |n n n o Do lo o o o p Fp Gp Ip yp p p p q Jq eq q q q q )r +r ,r -r .r 1r Wr lr r r r s %s ;s js s s s s s s t .t bt t t t t u u au zu u u u v :v bv v v v v w 7w 8w 9w :w <w kw w w w x 0x Ox x x x x y y y y !y Jy xy y y y 'z Jz xz z z z { { { &{ Z{ { { { { | '| U| | | | } } } *} c} } } } ~ =~ Z~ ~ ~ ~ 1 4 6 7 ^ . Q m v ր ) J f с ! " # % C ͗ ϗ ! + Z & ' * + O p N Ϊ P } 5 6 1 2 ط * Ӹ * I $ ' F G پ ھ P Q z ] ^ # & _ & ' m . g : Z 2 T s R > ` a D E y z 2 f g r s ) * k H | ) * I J e f 0 1 p 2 ^ _ l m 2 V 9 f < p q 4 Y y 2 _ m O P Q J K Z [ a b 7 8 G o p * + 8 9 F G H I J K L W X } ~ / 0 y z H t N } 3 Y w 4 [ . P n m n : ; h i N Y " ? f % J i : ] w $ % \ 2 4 " 4 D N ! ! ?! O! _! |! ! ! ! ! " " 5" U" t" " " " # # ,% =% R% b% o% % % % % % % & & 1& E& T& o& & & & & & & ' ' .' O' ^' m' }' ' ' ' ' ( ( ( ( ) 8) Y) z) ) ) ) * <* >* * * * * * * + $+ 7+ F+ V+ i+ + + + + + + + + , , ,, ;, G, Z, , , C/ D/ W/ h/ x/ / / / / / 0 &0 F0 W0 i0 |0 0 0 0 0 0 0 1 .1 ?1 P1 b1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 5 5 5 5 5 5 6 .6 G6 H6 6 7 7 7 8 8 8 8 8 9 ;9 g9 9 9 : N: : : : ; L; N; 1< {< < < < (= [= = = = > > > ? +? [? ? ? ? @ @ B B B B "C IC oC {C C C D AD BD F F HF F F F G OG G G H H H H H I 7I 8I I I 6J cJ J J K ?K lK K K K #L $L L L #M [M M M M N DN {N N N N PP eP }P P P Q 5Q eQ Q Q R -R ^R R R R S RS kS }S S S S 6T cT T T T !U "U U V 9V JV vV xV X Z Z ([ )[ Z[ t[ [ [ W\ X\ w\ \ \ \ \ ] %] <] T] g] ] ] ] ] ] ] ^ ^ _ _ j_ k_ S` T` ` ` ` a Ra ~a a a +b Xb b b b c /c Xc c c c d :d ed d d d e Ee re e e f .f mf nf g g h <h ih h h h >i Vi li i i i j j j j j j k k k k k l l +l Al Bl l l l l l l l m 2m 3m m m Wo Xo bo lo o o o o p p p 0p =p Qp tp p p p p p p q Fq hq iq q q ,s -s Es ^s s s s t 3t 4t t u u v v v v v v v v v "y (y ;y Qy fy y y y y y y z z ${ %{ .{ 7{ L{ Z{ o{ { { { { | | 2| R| | | | | | } '} (} G} I} - . 6 S T @ q ݂ ނ ` a ݃ + Y x ʄ 5 S D p 0 @ P ` r ć LJ ه 0 ? @ ʈ و 6 O ډ ; M z { ؋ > I c < L ƍ Ǎ r s ȏ 1 ^ u v n 9 T x $ % J ^ y Ҕ * E F ؕ / 0 | } 1 2 X ě F h ۜ ' P s ϝ a b ۟ G 2 b ȡ 2 o @ A \ q ɤ ۤ 1 C D Q T ˦ ? U l ا " # ? P c { ũ ש E Z Ԫ ժ Ƭ ʬ 2 D V W - / F G 7 8 : V 6 k ʵ 0 a ϶ % e F k " D l m u A u v ż Ƽ B I q - . 8 o + F a " C q F G - I d ' ) Q z 9 p 7 c ; < n p s t < > > k 7 [ 0 \ ~ , Q r @ a ' P " M g " @ \ x V d e $ % " R y ) U @ j F h 3 c - a u # $ . / 4 N n 4 T k l , L E m / X 8 P e f $ & E ] ^ z | ] _ r u B w x P , ? O f { , H I l B m * Z A - l @ d D p E I 2 g h X ` r ! -! .! 6" 7" g" " " # K# # # # /$ 0$ & & ' 5' l' ' ' ' !( L( k( ( ( ( !) ?) j) ) ) ) +* B* ~* * * + C+ D+ W+ t+ + + + + + +, Q, d, y, , , , , , - - =- >- / !/ 9/ R/ t/ / / / / 0 0 ;0 ^0 0 0 0 1 .1 O1 ~1 1 1 2 ,2 I2 j2 2 2 3 3 4 4 M4 4 4 4 4 4 5 5 5 16 26 s6 6 6 Y7 Z7 7 7 8 :8 ^8 8 8 8 9 9 9 9 9 : W: : : : ; ; ; ; < A< V< W< < < < < < += X= w= x= = = = = = = = = > > B C C C D 7D ZD ~D D D D D D D E ;E QE gE }E E E E E F &F ;F <F F F I I J ?J fJ J J J J J $K GK xK K K K L IL oL L L M 1M jM M M M M N MN xN N N N O @R AR YR mR R R R S :S kS S S S S S T 7T nT T T T T T T U &U ;U WU iU |U U U U U U U V V $V :V ZV jV ~V V V V V V W )W >W eW xW W W W W W X X 'X <X UX iX X X X X X X X *Y @Y PY aY uY Y Y Y $Z %Z ?Z SZ mZ Z Z Z Z Z Z Z [ [ L\ N\ |\ \ \ ] %] P] x] ] ] ] ^ &^ Y^ ^ ^ ^ _ 2_ I_ v_ _ _ _ ` ` ` a ,a -a a a ud wd d d d (e ae e e f 8f nf f f g ?g pg g g h h {j }j j j k Sk k k l ;l nl l l l 4m 5m ym m m m q q ;q iq q q q r Lr yr r r r )s Qs ws s s s ,t ct t t t t u 4u Hu \u pu qu v v v v w $w Gw gw rw }w w w w w w w x x 4x Nx ax vx x x x x x x x y y `z az z z z { { 3{ D{ W{ k{ { { { { { { { | 1| S| k| m| | | | | } $} %} 6} H} _} w} } } } } } } } } } ~ ~ ,~ B~ ^~ v~ w~ ~ ~ ~ ~ ~ $ @ b 8 N ` a t Ԁ ہ ܁ U V ԇ & _ o . r ֊ Z : N I L w o @ Ȗ ? ї J A B u w B ~ ʚ 7 q 2 w Ϝ 9 v ( j О D } v 4 z K T ף L / ƥ ) Φ 3 v x 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 0 ʀ 0 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ۀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ۀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 pڀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ 0 ʀ +/ 2 x: Y@ Z@ C \ ] $] [] ] ] ] ^ L^ p^ ^ ^ ^ _ 1_ c_ d_ e_ }_ _ _ _ ` 2` R` e` ` ` ` ` a a a a )a _a ta a a a b 6b cb b b b (c ,c -c 9c hc uc c c d *d Cd pd d d d d d e Ke ae e e e e f "f Mf tf f f f f f f f g 6g `g g g g h Hh `h uh h h h h h i *i Mi zi i i i j Fj fj j j j j j k k Jk mk k k k k l 7l o o o p Fp js s s s w x 0x x | '| U| ր ) J f с % C ͗ ϗ ! + Z & ' * + O p N Ϊ P } 5 6 1 2 ط * Ӹ * I $ ' F G پ ` a D E y z 2 f g r s ) * k H | ) * I J e f 0 1 p 2 _ l m 2 V F |! ! ! ! ! " " 5" U" t" " " " # # ,% =% R% b% o% % % % % % % & & 1& E& T& o& & & & & & & ' ' .' O' ^' m' }' ' ' ' ' ( ( ( ( ) 8) Y) z) ) ) ) * <* >* * * * * * * + $+ 7+ F+ V+ i+ + + + + + + + + , , ,, ;, G, Z, , , C/ D/ W/ @ @ B B B B "C IC oC {C C C D AD BD F F HF F F F G OG G G H H H H H I 7I 8I I I 6J cJ J J K ?K lK K K K #L $L L L #M [M M M M N DN {N N N N PP eP }P P P 5Q eQ Q Q R -R ^R R R R S RS kS }S S S S 6T cT T T T !U "U U V 9V JV vV xV X Z Z ([ )[ Z[ t[ [ [ W\ X\ w\ \ \ \ \ ] %] <] T] g] ] ] ] ] ] ] ^ ^ _ _ j_ k_ S` T` ` ` ` a Ra ~a a a +b Xb b b b c /c Xc c c c d :d ed d d d e Ee re e e f .f mf nf g g h <h ih h h h >i Vi li i i i j j j j j j k k k k k l l +l Al Bl l l l l l l l m 2m 3m m m Wo Xo bo lo o o o o p p p 0p =p Qp tp p p p p p p q Fq hq iq q q ,s -s Es ^s s s s t 3t 4t t u u v v v v v v v v v "y (y ;y Qy fy y y y y y y z z ${ %{ .{ 7{ L{ Z{ o{ { { { { | | 2| R| | | | | | } '} (} G} I} - . 6 S T @ q ݂ ނ ` a ݃ + Y x ʄ 5 S D p 0 @ P ` r ć LJ ه 0 ? @ ʈ و 6 O ډ ; M z { ؋ > I c < L ƍ Ǎ r s ȏ 1 ^ u v n 9 T x $ % J ^ y Ҕ * E F ؕ / 0 | } 1 2 X ě F h ۜ ' P s ϝ a b ۟ G 2 b ȡ 2 o @ A \ q ɤ ۤ 1 C D Q T ˦ ? U l ا " # ? P c { ũ ש E Z Ԫ ժ Ƭ ʬ 2 D V W - / F G 8 : V 6 k ʵ 0 a ϶ % e F k " D l m u A u v ż Ƽ B q - . 8 o + F a " C q F G - I d ' ) Q z 9 p 7 c ; < n p s t < > > k 7 [ 0 \ ~ , Q r @ a ' P " M g " @ \ x V d e $ % " R y ) U @ j F h 3 c - a u # $ . / 4 N n 4 T k l , L E m / X 8 P e f $ & E ] ^ z | ] _ r u B w x P , ? O f { , H I l B m * Z A - l @ d D p E I 2 g h X ` r ! .! 6" 7" g" " " # K# # # # /$ 0$ & & ' 5' l' ' ' ' !( L( k( ( ( ( !) ?) j) ) ) ) +* B* ~* * * + C+ D+ W+ t+ + + + + + +, Q, d, y, , , , , , - - =- >- / !/ 9/ R/ t/ / / / / 0 0 ;0 ^0 0 0 0 1 .1 O1 ~1 1 1 2 ,2 I2 j2 2 2 3 3 4 4 M4 4 4 4 4 4 5 5 5 16 26 s6 6 6 Y7 Z7 7 7 8 :8 ^8 8 8 8 9 9 9 9 9 : W: : : : ; ; ; ; < A< V< W< < < < < < += X= w= x= = = = = = = = = > > B C C C D 7D ZD ~D D D D D D D E ;E QE gE }E E E E E F &F ;F <F F F I I J ?J fJ J J J J J $K GK xK K K K L IL oL L L M 1M jM M M M M N MN xN N N N O @R AR YR mR R R R S :S kS S S S S S T 7T nT T T T T T T U &U ;U WU iU |U U U U U U U V V $V :V ZV jV ~V V V V V V W )W >W eW xW W W W W W X X 'X <X UX iX X X X X X X X *Y @Y PY aY uY Y Y Y $Z %Z ?Z SZ mZ Z Z Z Z Z Z Z [ [ L\ N\ |\ \ \ ] %] P] x] ] ] ] ^ &^ Y^ ^ ^ ^ _ 2_ I_ v_ _ _ _ ` ` ` a ,a -a a a ud wd d d d (e ae e e f 8f nf f f g ?g pg g g h h {j }j j j k Sk k k l ;l nl l l l 4m 5m ym m m m q q ;q iq q q q r Lr yr r r r )s Qs ws s s s ,t ct t t t t u 4u Hu \u pu qu v v v v w $w Gw gw rw }w w w w w w w x x 4x Nx ax vx x x x x x x x y y `z az z z z { { 3{ D{ W{ k{ { { { { { { { | 1| S| k| m| | | | | } $} %} 6} H} _} w} } } } } } } } } } ~ ~ ,~ B~ ^~ v~ w~ ~ ~ ~ ~ ~ $ @ b 8 N ` a t Ԁ ہ ܁ U V ԇ & _ o . r ֊ Z : N I L w o @ Ȗ ? ї J A B u w B ~ ʚ 7 q 2 w Ϝ 9 v ( j О D } v 4 z K T ף L / ƥ Φ 3 v 8C 0 } 8C 0 } 8C 0 } O90 0 M90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 Oy0 0 C* 0 A >] C* 0 A >] C* 0 A >] O90 0 O900 O90 0 O90 0 Oy0 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 O90 0 Oy0 0 O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 $O900 O900 O90 0 Oy0 0 O900 O900 O90 0 Oy0 0 O900 O900 O900 O90 0 Oy0 0 O90 0 O90 0 O90 0 Oy0 0 O90"0 y O90"0 O90"0 Oy0 0 O90(0 O90 0 Oy0 0 O90 0 O90 0 Oy0 0 Oy0 0 OOy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy00 Oy00 Oy00 Oy0 0 Oy0 0 C 0 C ځ C 0 C ځ C 0 C ځ Pt "" ځ Pt "" ځ Pt "" ځ Pt "" ځ Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 Oy00 O ? P O ? P Oy0 0 Oy0 0 Oy0 0 SD 0 UQ $UQ Oy0 0 O90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 Կ 3 3 3 O90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 ԿO90<0 O90<0 O90<0 ԿO90<0 O90<0 C% 0 B C% 0 B C% 0 B O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Ā1 K/ Ā1 K/ Ā1 K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ Pt B" K/ O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ Pt "" p\ O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 qo l "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i "0 [n i O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny Pr "" Ny O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Oy0B0 Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pt B" + Pt B" + Pt B" + Pt B" + Pt B" + Pt B" + Pt B" + Pt B" + O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pt B" Pt B" O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pt B" S O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" Pt B" O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pt B" \ Pt B" \ O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pt B" O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pt "" Pt "" Pt "" Pt "" Pt "" O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" Pr "" O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pr "" $ Pr "" $ Pr "" $ Pr "" $ Pr "" $ Pr "" $ Pr "" $ Pr "" $ Pr "" $ O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pr "" % O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pr "" 1 Pr "" 1 Pr "" 1 Pr "" 1 Pr "" 1 Pr "" 1 Pr "" 1 Pr "" 1 Pr "" 1 Pr "" 1 O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Ā1 = O90B0 Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B Pr "" B O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pr "" dM Pr "" dM O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pr "" 1[ O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v Pt B" v O90 0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pr "" O90B0 O90B0 O90B0 Pt "" q O90B0 O90B0 Oy0B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 Pr "" ύ O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90B0 O90 0 O90 0 # )J PO V b l s x ~ % ͊ ) D 0 S D' . .7 oD P ,Z ie qt L h 3 J o 2 < | )" N (b [f k 3r u Gy } V ؆ ֖ ` d * 2 68 VA JF ?M ]P V ][ D_ c Vi o Ww 0~ | ڑ Ɲ R W ̻ d \ ] & ^+ X6 K9 > E cL Q W _ {c xh m r y 7 ؊ ј + W ݯ = q @ \ T X < } < ~ 8 @ ( ( r : ( : B S ? ; ; - 6 t e t * + - . 6 7 ? @ C D I K M N T U Z [ \ ] _ ` h k r s ~ " % ( ) 3 4 6 7 : ; F G I J M N U V a c e f h i s t * / 0 3 4 8 9 F G J K P _ f $ & ) * 0 1 8 9 ; < E F J K M N Q R Y \ f g i j p q s t x y ` b c f h 3 = > I K h m n u w F N U \ _ k l A J K L M P [ c i j k m n v t u W X O P S T ^ $ . / 5 6 8 y ~ " # $ ' ( * + 2 3 5 6 < D E F " # 1 2 : ; = > D F H I O P ] ^ h i k l o p w y | } ! # ( < G H M N X Y \ ] _ ` g h j k q r x y " # ) , . / 6 7 9 : = > N O X Y a b c d n o p q r { $ % * + - . 0 1 9 : < = ? @ L M Y Z ^ _ a b i j t u & ' ) * - . 2 3 5 6 A B C D H I K L O P S T _ ` b c f g n o p q x y & ) + , / 0 4 5 C E I J T U [ \ c e h i q r y z " # & ' - . 2 3 8 A E F R T [ ` i j u " & + / 7 : = B K O P Z _ e f j l q { ! % ) , 1 @ A L O Q R V [ j k r s # $ * + . 3 8 9 > ? H M Q R W X Z [ b d g h j k u v y { ~ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! #! $! '! (! /! 1! 4! 5! 7! 8! ?! @! B! C! J! K! L! M! P! Q! S! T! ^! _! a! b! h! j! p! q! y! z! {! |! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " " " " " "" #" *" /" 7" 8" ?" A" H" I" M" N" W" \" a" b" e" f" n" o" t" u" }" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # # # # # # # # # %# &# .# /# 1# 2# 5# 6# 9# :# A# B# H# I# R# S# U# V# Y# Z# a# b# c# d# g# h# o# p# r# s# u# v# |# }# ~# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ $ $ $ $ $ $ $ $ !$ #$ $$ +$ ,$ .$ /$ 8$ 9$ ;$ <$ C$ E$ Q$ R$ U$ V$ X$ Y$ ^$ _$ a$ b$ i$ k$ p$ r$ y$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % % % % % % % % #% $% +% ,% 3% 4% =% >% I% J% P% Q% U% V% \% ]% a% b% i% m% o% p% u% w% y% z% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % & & & & & & & & & & "& '& )& +& ,& -& .& 0& 5& 6& 9& :& <& =& G& H& J& K& N& O& R& S& \& ]& _& `& a& c& f& g& k& l& n& o& t& u& w& x& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ' ' ' ' ' ' ' ' #' $' ,' .' 1' 2' 4' 5' 9' :' =' >' A' B' M' O' \' _' d' f' r' z' }' ~' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ( ( ( ( ( ( ( ( ( $( %( /( 1( A( B( E( F( S( T( ^( a( c( d( g( h( n( |( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) #) $) ') () -) .) 8) :) A) O) Q) R) V) W) a) b) d) e) q) r) w) x) {) |) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) * * * * * * * * #* $* ,* .* 2* 3* 9* :* <* =* A* B* L* O* R* S* Z* \* f* g* h* i* m* n* t* u* v* w* }* ~* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * + + + + + + + + + + + + *+ ++ -+ .+ 1+ 2+ ;+ <+ >+ ?+ @+ A+ O+ P+ S+ T+ W+ X+ a+ b+ d+ e+ h+ j+ m+ n+ p+ q+ x+ y+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + , , , , , , , , ), *, 1, 2, 9, :, ?, @, M, N, Q, R, T, U, \, ], k, l, n, o, r, s, z, {, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , - - - - - - - - - - - - - '- (- *- +- ,- /- 6- 7- @- A- F- G- J- K- N- O- U- X- _- `- c- - - . . . . . . / / / / / / / (/ )/ */ ,/ -/ ./ 3/ 4/ 6/ 7/ 9/ :/ D/ E/ G/ H/ O/ Q/ S/ T/ [/ \/ ^/ _/ b/ c/ q/ r/ z/ {/ ~/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 /0 10 60 70 90 :0 ?0 @0 J0 K0 R0 S0 Y0 Z0 f0 h0 k0 l0 s0 t0 |0 }0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 '1 (1 .1 /1 :1 ;1 =1 >1 C1 E1 M1 N1 O1 P1 X1 Y1 Z1 \1 ]1 f1 g1 i1 j1 l1 m1 t1 u1 w1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 C2 D2 E2 J2 K2 M2 N2 S2 T2 X2 Y2 Z2 [2 a2 c2 e2 f2 m2 n2 t2 u2 w2 x2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 "3 #3 +3 ,3 .3 /3 73 83 ;3 <3 >3 ?3 A3 B3 I3 L3 N3 O3 R3 S3 ^3 _3 h3 i3 m3 n3 t3 u3 ~3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 "4 +4 ,4 -4 .4 04 14 :4 ;4 A4 B4 D4 E4 G4 H4 T4 V4 X4 Y4 d4 f4 g4 h4 j4 k4 v4 w4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 !5 #5 $5 &5 '5 /5 05 :5 ;5 <5 =5 D5 E5 G5 H5 P5 Q5 R5 S5 U5 V5 Y5 Z5 ]5 ^5 a5 b5 g5 h5 k5 l5 s5 t5 w5 x5 {5 |5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 !6 $6 %6 *6 +6 -6 .6 16 26 96 :6 ?6 @6 C6 D6 K6 L6 N6 O6 Y6 Z6 a6 n6 s6 t6 w6 x6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 "7 #7 '7 (7 -7 .7 07 17 37 47 ;7 <7 L7 M7 S7 T7 V7 W7 _7 d7 i7 j7 l7 m7 p7 q7 x7 y7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 &8 '8 )8 *8 -8 .8 28 38 88 98 ;8 E8 F8 G8 I8 J8 N8 O8 V8 c8 f8 g8 w8 x8 ~8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 !9 -9 49 69 79 <9 =9 B9 C9 M9 N9 V9 W9 Z9 [9 ^9 _9 f9 h9 k9 l9 t9 v9 }9 ~9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 : : : : : : : : : : !: ": %: 0: 6: 7: <: =: H: I: L: M: R: S: j: k: v: y: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; '; (; 4; 5; 8; 9; <; =; E; H; K; L; S; T; \; ]; d; e; h; i; k; l; q; r; t; u; x; y; {; |; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; < < < < < < < < &< (< ,< -< 4< 5< 7< 8< =< >< @< A< F< G< I< J< M< N< T< U< c< d< f< g< l< m< x< y< }< ~< < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < = = = = = = = = = = "= #= %= &= -= .= 8= 9= C= D= G= H= S= T= \= ]= _= `= e= f= l= m= p= q= s= t= }= ~= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = > > > > > > > > > !> +> ,> .> /> 1> 2> :> ;> E> F> K> L> O> P> W> X> [> \> _> `> e> f> i> j> o> p> w> x> y> z> }> ~> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? !? "? $? %? +? ,? 1? 2? =? >? E? F? L? M? Y? Z? ]? ^? a? b? l? m? o? p? t? u? y? |? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ !@ (@ )@ *@ +@ 4@ 5@ 8@ 9@ A@ B@ H@ I@ K@ L@ T@ U@ W@ `@ b@ c@ p@ q@ v@ x@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ A A A A A A A A A #A $A *A +A .A /A 4A 5A :A <A >A ?A HA IA QA RA TA UA ]A ^A aA bA kA lA oA qA vA wA zA {A }A ~A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B 'B (B *B +B .B /B :B ;B BB CB MB PB SB TB ZB [B fB gB jB kB mB nB wB xB |B ~B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C !C "C $C %C )C *C 3C 6C ;C <C BC CC NC OC QC SC \C ]C _C `C cC eC sC tC |C }C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D &D 'D (D ,D 0D 3D 8D 9D AD BD ED FD LD ND UD VD _D `D cD dD mD zD |D }D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E !E $E +E .E 4E 6E 7E 8E 9E ;E <E CE DE GE HE JE KE PE RE [E cE iE jE mE nE pE qE vE wE ~E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E F F F F F F F F F F %F &F )F *F /F 0F 2F 3F @F AF HF IF LF MF YF ZF `F aF cF dF mF uF yF zF F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F G G G G G G G G "G #G $G %G +G ,G 4G 5G ;G <G ?G @G HG IG QG RG TG UG WG XG `G aG fG hG jG kG mG nG sG tG vG wG ~G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G H H H H H H H H H H H H H !H %H &H -H /H 5H 6H =H ?H FH GH QH SH XH YH `H bH iH kH pH rH yH zH H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H I I I I I I I I "I #I (I ,I .I 2I 8I 9I @I AI II MI RI SI ZI \I cI dI kI mI uI vI I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I J J J J J J J 'J )J *J 3J 4J 5J 6J 9J ;J =J ?J BJ CJ LJ MJ WJ YJ ZJ [J `J aJ eJ fJ hJ iJ rJ sJ xJ yJ |J }J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J K K K K K K K K #K $K )K *K ,K .K 0K 1K 2K 3K 5K 9K >K ?K AK BK MK NK PK QK YK ZK [K \K _K `K bK cK hK iK kK lK nK oK xK yK K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K L L L L L L L L !L #L %L &L +L ,L 8L 9L ;L <L @L AL IL KL NL OL WL ZL dL eL fL gL nL pL uL wL L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L M M M M M M M M M M M M (M )M ,M -M 2M 3M <M =M CM DM GM KM OM RM VM WM ]M _M dM eM kM mM sM vM yM zM |M }M ~M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M N N N N N N N N N N N N N N N N +N ,N 1N 2N 7N 8N ;N <N CN DN JN KN MN NN UN VN XN YN ^N _N `N aN cN dN hN iN lN mN oN pN sN tN wN xN zN {N ~N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N O O O O O O O O O O O !O #O $O )O *O 1O 5O ;O <O >O ?O @O AO CO DO GO HO IO JO PO QO SO TO ^O _O fO hO uO wO xO yO O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O P P P P P P P P P P P P !P "P 'P (P )P *P ,P -P 3P 4P 7P 8P :P ;P =P >P DP EP NP OP VP WP YP ZP aP bP kP lP oP pP wP yP P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 'Q *Q ,Q -Q 5Q 6Q >Q ?Q AQ BQ DQ EQ OQ PQ RQ SQ UQ VQ [Q \Q ^Q _Q eQ fQ qQ rQ uQ vQ {Q |Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q R R R R R R R R R R R R %R &R )R *R ,R -R 5R 6R >R ?R AR BR ER FR KR LR UR WR YR ZR ]R ^R dR eR hR iR oR qR uR vR zR {R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R S S S S S S S S S !S 2S 3S ?S @S ]S ^S zS {S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S T T T T T T T T T T T T $T &T )T *T 3T 4T 7T 8T >T @T GT HT KT LT RT ST VT WT bT cT fT gT pT qT rT sT uT vT yT zT T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T U U U U U U U U U U U U "U %U +U ,U 1U 2U ;U <U >U ?U AU BU MU TU XU ZU _U `U eU gU lU nU vU wU }U ~U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U V V V V V V V !V 'V +V 0V 3V :V =V CV EV NV OV UV [V aV eV iV jV qV tV zV |V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V W W W W W W W !W *W .W 3W 9W ?W CW GW HW OW RW XW ZW cW dW iW jW nW rW xW |W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W X X X X X X X X X $X &X 0X 2X 9X :X =X >X DX FX NX QX YX ]X `X cX kX nX sX uX }X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Y Y Y Y Y Y Y !Y $Y 'Y /Y 2Y 8Y >Y FY GY JY KY QY SY [Y ^Y cY eY kY qY uY xY Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z "Z )Z *Z -Z 0Z 4Z 6Z ;Z =Z CZ GZ PZ QZ VZ XZ ^Z aZ hZ oZ yZ zZ Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z [ [ [ [ [ [ [ ![ $[ -[ 0[ :[ =[ C[ E[ L[ V[ Z[ ][ e[ f[ i[ k[ q[ s[ {[ |[ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ \ \ \ \ \ \ \ #\ )\ 0\ 2\ 8\ =\ E\ F\ L\ O\ U\ Z\ `\ a\ c\ f\ l\ o\ u\ y\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ] ] ] ] ] ] ] ] #] &] .] /] 5] 8] >] A] F] L] S] T] Z] f] k] v] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ "^ $^ *^ ,^ 1^ 3^ :^ <^ B^ D^ K^ R^ X^ Z^ _^ a^ g^ i^ o^ p^ r^ s^ y^ {^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ _ _ _ _ _ _ _ _ "_ (_ *_ 0_ 3_ 9_ ;_ A_ C_ H_ J_ Q_ S_ Y_ [_ b_ n_ t_ v_ |_ ~_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ` ` ` ` ` ` ` "` )` ,` 1` 8` =` B` H` L` Q` R` T` U` Z` ^` d` e` h` i` r` u` z` ~` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` a a a a a a (a *a 0a 1a 5a 6a ;a <a Ba Da Ja La Qa Ta \a _a aa ba da fa ja na sa ta wa a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a b b b b b b b b b b 5b 6b 9b Bb Fb Hb Mb Ob Tb Vb Zb \b bb cb fb ob sb tb xb |b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b c c c c c c c c c c 'c 0c 7c :c Ac Bc Fc Hc Nc Pc Xc Yc _c ac gc hc jc uc xc {c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c d d d d d d &d *d ,d /d 4d 6d <d Cd Fd Id Qd Rd Wd Yd ^d fd ld pd sd vd {d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d e e e e e e e e #e &e +e .e 0e 1e 6e 8e =e Ae He Ke Me Ve Ze \e `e ae de ee ie ke pe te {e }e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e f f f f f f f f f f !f "f %f &f *f ,f 1f 3f 8f <f Af Gf Lf Qf Uf Yf ^f `f gf if mf of sf tf xf f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f g g g g g g g g g g %g 'g ,g .g 3g 6g 9g <g ?g Ag Fg Hg Mg Og Tg Vg [g `g bg cg ig kg og qg vg xg }g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g h h h h h $h *h .h 3h 8h =h Ch Gh Hh Kh Yh Zh _h `h dh oh th uh vh wh }h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h i i i i i i i i i i i $i &i )i *i -i .i 3i 5i :i <i Ai Bi Gi Ii Li Pi Ui Wi \i ^i ci di ii ki ni si yi ~i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i j j j j j j #j (j *j /j 0j 5j 7j :j ?j Ej Fj Jj Mj Sj Uj Zj [j `j bj ej hj mj oj tj vj {j |j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j k k k k k k $k (k 1k 2k 7k =k Bk Dk Ik Nk Uk Yk ak bk gk mk ok pk wk k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k l l l l l #l %l )l *l /l 1l 6l Vl \l `l dl fl nl ol wl yl l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l m m m m m m m "m 'm ,m 3m 5m <m >m Gm Hm Nm Om Qm Rm Wm \m cm em lm pm vm wm zm |m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m n n n n n n n "n )n +n 4n 5n ;n @n Gn In Pn Qn Tn Vn Yn Zn _n an en fn hn on rn vn yn |n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n o o o o o o o #o )o 0o 6o ;o >o Ao Do Fo Go Oo Po Vo ^o co fo io lo oo po xo yo o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o p p p p p !p 'p +p 1p 4p 7p :p ?p Bp Ep Jp Np Pp Vp Wp ]p _p ep gp lp np sp yp {p |p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p q $q (q 0q 9q <q Bq Eq Iq Jq Lq [q dq eq hq oq sq ~q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q r r )r 2r 5r 7r >r @r Fr Hr Nr Pr Ur Wr Yr `r er gr kr lr or pr ur wr ~r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r s s s s s s s s s s $s %s (s /s 4s 6s :s ;s >s ?s Ds Gs Os Ss Us Vs Xs Zs _s es is ps ws {s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s t t t t t t t %t (t -t 1t 9t <t Bt Dt Kt Nt Ut Yt ^t ft mt ot ut wt |t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t u u u u u u u #u &u ,u .u 5u 8u ?u Cu Hu eu ju su yu {u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u v v v v v v v v v v !v %v &v )v *v 0v 3v 9v :v Zv [v }v ~v v v v v v v v v v v v v v v v v v v w w w w w w w w w w "w #w &w 'w -w 0w 6w =w Dw Ew Iw Kw Rw Sw Xw Zw _w aw dw kw mw nw sw w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w x x x x x "x &x *x /x 0x 2x 3x 8x Bx Gx Ix Nx Ox Rx Sx Xx dx jx mx vx zx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x y y y y y y y y "y %y 'y -y /y 4y 6y ;y =y Cy Dy Iy Jy Ly My Sy Uy [y ^y by dy iy ky py ry wy xy {y |y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y z z z z z z z z z !z &z 'z )z *z 0z 5z 9z =z Bz Dz Iz Jz Mz Nz Sz Uz [z ^z bz dz iz kz pz rz wz xz {z |z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z { { { { { { '{ .{ 3{ :{ <{ D{ E{ K{ M{ P{ R{ Y{ Z{ \{ ]{ b{ f{ m{ q{ u{ x{ |{ { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { | | | | | | | | "| &| '| *| +| 4| 7| >| A| F| H| M| P| T| U| X| Y| _| c| j| q| u| {| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | } } } } } !} "} (} +} 3} 4} <} =} B} D} I} K} Q} R} V} Y} _} c} e} f} k} m} r} t} z} ~} } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } ~ ~ ~ ~ !~ %~ (~ *~ /~ 2~ 5~ 6~ 9~ =~ ?~ A~ E~ L~ O~ V~ Y~ Z~ ]~ _~ c~ e~ j~ o~ s~ v~ y~ ~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ % ( + , 0 8 < > A C G I O Q V X ] ^ ` a g m p r v x " & ( - . 1 8 ; = A C I K P Q T [ ^ ` d f l v z } ƀ Ȁ ̀ π Հ ր ـ ߀ " 4 5 : ; B D V W _ ` q r t x z ~ ǁ ˁ ҁ Ӂ ځ ہ $ & ' + , 4 5 7 8 @ A C D M P R S Y Z _ a c d l m o p z { ǂ ɂ ˂ ̂ Ԃ Ղ ق ! $ % - . 9 : > ? E F U X [ \ ^ _ f h k l u v } ~ Ń ƃ ȃ Ƀ σ Ѓ ׃ ۃ ܃ % ' ) * 4 5 = > I J L M R S [ \ d e h i x y Ą ń ˄ ̄ ̈́ ΄ ф ҄ ܄ ݄ ' ( + , 1 3 4 5 7 8 = > A C E F P Q Z [ b c d e p q s t } ~ Å ͅ ΅ ׅ څ ۅ ޅ ߅ $ ' ) * . / 1 2 4 5 = > I J L M X Y ^ ` d e g h j k q r t u | } ~ Ά Ն ݆ ކ ߆ ! # $ ) * 0 1 3 4 6 7 < = @ A C D G H J K M N U V X Y [ \ c d k l o p r s } ~ Ç ʇ ˇ և ׇ ڇ ۇ ݇ އ " # $ & * , . / 6 7 < = ? @ J K X Z a b e i m n r s u v | } È Έ ψ ӈ Ԉ ڈ ۈ ݈ ވ ! " * + - . 4 5 7 8 ? B D E F G H I K L N O R S Z [ \ ] ` a d e l n p q u v ~ ʉ ˉ ͉ Ή щ ҉ ۉ ܉ ݉ މ " # 0 1 4 5 8 9 A B F G P Q V W a c g h j k p q w x { | Ê Ċ NJ Ȋ ϊ Њ $ % & ' ( , 2 3 9 : D E G H J K V W _ ` e r u | ȋ ˋ ͋ ϋ Ћ Ջ ً ڋ ܋ ދ ߋ ! " # + , 5 7 = > ? @ F G K L W X ` a c d f g n o v w Ȍ Ɍ Ό ό ь Ҍ ٌ ڌ ܌ ! " + . 0 2 8 9 : ; = > G H Q S V W ] ^ d e k l m n s t { ō ƍ ȍ ɍ ύ Ѝ ٍ ڍ ݍ ލ ' ( 0 2 3 4 8 9 < = B C E F I J S T W Y a d i j m n z { Î Ď Ɏ ʎ ӎ Ԏ ֎ ڎ ێ " # ) * 6 8 ? @ F G I J U ^ ` a h i k l t u ʏ ˏ ҏ ӏ Տ ֏ ߏ ! $ % / 0 2 3 ; < H K N O V X \ ] ` a k l w x z { Ɛ ǐ ɐ ʐ Ґ Ԑ א ܐ ݐ # $ + , 6 8 : ; @ B D E G H S U W X Z [ b c e f i j r u w x Ƒ Ǒ ͑ Α ֑ ב ؑ ّ ) + 6 7 A B H J Z [ i j k l s u Ȓ ʒ ֒ ג ؒ ْ ے ܒ # & ( ) 3 4 8 9 > ? A B H I K L O P W X Z [ h i n p v w x y { | ͓ ϓ ӓ ֓ ܓ ݓ # & ( ) 1 2 : ; C D F G L M W X Z [ ` a f g i j r s z { ~ ǔ ɔ ͔ Д ڔ ۔ ! " & ' 0 3 5 6 > ? A B G H O P R S Y Z \ ] j k r s z { ~ ƕ Ǖ ɕ ʕ ͕ Ε ԕ ֕ ߕ % & ' ( ) * , - . / 1 2 8 9 > @ B D E F I J L M T V \ ] a b f g i j m n r s w x Ö Ė ʖ ˖ Ζ ϖ ږ ܖ " $ % - . 0 1 3 4 < = E F K L O P V W Y Z ] ^ e f p q r s u v ~ × Ɨ Ǘ ̗ җ ؗ ٗ ߗ ! * , 2 4 5 : ; > @ E G V X [ b c f i l n q ! # $ . 6 : A E N O S V W ] ^ _ p u x y ~ ̙ ϙ ֙ י ٙ ڙ ݙ ޙ ! " , - ; = > ? B C F G J K T U Z ] a b g h t u v w Ě Ś Ț ɚ њ Қ Ԛ ՚ ך ؚ " # + , 4 5 B C O P R S [ \ e f g h j k r s { | ƛ Ǜ ϛ Л ӛ ԛ ٛ ڛ $ % & ' ( / 0 9 : < = @ A I J L M S T [ \ ] ^ d e g h m n { | Ü Ĝ Ŝ ̜ ͜ Ϝ М Ӝ Ԝ ٜ ڜ ۜ ܜ ޜ ߜ $ % ( ) 3 5 8 9 = > @ A D E M N Q R Y [ _ ` f h l m s u v w } ~ Ý ̝ ͝ ϝ Н ם ߝ # $ & ' . / 1 2 7 9 ; < A B K L W X Z ^ e f j k m n o p w y { | Ğ Ş ʞ ˞ Ҟ ֞ ܞ ݞ ߞ ! $ % ' ( - . 7 : > ? B C F G R S W X ] ^ f g j k x y ß ǟ ȟ П џ ӟ ԟ ՟ ֟ ؟ ٟ ۟ ܟ ! # $ % & ( ) 2 3 8 9 ; < C D I K O S X Y [ \ _ ` b c e f m n o q v w y z } ~ ̠ ͠ Ѡ Ҡ Ӡ Ԡ ֠ נ ܠ ݠ % ' ( / 0 : ; = > G H K L T V Y Z [ \ a b d e g h n o r s | } á ġ ͡ Ρ ҡ ӡ ء ١ ޡ ! $ ) * / 0 2 3 < = @ A C D E F S T V W ` a d e n p t w Ţ Ƣ ˢ ̢ Ԣ բ ܢ ݢ ( ) + , 3 4 9 : < = @ A C D F G N O P Q V W Z [ f g m o q r w ţ ƣ ɣ ʣ ͣ Σ ڣ ۣ ) * , - 1 2 : < @ A D E K L N O X Y [ ` d e g h m n q r t u } ~ ¤ ͤ Τ ֤ פ ٤ ڤ ۤ ܤ ޤ ߤ $ % ' ( * + - . 0 1 9 : ? @ B C L M O P Q T W X _ a h i j k r s u v | } ǥ ɥ ̥ ͥ إ ٥ ۥ # $ ' ( / 0 3 4 7 8 9 : @ A F G I J L M Z ] b c l m t u v w | } ̦ ͦ Φ Ϧ Ц ٦ ڦ " # + , / 0 8 9 : ; = > C D F G I J O P Y [ _ b d f g h j k p q t u z { | } ʧ ˧ Χ ϧ ק ا ٧ ڧ ! * + 5 6 9 : @ A H I K L O P W X _ b f g j k o p x y ʨ ˨ ͨ Ψ Ѩ Ҩ ר ب ߨ & ( 0 2 7 8 @ A H I L O Q R T U [ \ _ ` b c e f l m v x | ǩ ɩ ֩ ש ( * 3 4 6 7 < = H I K L N O Y Z \ ] e f k m x y ʪ Ϫ Ѫ Ӫ ڪ ۪ ݪ ު ! " * + . / 0 1 9 : A B Q R W X [ \ ] ^ _ ` c d i j s v x y | } ī ƫ ɫ ˫ ̫ ͫ Ϋ ϫ Ы ѫ ث ٫ ۫ ܫ $ & * , 6 7 9 : > ? A B E F H I K L V W Y Z b c o p s t v w | } ¬ ì Ĭ Ƭ Ǭ Ȭ ɬ ˬ ̬ Ҭ Ӭ ڬ ۬ ܬ ݬ ! $ % . 0 ; < F G H I R S V W b d l m v w x y í ĭ ѭ ҭ ح ٭ ܭ ݭ % & 1 2 5 6 ; < ? @ I T V W X Y [ \ g h k l m n v x | } ® î Ʈ Ǯ ʮ ˮ ̮ ͮ Ϯ Ԯ ܮ ݮ ! " $ % ) * 2 4 8 9 F G J K T U W X [ \ e f k l o p v w | } ȯ ɯ ԯ կ ܯ ݯ ! " ' ( . / 2 3 = > D E P Q T U _ ` m n s t { ° Ű ư ˰ ̰ ΰ ϰ հ ְ ߰ " $ % * + 0 1 7 8 > ? A B H I O P R S Z e g h j k r t v w | } ± ɱ ˱ б ѱ ӱ Ա ޱ " # & ' ) * 1 4 7 8 : ; B D G H N O Q R U V \ ] _ ` f g s t w x { | ² ò Ų Ʋ Ȳ ɲ Ҳ Ӳ ! # % & - . 0 1 4 5 ; < > ? A B G H I J P Q S T Y b d e j l n o r s z { ~ ³ ó ų Ƴ ʳ ˳ ͳ γ Գ ճ ߳ & ' , - 5 6 A B D E Q R a b e f i j p } Ĵ Ŵ ʴ ˴ ̴ ʹ մ ִ ش ٴ ܴ ݴ ߴ ! & ' ) * , - 2 3 5 6 = > @ A C D I J O R T U Z [ ` b e f j k r s y z µ ǵ ȵ ε ϵ յ ֵ ص ٵ ܵ ݵ ߵ ! # $ - . 3 6 ; < ? @ B C J K M N U V X Y \ ] c e g h m n s t v w y z ~ ö Ķ Ƕ ȶ ж Ѷ Զ ն ض ٶ " $ % ( ) / 2 4 5 7 8 ; < A B D E O P W X ` a d e s t v w { | · ÷ ȷ ɷ շ ط ߷ # . 0 1 6 7 < = ? @ B C G H N O Q R Z [ a b d e i j p q x y { ¸ Ÿ Ƹ ̸ ٸ ڸ ߸ ! ' + 2 3 9 ; B M O P V W Y Z _ ` a b d e k l n o t u z { ~ ù ȹ ˹ ҹ ӹ ٹ - / 0 7 8 : ; B C E F I J U X [ \ a b j k l m o p u v x y { | º ź ƺ Ⱥ ɺ ̺ ͺ غ ٺ ' ( + , 4 5 7 8 ; < > ? G H K L T U V W Y Z a d h i n o q r v w Ż ƻ ϻ л ܻ ! ' ( 2 3 5 6 : ; C E G H K L S T V W Z [ ] ^ b c n o v w y z ļ ż Ǽ ȼ ˼ ̼ μ ϼ Ѽ Ҽ ټ ܼ & ' ) * 1 9 ; < A B D G L M P Q S T [ \ ^ _ f g i j m n y | ~ ½ ý Ž ƽ ˽ ̽ ν Ͻ ҽ ӽ ߽ # $ & ' . / 1 2 5 6 ; < H J K L N O Q R W X d e g h k l t u w x { | ~ ɾ ʾ ̾ ; Ͼ о ۾ ߾ ) * - . 4 5 ? @ B C K L O P U V \ _ d h o q s t | ~ Ŀ ȿ ο п ҿ ӿ ڿ ܿ ! % ' - / 0 6 8 ? A G K S U W X a c m n x y | } # $ ' ( / 0 7 8 9 : @ B I W Y Z a b d e l m o p s t { } ( * + - / 0 2 3 6 7 : ; C D F G J K P Q W X Z [ b l o p r s x y ! " * + 3 4 7 8 : ; = > @ A D E G H J K O P R S U V \ ] c d h i r s v w y z { | $ % & ' . / 1 2 5 6 ; < H J Q R Z [ ` a d f k l p q t u y z } ! * 0 2 6 7 ? A G H O Q Y Z b d k l s { # $ & ' ) + 4 5 9 : > ? D E K L N O V W ` b e f k l p q s t y z $ % + , . / 6 7 9 : < = D E H I K L M N O P R S U V Y Z \ ] c d f g i j o p s t z | ! # . / 4 5 8 9 A C H I K L S d f g n o q r y z | } ! $ % ( ) 0 1 2 3 9 : < = B C F G T U Z [ ` a c d h i n q s t | ~ $ % 1 2 < = ? @ B C H J Q R W X [ \ c d o p v w } ~ " # $ ( 1 2 @ B K M T U ^ a l m p q } $ ' - . 1 2 4 5 = > B C E F L M S T [ \ ^ _ b c m n x y { | ! ( + 7 8 : ; A B D E F H N O T U V W [ \ a c e f k m s t v w ! " ( ) + , 3 4 9 : < = ? @ D E K M Q T Y Z _ ` b c h i l m s x $ % 3 4 : ; = > E F L M S T U V Y Z \ ] _ ` h i m n u w { ~ ! " % & - . 9 : = ? B C J L W Y ^ _ g h k o x y % & - 0 8 9 B D M O W X Y Z f i s t z { ( ) * + 9 < G H Q S Y \ i j r t } ~ $ % 1 4 ? @ H J S V c d r u { | ~ " $ % * + 2 6 < = A B G H O P W X Z [ a b f g h i w y } ( ) 1 4 6 7 < > A B F G J K P Q [ \ _ ` e g l m t u { | " # ) + - . 5 6 9 : A C F G H I R S b c m n x y { | " # ( + , / 0 1 6 7 @ A C D J K O P R S X Y Z [ ] ^ ` a l m r t z { & ' 1 3 = > D E Q S Z [ b c e f k l s t { | ~ # + , 5 7 P Q V W ^ b d e k l o p s t u v $ & ) , / 0 2 3 6 7 9 : ? @ B E J K M N V W _ a d e f g i j s t v w } ~ " # ( ) . / 2 3 8 9 < = G H K L S T V W ^ _ f g h i l m } ~ ' ) - . 1 2 4 5 ; < F G I J Q R V Y \ ] a b g i l m n o t u w x | } $ & ( ) , - / 0 1 2 3 4 6 7 8 9 < = F G I J S V X Y [ \ ` a c d f h s t v w y z { | ! " $ % , - . / 3 4 7 8 B E K L T U W X Z [ f g i j l m n o r s u v w { # $ & ' ) * + . 0 1 3 4 9 : < = > ? D E L M O P X Y ^ ` d e p r s t v w z { } ~ & ' ) * , - 2 3 6 7 : ; = > @ A K L M N P Q T U c d i j k l o p ~ # $ & ' - . 0 1 7 8 : ; C D Q S Y Z b c f g n o q r { | ! $ % ' ( 1 3 < > A B G I W X [ \ e h i j o p r s v w | } ' ( + , 2 3 6 8 9 : ; < ? @ A B F G L M O P R S X Y _ a b c f g j k m n u v { | ! " + . 1 2 4 5 8 9 ; < A B G H K L R S V W ` a f g p s x y { | ! " # $ % & ( ) + , - 0 2 3 < = @ A B C H I L M N O P Q U V [ ] _ ` i j m n o p u v y z { | } ~ % ' ) * 4 5 7 8 = > E H J K P Q b c e f g h j k o p x y ' + / 0 9 H O P S T _ a j l p q y ) , 6 8 A B Y e l m z ! " ' ( ) * , - 5 6 8 9 ; < B C G H M N O P R S T U W X b c f g i j q r s t z { } ~ # $ - 0 2 3 4 5 7 8 = > C D F G I J M N P Q [ \ ` a d e f g s t x y { | & ' * - 0 1 3 4 7 8 < = B C G J O P R S U V \ ] _ ` a b e f g i k l v w z { | } & ' ( ) + , / 0 2 3 6 7 = > G H K L O P Q R T U ^ _ a b c g m n | " # $ & ' ) * + , . / 1 2 4 5 6 7 8 9 ; < > ? A B G J M N U W [ \ ] ^ ` a g h j k r s u v x y " $ % + , / 0 6 7 9 : ? @ I J L M S T Y Z ^ _ e f k l o p s t u v . 2 6 7 D N V W a b d e n q v w } ! ) * 1 3 7 8 ? J R S ] _ a b g h j m r s u v x y & ' ) * / 0 2 3 ? @ B C E F O P X Y Z [ c e f g i j t u w x y z ! # $ % & ( ) . / 3 4 5 7 9 : A B D F J K L M R S U V [ \ a b e f l m o p t u } ~ ! # $ ) * 3 4 5 6 < = ? @ I J N O R S X Y ` a c d m n r s { } ! " $ % ' ( / 0 < = ? @ B C M O S T W X Z [ b c p q u v y z { ~ & ( 7 8 : ; B C H I K L Q R \ _ b c f g i j o p v w y z $ % ( ) 1 3 : ; A D K L O P U W _ ` j l t u x y % ( 0 1 8 : C D O Q T U [ \ b c d l ~ ! + - 1 2 ; = K L U V ` a f g o q x y ~ $ ( 3 5 ? @ I L X Z l o x z % ' 1 3 B C K M ^ b d e l n x y ( ) 3 5 > @ N Q S T X Y ^ _ b c e f h i r s ~ % ' - 4 6 7 9 : ? @ H K M N S T X [ ` a c d f g r s x z } ~ # % ' ( ) * . / 7 8 9 : H I J K P Q W X [ c f h x { } ~ ! # & ' . / 6 8 : ; @ A E G L M O P ` b f g i j s t v w z { } ~ " & ' ) * , - 2 ; ? @ A B D E N O Q V \ ] d e m q | } ) + . / 6 8 : ; A B D E F G J K R S V X _ ` j k m n p q x y ! " $ % + , 5 6 8 9 B C E F G H L M P Q [ \ ^ _ a b g h n p r s y z | } ) * + , 1 2 4 5 8 9 ? @ F G J K M N O P X Y [ \ ` a c d l n r s u v | } ( ) 7 9 ; < A B D F K L O P R S Z [ ] ^ ` a b c e f l o q r y z $ % . / 1 2 4 5 < = I J M N V W Y [ \ ] ` a c d f i o q r s x y { | } ~ % & 7 = B C E F P Q U V X Y ^ _ t u { | ! " # % & + , 2 3 5 6 8 9 D L T U V X b c o p q r | ! " % & + , / 0 = > B C M N Q R ] ^ i j m n p q v w y z | } ! , - 0 1 6 7 > ? C D J K T V Z [ e f h i l m n o r s y { | } ! " - 1 6 8 ; < G J L M O P U V X Y _ ` j k o p r s " # ) * . / 5 6 ? A E F H I K L P Q S T [ \ b d k m o p r s w x z { # $ < = C D P R W X _ a g h k l r t w { } ~ " $ ( + 2 4 : I O Q W Z a b k m s u | ~ ' ) / 1 5 7 A D L O T V [ ] d f l n t v | ~ , . 2 4 ; = D G O P X Z a c g j n p v x $ % ' ( + , 2 3 @ A D E M N P Q T U ^ _ b c e f o p r s u v w z ~ $ ' - / 3 5 ; = C E I M S U Y \ b d i k t u } ! ' ) - / 7 8 < ? F H O Q W Y ] ` e g m o v x } ! " # $ & ' ) * 2 3 7 8 > ? B C I J X Y \ ] e f j k n o w x ! ( * + - / 2 < = @ A I K O P R S Y Z \ ] ` a k o w x # $ , / 9 ; B C K L O P R S U V ^ _ b c f j s v ~ & ( / 1 4 5 < = D F K O X [ k m t u ! # & ' + - 6 7 C E K L W Z ] ^ _ a c d f g o p s t y z | } ' ) , - 2 3 7 8 : ; = > F G I J M N X Y Z [ ] ^ a b g i j k m n q r u v # ( * . 0 8 9 > @ E G K M T U X Z \ ] c g m o t v z | $ & / 3 9 ; C D I K R S Z [ a c h j n p " $ 9 ; B D \ ^ f g l m v x } # & ( ) 2 3 6 7 > K M N T U W X [ ] k o x y ! ) + 1 5 7 8 < = D E K L N O Q R X Y [ \ b c m n t u z { ! # + - 3 5 ? @ C O T U Z [ ^ _ l m o p r s y z | } ! " ' ( - . 3 4 > ? B C E F K L O P R S Z [ ` a f g p q t u z { ~ & ' ( ) + , 3 4 7 8 ? A E H N O Q R Y Z \ ] e g v w # & ' . 0 2 3 7 9 ; < > ? E F H I O Q T U [ \ _ ` c d l m v x y z } ~ ! ! ! ! ! %! '! ,! -! >! @! C! F! N! P! S! V! ^! `! b! e! k! l! m! n! p! q! s! u! {! }! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " " " " " "" #" 5" 6" >" @" L" M" S" V" ^" `" l" m" s" u" |" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # # # # # # # # # # %# &# )# *# ,# -# 0# 1# 9# :# C# E# G# H# M# N# P# Q# W# X# b# c# i# k# o# p# r# s# u# v# |# }# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ "$ #$ )$ *$ ,$ .$ 2$ 3$ 5$ 6$ 9$ :$ @$ A$ D$ E$ K$ L$ O$ P$ R$ S$ X$ Z$ [$ \$ _$ `$ j$ m$ q$ r$ t$ u$ w$ x$ z$ {$ ~$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % % % % % % % % % % % % '% (% *% -% <% >% J% K% Q% S% Z% [% a% c% h% j% n% p% y% z% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % & & & & & & *& +& 0& 2& 9& ;& C& F& N& O& S& U& ^& _& g& i& m& p& x& y& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ' ' ' ' ' ' ' ' $' &' -' /' <' >' F' H' N' P' U' W' ]' _' e' g' l' n' u' v' |' ~' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( #( &( (( )( ,( -( 5( 6( ;( <( >( ?( E( F( H( I( O( P( Z( \( _( `( c( e( g( h( r( s( |( }( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) -) /) 7) 9) =) ?) E) G) P) R) X) Z) _) a) e) g) p) r) y) {) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) * * * * * * !* $* -* /* 7* ?* A* B* I* J* R* S* V* W* Y* Z* ]* ^* c* d* f* g* m* n* p* q* t* u* x* y* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * + + + + + + + + + + + #+ %+ ,+ -+ 6+ 8+ =+ ?+ E+ G+ N+ P+ U+ W+ [+ ]+ a+ c+ h+ j+ n+ p+ u+ w+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + , , , , , , , , !, #, :, <, @, B, F, H, Q, R, Y, [, `, b, i, j, s, t, w, x, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , - - - - - - - - - $- &- '- (- +- ,- 9- :- F- G- J- K- M- N- U- W- ]- ^- c- d- h- i- l- m- r- s- }- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . . . . . . . . . !. (. *. 3. 4. 7. 8. >. ?. J. L. N. O. T. U. W. X. Z. [. b. c. f. g. q. r. u. v. |. }. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / / / / / / / / / / / '/ (/ // 0/ 3/ 4/ 6/ 7/ =/ >/ A/ E/ O/ Q/ V/ X/ ^/ a/ g/ i/ q/ s/ w/ y/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 0 0 0 0 0 0 0 0 %0 '0 00 20 ;0 <0 >0 ?0 E0 G0 P0 R0 V0 X0 b0 d0 h0 j0 s0 u0 {0 }0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 %1 &1 )1 *1 -1 /1 81 :1 >1 @1 I1 K1 O1 Q1 [1 ]1 a1 c1 n1 p1 v1 w1 z1 {1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 "2 #2 &2 '2 *2 +2 72 82 ;2 <2 D2 E2 O2 Q2 W2 X2 Z2 [2 b2 d2 j2 k2 m2 n2 v2 x2 y2 z2 |2 }2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 %3 '3 *3 +3 /3 03 23 33 93 :3 ?3 @3 E3 F3 H3 I3 M3 N3 R3 S3 ^3 a3 c3 d3 k3 l3 x3 y3 {3 |3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 !4 "4 ,4 -4 /4 04 34 44 :4 ;4 E4 F4 J4 K4 N4 O4 Q4 R4 X4 Y4 f4 g4 h4 i4 j4 k4 m4 n4 z4 {4 }4 ~4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 !5 '5 (5 15 25 85 95 ;5 <5 B5 C5 G5 I5 K5 L5 R5 S5 U5 V5 X5 Z5 `5 a5 d5 e5 m5 p5 w5 x5 }5 ~5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 $6 &6 -6 /6 =6 A6 F6 I6 N6 O6 U6 V6 ]6 ^6 a6 b6 j6 k6 s6 t6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 &7 '7 17 27 :7 <7 @7 C7 O7 P7 T7 U7 \7 ]7 c7 d7 f7 g7 n7 o7 t7 u7 y7 z7 }7 ~7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 !8 "8 &8 '8 -8 .8 68 78 ;8 <8 ?8 A8 F8 H8 N8 O8 W8 X8 Z8 [8 c8 d8 e8 f8 i8 j8 u8 v8 x8 y8 {8 |8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 $9 '9 -9 19 49 59 :9 <9 C9 F9 J9 L9 N9 O9 U9 V9 X9 Z9 _9 `9 f9 h9 t9 w9 y9 z9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 : : : : : : : : ): +: ,: -: /: 0: 6: 8: =: >: ?: A: F: G: M: O: V: Y: _: c: m: n: q: r: {: |: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : ; ; ; ; ; ; ; !; '; (; *; +; 3; 4; <; =; D; E; I; O; V; W; a; b; i; j; r; s; w; x; }; ~; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; < < < < < < < < < &< '< /< 2< ?< C< X< Y< c< d< f< g< p< q< z< |< < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < = = = = = = = &= )= 2= 4= G= I= P= Q= [= \= f= h= ~= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = > > > > > > > > > > > > !> "> $> %> *> +> .> /> 6> 7> 9> :> D> F> I> J> U> V> _> `> d> f> l> m> t> u> }> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > ? ? ? ? ? ? ? ? #? $? *? ,? 7? 9? >? @? D? F? K? L? Q? S? Z? \? h? l? r? t? y? z? |? }? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? @ @ @ @ @ @ @ @ !@ #@ *@ +@ /@ 0@ 5@ 6@ ;@ <@ >@ ?@ E@ F@ I@ J@ P@ Q@ V@ W@ _@ `@ b@ c@ e@ f@ j@ k@ o@ p@ x@ z@ ~@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ A A A A A A A A A !A (A )A *A ,A .A 1A 9A :A DA EA MA OA TA UA _A `A eA gA oA pA zA {A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B "B #B &B 'B )B *B 3B 4B 7B 8B ;B <B AB BB LB MB PB QB VB WB ]B ^B aB bB mB nB wB zB }B ~B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C !C #C +C ,C 3C 8C >C ?C HC JC QC TC \C `C dC eC nC uC zC |C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D !D 'D (D ,D 0D 8D 9D @D CD JD LD OD PD TD UD ZD [D `D aD lD mD vD wD yD zD D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E !E $E %E ,E .E 0E 1E 6E 7E 9E :E AE BE DE EE GE HE PE QE XE YE ZE [E ^E _E eE fE iE kE tE uE wE xE E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E F F F F F F F F F F F 'F )F 0F 2F <F >F GF IF RF WF aF gF pF qF F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F G G G G G G G #G (G *G 3G 4G <G =G EG PG bG eG kG lG vG wG {G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G H H H H H H H H !H "H -H /H 2H 3H 9H :H ?H @H KH LH OH PH TH UH XH ZH \H ]H _H `H fH gH oH pH tH wH zH {H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H I I I I I I I I I I #I $I )I *I 1I 2I 6I 9I @I AI JI KI QI RI \I ]I `I aI gI hI kI lI wI xI zI {I ~I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I J J %J &J 5J 7J >J @J FJ GJ QJ RJ XJ YJ bJ dJ lJ nJ vJ xJ J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J K K K K K K K K K !K *K +K 5K 6K >K @K KK MK UK WK aK bK kK mK yK {K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K L L L L L L "L %L ,L .L IL JL PL QL SL UL \L ]L cL dL gL hL sL tL vL wL zL {L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L M M M M M M "M $M 1M 3M :M ;M =M >M AM BM FM HM QM RM ZM \M eM gM qM sM {M }M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M N N N N N !N #N ,N .N 2N 3N 4N 5N CN EN QN SN YN \N fN gN lN mN wN yN zN |N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N O O O O O O O O O O O O )O *O +O ,O .O /O <O ?O AO BO IO JO RO SO WO XO ^O _O dO eO gO hO nO oO uO vO xO yO |O }O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O P P P P P P P P P P P P 'P (P *P +P 5P 7P =P >P EP FP NP QP [P ]P dP fP sP uP {P ~P P P P P P P P P P P P P P P P P P P Q Q Q Q Q &Q -Q /Q 4Q 6Q ?Q AQ IQ KQ XQ [Q ]Q ^Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q R R R R R R "R &R ,R .R :R <R FR HR PR SR WR YR ]R _R kR mR pR rR tR uR {R }R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R S S S S S S "S %S 'S )S *S 3S 5S AS ES OS VS ]S bS jS lS tS wS |S ~S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S T T T T )T +T 5T 7T AT CT JT LT VT XT bT dT oT qT xT yT T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T U U U U U U U U #U *U ,U 0U 1U 5U 6U ;U <U AU BU FU GU MU NU ZU \U `U bU eU fU hU iU kU lU vU wU xU yU |U ~U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U V V V V V V !V "V )V +V 8V :V BV CV IV KV TV UV YV ZV dV eV lV mV uV yV V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V W W W W W W %W &W .W 0W 2W 3W 9W :W AW BW CW DW FW HW WW XW _W aW bW cW kW lW rW sW W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W X X X X X X X X X !X 'X (X *X +X 2X 3X <X ?X CX DX GX HX PX QX VX WX YX ZX fX hX mX nX pX qX xX yX ~X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y !Y %Y &Y -Y .Y 4Y 5Y <Y =Y HY IY OY PY SY TY _Y `Y bY cY qY tY wY xY Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z %Z &Z -Z .Z 0Z 1Z 9Z :Z >Z ?Z AZ BZ NZ OZ QZ RZ SZ TZ UZ XZ [Z \Z ^Z _Z bZ cZ eZ fZ kZ lZ nZ oZ zZ {Z }Z ~Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ &[ +[ 4[ 7[ ?[ L[ Y[ \[ s[ v[ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ "\ %\ &\ *\ +\ 2\ 3\ >\ @\ K\ L\ U\ Y\ c\ f\ n\ p\ v\ x\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ] ] $] &] 2] 5] ;] =] J] M] S] U] ^] a] f] h] u] x] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ &^ (^ *^ +^ -^ .^ 4^ 5^ 7^ 8^ 9^ :^ D^ E^ F^ G^ K^ L^ T^ U^ V^ W^ [^ \^ c^ d^ l^ m^ o^ p^ z^ {^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ _ _ _ _ _ _ _ )_ *_ ,_ -_ 4_ 5_ >_ ?_ A_ B_ D_ E_ K_ L_ O_ P_ T_ U_ [_ \_ h_ l_ o_ q_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` !` -` 2` 6` 7` 9` :` =` >` H` I` Q` U` ^` `` f` i` w` x` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` a a a a a a )a +a 4a 6a @a Ba Ga Ia Qa Sa Za \a _a aa ca da la ma ua wa a a a a a a a a a a a a a a a a a a b b b b b !b *b ,b 9b =b Bb Eb Nb Pb Wb Yb fb jb rb tb b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b c c c )c 0c 8c :c ?c Bc Lc Nc Wc Yc cc ec kc mc sc uc c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c d d d d d d #d .d 0d 9d ;d Ed Gd Nd Pd Zd \d dd fd td vd d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d e e e e e e "e $e *e -e 6e 8e =e ?e De Fe Pe Re qe se ~e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e f f f f f f f #f &f -f /f =f @f Mf Qf [f ]f df ff lf of rf tf |f }f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f g g g g g g g g g !g %g &g (g )g ,g -g 2g 3g 6g 7g :g ;g Fg Gg Tg Vg Zg [g ]g ^g `g ag gg hg ig jg og qg wg xg g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g h h h h h h h h %h 0h 3h 4h ;h =h Hh Lh Oh Ph Vh ]h ^h _h hh jh yh zh h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h i i i i i i i i i i !i "i &i 'i *i +i 5i 7i ;i ?i Ki Mi Pi Qi Ui Wi _i ci fi gi ki mi xi zi }i ~i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i j j j j j j j j j j j !j *j +j 3j 4j 6j 7j <j =j ?j @j Ej Fj Nj Oj Qj Rj Uj Vj aj bj cj dj fj gj jj kj qj rj j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j k k k k k k !k "k ,k -k 3k 4k 5k 6k Dk Ek Hk Ik Sk Uk Wk Xk [k \k ^k _k ck dk hk ik kk lk qk rk zk {k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k l l l l l l *l ,l 3l 5l @l Bl El Fl Ll Ml Tl Ul ]l _l al bl dl el jl kl ql rl xl yl l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l m m #m %m 0m 4m 6m 7m 9m :m =m >m Gm Im Lm Mm Wm Xm bm cm em fm km lm um vm ym zm m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m n n n n n n n n n n n n n !n 'n (n .n /n 8n 9n ;n <n Bn Cn Pn Rn ]n _n `n an gn hn vn wn zn {n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n o o o o o o o o o o o o o #o %o (o )o +o ,o /o 0o 3o 4o :o ;o =o >o Do Eo Qo Ro Uo Yo \o _o ao co fo io ko mo oo ro yo o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o p p p p p p p p 'p *p /p 1p 5p 8p <p >p Gp Ip Pp Rp [p ]p cp dp ip jp sp up p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p q q q q q q q !q $q %q +q 3q <q >q Eq Gq Qq Uq ]q _q gq iq lq mq uq vq }q ~q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q r r r r r r r r r r %r &r 0r 1r 3r 4r 6r 7r ;r <r >r ?r Er Fr Pr Qr Vr Wr Yr Zr dr er fr gr ir jr rr sr wr xr r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r s s s s s s s s s s !s "s *s .s 7s :s =s >s Ds Fs Os Rs Vs Ws ]s _s cs ds ws xs s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s t t t t t t "t #t +t ,t 7t 8t >t ?t At Bt Gt Ht Jt Kt Rt St Tt Ut Xt Yt _t `t ct dt lt mt nt pt ut vt xt yt t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t u u u u u u u u !u "u .u /u 1u 2u 8u ;u >u ?u Eu Fu Qu Ru ]u ^u eu fu lu mu ou pu wu xu zu {u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u v v v v v v v v v v #v $v /v 0v 3v 4v 6v 7v >v ?v Av Bv Dv Ev Lv Mv Uv Vv Wv Xv ^v _v fv gv iv jv pv qv }v ~v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v w w w w w w w w w !w "w %w &w 'w (w .w /w 1w 2w 4w 5w <w =w Aw Bw Iw Jw Kw Lw Rw Sw Uw Vw ]w ^w aw bw gw jw lw mw rw tw vw ww zw {w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w x x x x x x x x $x %x ,x -x 5x 7x ;x <x Bx Cx Ix Jx Nx Ox Vx Wx Zx [x bx cx mx px ux vx yx zx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x y y y y y y y y )y 3y 5y 7y 8y :y <y Ey Gy Iy Jy Py Ry Yy \y ^y _y ey gy ty vy xy yy ~y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y z z z z z z z z z z z z z z &z 'z )z *z 0z 2z 6z 9z <z =z Hz Iz Jz Kz Nz Oz Vz Wz Yz Zz gz jz lz mz uz vz xz yz {z |z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z { { { { { { { "{ &{ ){ +{ -{ /{ 2{ 4{ 6{ 8{ :{ <{ >{ ?{ B{ C{ K{ M{ P{ R{ Y{ [{ `{ b{ d{ e{ h{ i{ n{ p{ s{ u{ w{ x{ {{ |{ { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { | | | | | | | | )| +| 1| 3| 8| ;| =| >| F| G| K| L| Q| V| Z| [| ]| ^| f| g| h| i| k| l| t| u| z| {| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | } } } } } } &} (} +} -} 6} 7} 8} 9} F} J} O} R} U} V} _} a} d} e} n} o} x} y} z} {} } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ $~ &~ +~ ,~ 5~ 6~ 9~ :~ <~ =~ B~ C~ H~ I~ U~ V~ Y~ Z~ ]~ ^~ a~ b~ i~ j~ k~ l~ o~ p~ s~ t~ z~ |~ }~ ~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ " ' ( + / 1 3 5 7 9 < A B H I R T V W Y Z _ ` f g i k y z | } $ % , - ? @ E F H I L M Z [ ] ^ g h i j n o } ~ À Ӏ Ԁ ܀ ݀ ߀ " % ( ) 0 2 ? A F H P Q U V ^ ` e f p r x y Á Ɂ ʁ Ӂ ԁ ہ ݁ $ % 2 3 = > @ A F G M N Q R V W a b d e l m t u } ~ Ђ т Ղ ւ ! " + , / 1 7 8 ; = F G J L M N T U X [ ^ b g h o p v w } ~ ǃ ȃ σ Ѓ Ճ փ ܃ ރ % ' * , 1 2 ; < A C O P X Z m n w y DŽ Ȅ ߄ - / 4 6 : ; C D I K R T Z [ b c g h k m p q s t w y Dž Ʌ ˅ ̅ Ѕ х Յ ׅ م څ ޅ ߅ % ' ) * . / 3 5 7 8 < = C E J L ` a h j ~ Ć ņ ̆ ͆ ֆ ׆ چ ۆ ! # $ ( * / 1 6 8 ? A E G N Q V X Z [ _ a g i p s x z ȇ · ч ԇ Շ ؇ ڇ ߇ " & ' * + . 1 5 8 > @ E G J K R U X Y ` a b c i j o p v w È Ɉ ˈ ҈ ӈ ؈ ڈ % ' , - 5 7 C D E F J K N P Y Z a b n o t u w x ~ É ȉ ɉ Љ щ Ӊ ԉ ى " # $ ) * : < B D H I L M Q R U V [ \ c d f g m n p q x { ~ Ê Ċ Ҋ ӊ Ԋ Պ ؊ ! $ % 2 3 6 7 > ? B C F G Q R V W ^ _ a b k l o p z { ŋ Nj ͋ ً ܋ ދ " # % & * , 2 3 5 6 8 9 = ? B D H J M O Q S Y [ b d j l p r x y { | Č Ō ό Ќ ތ ) * ; = A C H J K M Q R ^ _ j k m n v x } ~ ڍ ۍ ݍ ލ ! $ % / 0 A B H I Q R ^ _ h i k l n o r s u v x y ǎ Ȏ Ɏ ʎ ͎ Ύ َ ڎ % ( * + 4 5 7 8 ; < F G Q R V W [ \ a b c d k l p t z Ï ď Ə ɏ Ώ Տ ؏ ُ " # + 2 : > A B E G P Q S T W ^ d j m n s v } ~ Ɛ Ȑ ʐ ː ѐ Ґ Ԑ ! * - 2 3 4 5 A J W Y ^ _ ` b c d f g j k m o s u w x Ñ ő Ƒ ʑ ӑ ڑ ݑ ߑ # $ / 1 7 : > @ D F L N S U Z \ a c h i j l m n p q t u w y Œ ƒ Ȓ ɒ ̒ ͒ ؒ ْ ޒ ߒ " & ( ) / 0 7 8 B C I K M N S V \ _ a b r s u v x z | } Ó œ ȓ ɓ ғ ӓ ݓ ޓ ߓ ! $ % . / 1 2 < = @ A C D O P S T V W [ \ g h j k p q t u z { ~ Ô Ĕ ɔ ʔ є Ӕ ޔ ! # $ ) + 7 9 ; < > ? D F M N T U W X _ ` c d k l n o | } ȕ ʕ ͕ Ε Е ѕ ו ٕ $ % / 0 = > C D F G N O Q R _ ` k n q r y { ɖ ʖ Ԗ Ֆ ۖ ܖ ! # ) * 0 1 3 4 7 8 ? @ L M S T ] ^ h i m o r s z | ~ ė ȗ ɗ З җ ԗ ڗ ۗ ܗ ݗ ߗ ! " , - / 0 8 : > A F G I J [ \ _ ` g h k l p r v w Ƙ ǘ ɘ ʘ Ϙ И Ә Ԙ ט ؘ ژ ۘ ݘ ޘ " # + , . / 1 2 8 9 = > D E P Q ] ^ c d f g o q | } ƙ Ǚ ə ʙ љ ҙ י ؙ ܙ ݙ ! # , 0 2 3 8 9 > ? E F K L N O X [ ` a c d j k z ~ ǚ Ț ʚ ̚ Ӛ Ԛ ֚ ך ښ ۚ & ' / 3 ; < E G O P W Y b c k m v w } Û ś ˛ ͛ ՛ כ ߛ " * , 3 4 = > E G O P W Y a c g i o q w z Ĝ Ȝ Ҝ Ӝ ٜ ܜ & ( 1 2 : < F G M Q [ \ a h r t z | ȝ ɝ Ν Н ם ٝ ޝ % & ) * 8 9 < = F H J K R S X Y ^ _ a b h i m n q r { | Þ Ϟ О מ ٞ ݞ ޞ ! ( ) * + - . 1 2 = > ? @ B C F G M P V W _ c o q w z ȟ ˟ ҟ ԟ ٟ ܟ " ) + 2 4 > @ E H V X \ ] e h t x ~ à Ϡ Ҡ ޠ ( * 1 3 ; = B C H J T V a c l n r s ǡ ɡ ҡ ԡ ۡ ݡ " $ + , 1 3 < > E G O W ` g n p z | ¢ â Ţ Ƣ Ϣ Т % ' 2 5 : ; @ A D E M N S U Y [ ^ _ e f h i l m w x { | £ ã ʣ ˣ ϣ ѣ գ أ ! # $ ' ( + , 2 3 5 6 : ; > B J L P R [ ] h j p r | ~ Ȥ ʤ Ӥ դ ڤ ܤ ( * 0 2 ; = B E J L P Q U V \ ] b c e f o p r s { | å ĥ ƥ ǥ Υ ϥ ѥ ҥ ۥ ܥ ߥ % ' * + 4 5 = @ F G O U a d g h l m o p w y æ ɦ ̦ צ ڦ " ' ) 5 7 > @ J M T V ` c k m y | ͧ Ч ק ٧ ! # ( ) 2 5 8 9 @ A H I P Q Z [ ^ _ a b l m n o v w y z } ~ Ũ ƨ ̨ ͨ Ϩ Ш ֨ ר ٨ ڨ ި ߨ $ - . > @ F J O Q W [ a d h l q s z | ĩ Ʃ ̩ Щ ֩ ة ީ * + C F N Q Y [ b d | ~ ƪ ɪ Ӫ ֪ ۪ ݪ % ' * + 8 9 < = ? @ E F L M O P S T _ ` l m w x z { « ë ū ƫ ͫ Ϋ ӫ ԫ $ % ( * 2 3 5 6 8 9 > ? J L P Q S U X Y ` b d e s t ì ˬ ج ڬ ! ) + 0 3 ; = B E M O T W [ \ g h m n q r { | ~ ȭ ɭ έ ϭ ۭ ܭ ޭ ߭ " # ) * - . 1 2 8 9 B C F G M N P Q X Y \ ] d e g h u w { | î Į ή Ϯ Ю Ѯ Ӯ Ԯ ݮ ޮ $ % + , . / 8 9 ? @ C D F G N O Q R W X g h k l s t v w y z ~ ʯ ˯ Я ѯ د ٯ گ ۯ " # % & + / 4 6 8 9 > ? A B E F L M U W Z [ a b j k m n u v x y E G I J L M P Q V W Y Z c d r s x y ñ ı Ʊ DZ ʱ ˱ ۱ ܱ ޱ ߱ ) * / 2 7 8 > ? G I Q R X Y a c y { | } Dz Ȳ Ͳ β Ҳ Ӳ ղ ֲ ܲ ' ( + , : ; A B E F H I L M S T V W d f g h k l r s ~ ³ ų Ƴ ȳ ɳ ҳ ӳ ճ ֳ ڳ ۳ ݳ & ' ) * / 0 5 ; G K U W ^ _ a b i k r s u v } ´ ɴ ʴ ̴ ʹ Դ ִ ݴ ! # ) + - . 5 7 @ A C D G H J K S T \ ] _ ` e f j l t u w x } ˵ е ҵ Ե յ ٵ ۵ ݵ ! ( ) / 1 8 : < = G K R S U V ` b h j l m s u z | ~ Ķ ƶ ȶ ɶ ζ ж ض ڶ ۶ $ & - / 6 8 : ; C D K M O P W Y [ \ d f j l p s Ʒ ȷ ʷ ˷ з ҷ ٷ ۷ ܷ " # * + - . 8 : < = E G O P R S W Z b c e f j k u v x y ¸ ɸ ʸ θ ٸ ڸ ! " # % & + , / 0 5 6 < = C F H I K L T U X Y ^ ` c d k l w x { | ƹ ǹ ɹ ʹ Ϲ й ҹ ӹ ֹ ٹ ڹ ܹ ݹ ! " $ % ( ) + - 2 3 9 : C D F G L M R U W X [ \ b c e f i j p q t u v w y { } ~ º ú ź ƺ ˺ ̺ ٺ ۺ ! - 2 ; C E K M S V ^ ` r s t v ʻ ͻ Ի ֻ $ & * , 2 5 T V ^ _ f h t v { | ~ ż Ǽ μ м Ҽ Լ ! " + , 3 4 6 7 9 : B D J K O P W Y [ \ c d f g i j o p r s y z | } ½ ý ƽ ǽ ӽ Խ ܽ ݽ ߽ ! # $ 0 1 3 4 6 7 ? @ B C J K N O Q R X Z \ ] c d h i p q w x z { ž ƾ Ǿ Ⱦ վ ־ ) + 0 1 2 3 = > F G H I M N O P Z \ c e i l y z } ~ ÿ Ŀ ο Ͽ ӿ Կ ֿ ߿ ! " $ % + , / 0 5 6 > ? B C E F O P R S U V ^ a c d g h j k n o u v y z & ( ) . ? B C H K P R V [ c e p r w y 3 4 7 9 ? C J L P R \ a ! % & ( ) 0 1 8 9 < = B C I K O R T U b c d e g h v x " $ & ' - . 0 1 5 6 < > A B D E G H M N Q R T U Y [ h i n o r s u v ~ " # % & , - / 0 6 7 9 : < = A B E F H I N O Q R U V W X _ ` c d e g k n s t | ~ ! # $ & ' 1 3 8 9 ; < G H R S V W b c e f m q t u | ~ # $ & ' * + 5 6 9 : D F H I L M [ \ ^ _ f g i j q r u v x y " # * , 9 < D G Q T X Y ` b q t ~ " # . / 8 9 ; < @ A L M T U _ ` e g o p u v y z ! # 1 4 6 7 > ? B D Q R \ ] e f k l p r v x ' ( + , 3 5 > ? E H O R T U ] ` b c e f p q t u x y ' ) , - 0 1 2 3 9 < > ? C E G H M N P Q T U ^ _ a b i j o q s t v w { | ~ ' ( 4 5 8 9 ? B D E L M Q R T U [ \ ^ _ d e h i k l x y ! & ' * + 2 3 5 6 8 : ? @ E F G H J K M N O P R S V W \ ] d e f g o q u x " % , . 4 8 A B H J W Z c e r s " # % * . / C D F G I J P R V W k l n o q r y { " # * + - . 0 1 8 : @ B ^ _ f g n q . / 8 9 < = E F H I L M Q S a b d e g h l m s t | & ' ) * 0 1 6 8 < = Q R T U \ ] b d h i & ' ) * , - 4 5 : = D F H I W Y [ \ b c f g u v | } ( + 1 2 ; < > ? A B G H N Q T U ] ^ a b l q ( ) 0 1 5 6 @ A F H O Q X Z b c f g i j x y | ~ # % & + , 2 3 ; B Q W Y Z b c i j r t v w { | " # * + , - 0 1 9 : A B L M N O R S Y Z b e g h k l r s u v { | % ' * + 1 2 : ? A B F G N O V W Z [ a b j k u v y z & ' / 0 2 3 : ; ? A B C F G O P S T _ ` i j l m p q x y ! " . 1 3 4 : ; > ? A B M N P Q T U [ \ d e h i n o w x " # & ' ) * , - 1 2 4 5 7 8 C D E F H I U X _ ` d e l m o p u v x y { | $ & ) * 1 2 5 6 8 9 ; < A B H I J K Q R T U W X ] ^ ` c e g n o q r t u z { $ % + , 9 : = > G H J K P Q X Y [ \ ^ _ j k o p r s z { } ~ ! % ' . 1 5 7 = ? H I N Q X Y _ ` b c j l q s x { " % , . 6 8 ? @ E H O Q Z \ d e i l p r ~ ! " / 1 6 8 > A E G P R [ ] e f o q u w } ! " + - 1 3 < > E F P R W Y ^ c i k q s z { ' ) 1 3 8 : ? A H M R U Z \ ` b i k s u { } $ % ' ( / 1 8 9 E F K L N O Q R W X Z [ ] ^ ` a h i k l r u z { & ' - . 1 2 : ; = > E F H I K L Q R T U X Y _ ` i j p q ~ % & ( ) 0 1 3 4 9 : B C N P T U W X _ ` b c h k m n s t w x & ( , . 5 8 = ? E G O Q U W \ _ d f s u ! # ) + 2 4 9 ; @ A C D F G L N R T X [ _ a f h p q y { ! # ( * 2 4 : ; ? A F H M P U V [ ] a c j l q r w y ~ ! " ( ) 1 2 4 5 8 9 : ; = > A C D E G H K L R S V W d e f g j l t u x y & ' . 1 3 4 > ? Q S V W ^ ` b c f g l m n o r s y z { | ! % ' , - / 0 3 4 : ; > ? G J N O V W Y Z ` a d e g h l m q r z { } ~ ! % & ' ( 1 2 4 5 8 9 H I J K M N Q R [ \ ^ _ c d i j p q s t x y ! + - 3 5 C D G H N O R S V W \ ] b c g h j k l m p q r s v w | ~ # $ ) * - . / 0 2 3 ? @ O P V W [ ] a f n t # % ( ) + , / 0 6 7 : ; = > B C L M O P Y Z \ ] a b c d k l n o u v x y z { ! " # % & ) * , - 0 1 7 9 C D L M N O X Y ^ _ f g n o w x z { ! # / 3 6 7 B C J L Q S Z [ c f m o x z " # ( * 3 5 : ; B D K L T V ` b j l s t & ( 0 2 8 : ? A G J R T Z \ a k r t } & ) 2 3 ; = E G N P X Z ` b g i p r | ~ $ & + , 2 4 = ? J L U V [ ] b d j m r u $ & , . 4 7 W X ` b t v { ~ " % , . 0 1 6 7 9 : < = C D H I S T W X ] ` b c h i k l q r u v { | * , 4 6 C D E F R T X Y a b e f g h j k m n y z { | ~ $ & - 0 2 3 9 ; ? @ C D G H N O [ ] ^ _ a b d e j k q r w x z { % & - . 3 5 9 : G H J K P Q T V _ a d e l n r s z { } ~ ! & ) , - 3 5 A B D E H I O R V W Y Z ] ^ g i l m s t z { ! " / 2 8 9 ; < E F H I K L S U Y \ ` a d e n o p q t u z { ! " % & . / ; < > ? D E P Q S T W X _ ` d e q r x y { } ! $ % * + . / 7 : I J L M R S Y Z \ ] _ ` b c h i l m v x + , . / 2 3 9 : G H J K N O Q R X Y ] ` g h j k p q x y % & ) * 1 2 4 5 9 : = > @ A J K M N R S Y Z c e k l q s | } ' ( + , 3 5 A C E F M O X Z c d f g m o } & ( + , 3 5 C D J K M N S U ` b d e j l r s x y # $ & ' + - 9 ; B C F G K M W Y a b e f k m w x y z | } ( * 7 9 D F P R ^ ` e f l n v x ( * - 0 : < D I P R W Y c d i k p # , / 7 9 B C J Q ] _ d f m n p q t u { | # $ ' ( - . 7 8 ; < ? A I J L M O P U V Z [ d e i j r t " # % & . / 9 ; @ A G H J K S T V W _ b d e i j q r w x z { ! ' 7 < D F P R W X \ ^ i j m n o p y } ! # ' ( / 0 3 4 6 7 ; < B C F G I J Q R [ ` g i t u w x ! " % & ( ) + , 6 9 < = C D G H J K R T W Y [ \ d e h i k l r s y z { | " $ ' ( . / 1 2 5 6 8 9 ? @ G H L M V W X Y [ \ d e j k r t v w ! " % & + , - . 0 1 7 8 : ; = > B C M O S T V W \ ] ` a c d f g p v 1 2 6 8 < = A H R S _ ` c d k m o p v x " * + 5 6 @ A B C O Q Y [ a b l m u v w x $ ' + - 7 9 > @ F I N P W Y ` g o q z | " $ + - 4 7 @ A G J S U [ \ ^ _ j k l m w x z { ~ ! " ( ) + , 8 9 ; < D E G H Q R ] ^ ` a f h j k r s v w ~ # $ ' ( 4 5 ? @ N O P Q [ \ g h s v x y | } + , 0 1 3 4 5 6 = > B C F M X Y [ \ b c f g k m } ~ + 5 6 A C J M S T ^ _ c d l n z | ) + 5 7 = > H I P Q Y [ ` c i j t u } ~ ' ( - . 7 9 @ B G I Z [ e f i j o q " , . : < C E M N X Y a b k m y { # $ ' ( 3 4 = > @ A G H S T [ \ b c e f m n q s w x z { ~ + - ? A H K Q T ^ b d e m p " % + . 9 : C E K N T W ` b m n o q z | * + 6 7 D F Q T ] ` n p ! # * , 7 9 H J P S X Y [ \ a n x y ~ $ % 1 3 9 < A B e i r t w x " # % & ) * 0 1 < ? E F M N V a k m q s { } ! ! ! ! ! ! %! &! ,! /! 6! 8! F! H! J! K! R! S! W! X! [! \! d! e! g! h! m! n! x! y! |! }! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " " " " " " " " "" #" %" &" )" *" 4" 8" ?" @" M" N" X" Y" ^" _" f" h" p" r" y" z" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # # # # # # # # 0# 2# 4# 5# 9# :# C# D# E# F# K# O# V# X# Y# Z# ]# _# f# h# j# k# t# u# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ $ $ $ $ $ $ $ !$ $$ %$ .$ 1$ 6$ 8$ :$ ;$ H$ I$ K$ L$ O$ P$ V$ Y$ \$ ]$ `$ a$ f$ g$ i$ j$ w$ x$ z$ {$ ~$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % % % % % % % % % % % %% &% (% )% .% /% 1% 2% 7% :% <% =% G% H% J% K% N% O% R% S% W% X% ]% ^% b% c% h% i% l% m% r% s% y% z% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % & & & & & & & & $& && (& )& +& ,& 6& 8& <& =& D& E& K& L& T& V& a& b& d& e& k& l& o& p& s& t& u& v& y& {& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ' ' ' ' ' ' !' "' *' ,' 4' 6' D' F' M' N' P' Q' X' Z' `' a' c' d' k' m' x' {' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ( ( ( ( ( ( ( ( ( "( *( -( 8( 9( >( ?( K( M( U( X( ]( ^( c( d( j( l( w( z( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ") *) -) 3) 4) 6) 7) >) @) K) N) V) W) _) `) i) k) v) y) ~) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) * * * * * * * * * * ** ,* 4* 7* A* C* P* S* X* Y* b* c* l* m* t* v* }* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * + + + + + + #+ &+ .+ /+ 6+ 7+ B+ E+ J+ X+ l+ n+ s+ u+ }+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + , , , , , , ", #, *, ,, 4, 7, >, ?, G, H, P, R, [, ^, c, e, m, p, x, z, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , - - - - - - - - "- $- )- *- 2- 3- ;- ?- F- H- J- K- X- Y- _- c- e- f- m- n- y- z- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . . . . . . . . $. '. ). *. 2. 3. 7. 8. <. =. D. E. G. H. J. K. M. N. U. V. \. ]. a. b. i. k. m. n. r. s. y. {. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / / / / / / / / / "/ ./ 0/ 2/ 3/ 8/ :/ F/ H/ J/ K/ Q/ S/ _/ a/ j/ k/ m/ n/ s/ u/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 !0 #0 ,0 .0 20 40 :0 <0 F0 H0 M0 P0 T0 V0 ]0 _0 i0 k0 q0 r0 v0 x0 |0 ~0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 %1 '1 +1 /1 81 :1 ?1 B1 E1 G1 N1 P1 Z1 \1 d1 e1 k1 o1 s1 u1 }1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 #2 %2 +2 -2 :2 <2 A2 J2 T2 V2 [2 ^2 b2 d2 i2 k2 {2 ~2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 $3 '3 )3 *3 13 23 63 73 93 :3 <3 =3 G3 H3 I3 J3 Q3 R3 W3 X3 `3 b3 f3 g3 l3 m3 o3 p3 {3 |3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 (4 *4 14 24 84 94 ?4 A4 L4 N4 X4 Z4 _4 `4 e4 g4 m4 n4 s4 t4 }4 ~4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 "5 $5 65 75 <5 =5 C5 D5 J5 K5 N5 O5 W5 X5 \5 ]5 d5 e5 k5 l5 n5 o5 y5 z5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 "6 #6 &6 '6 /6 36 @6 B6 J6 K6 U6 V6 a6 b6 f6 g6 r6 t6 {6 }6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 Q7 X7 [7 f7 h7 r7 s7 }7 ~7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 (8 )8 .8 /8 78 >8 G8 H8 J8 K8 R8 S8 \8 _8 e8 h8 n8 o8 {8 |8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 %9 &9 +9 ,9 09 19 49 59 89 99 <9 =9 ?9 @9 J9 K9 M9 N9 Q9 R9 Y9 \9 c9 d9 f9 g9 m9 n9 o9 p9 s9 t9 z9 }9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 : : : : : : : : #: %: ,: -: 7: 8: @: A: H: I: L: M: V: X: _: a: f: g: q: r: w: x: |: }: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; %; &; (; ); ,; -; 5; 6; >; ?; E; F; K; L; U; V; \; ]; ^; _; c; f; l; m; p; q; s; t; y; z; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; < < < < < < < < '< (< )< *< >< E< I< K< U< W< Y< Z< \< ]< a< b< g< h< j< k< n< o< y< z< < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < = = = = = = = = += -= /= N= O= W= Y= [= ]= i= k= o= q= v= x= z= |= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = > > > > > > > > > > > > > > %> &> (> )> .> /> 7> 8> :> ;> => >> F> H> M> N> P> Q> V> W> X> Y> \> ]> g> h> k> l> r> s> t> u> }> ~> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > ? #? %? &? -? .? 0? 1? 3? 4? ;? <? C? D? G? H? T? U? W? X? ^? `? b? c? k? l? n? o? s? t? {? }? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ "@ #@ ,@ -@ 7@ 8@ :@ ;@ =@ >@ G@ H@ S@ T@ V@ Y@ [@ \@ _@ `@ h@ i@ k@ l@ p@ q@ v@ w@ {@ |@ ~@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ A A A A A A A A A A A !A (A *A .A /A 1A 2A 3A 4A 8A 9A @A AA GA HA MA NA PA QA XA YA ^A _A cA dA mA pA tA uA vA wA zA {A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B $B %B 'B (B *B +B 2B 3B :B ;B AB CB EB FB JB KB OB PB RB SB UB WB YB ZB bB dB fB gB kB lB rB sB ~B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C !C "C +C ,C 1C 4C @C AC HC JC SC TC aC bC eC fC lC nC {C |C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D 5D 8D DD GD PD RD XD [D ]D _D nD oD qD rD tD uD zD D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E !E #E %E 8E <E EE HE NE RE TE VE eE hE rE uE zE ~E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E F F F F F #F 'F .F 2F 9F <F EF FF HF IF PF RF UF VF ZF [F dF eF gF hF kF lF tF uF xF yF F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F G G G G G G G G G G G G !G "G 'G (G -G /G 2G 3G 6G 7G @G AG BG CG FG GG MG NG PG QG SG TG YG ZG ]G `G bG cG iG jG nG oG qG rG wG xG G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G H H H H H H H H H H )H ,H ;H <H >H ?H JH KH RH SH VH WH XH YH \H ]H bH cH eH fH tH uH wH xH zH {H |H }H ~H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H I I I I I I I I I I I I I I I I I I &I 'I -I /I 3I 6I =I >I HI II KI LI UI VI `I aI eI fI tI wI }I ~I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I J J J J J J (J )J 2J 3J >J @J HJ JJ SJ TJ YJ ZJ eJ gJ qJ sJ xJ yJ J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J K K K K #K %K ,K /K 6K 7K =K >K FK HK PK RK XK YK cK dK mK nK wK yK K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K L L L L L L "L %L *L +L 5L 6L <L =L HL JL RL TL YL ZL eL fL nL pL wL zL L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L M M M M M M !M "M &M 'M 0M 2M ?M AM NM OM XM YM iM kM tM vM {M |M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M N N N N N N (N +N 3N 4N AN BN EN FN ]N ^N hN iN mN nN wN yN N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N O O O O O O O #O $O /O 2O 5O 6O =O ?O KO LO QO RO ^O _O bO cO fO gO qO rO tO uO xO zO O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O P P P P P P P P !P $P ,P -P 3P 4P <P =P GP HP NP OP UP WP `P bP hP iP yP zP P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P Q Q Q Q Q Q $Q %Q 5Q 7Q :Q <Q =Q >Q CQ DQ FQ GQ IQ JQ LQ MQ WQ XQ `Q bQ fQ gQ iQ jQ qQ sQ uQ vQ ~Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q R R R R R R R R "R #R ,R /R 5R 6R >R BR LR NR XR ZR bR dR lR nR vR xR R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R S S S S S S S S 'S (S .S 0S 9S ;S DS FS PS QS \S ]S cS dS jS lS sS vS ~S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S T T T T T T "T #T +T ,T 6T 8T AT CT HT IT QT RT ZT [T bT dT mT oT vT yT T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T U U U U U U %U 'U .U 0U :U <U CU EU JU KU NU OU VU XU _U aU hU jU qU sU {U }U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U V V V V V V V #V %V .V 0V 9V ;V GV IV NV OV YV [V bV eV iV kV sV uV }V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V W W W W W W W W #W $W (W *W 5W 7W =W ?W HW JW wW yW W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W X X X X X X X X &X (X 0X 2X ;X =X CX FX KX LX TX VX \X _X hX jX pX sX xX zX ~X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Y Y Y Y Y Y Y Y Y )Y +Y 3Y 5Y ?Y AY GY JY OY QY XY ZY `Y bY jY lY tY vY ~Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Z Z Z Z Z Z Z Z "Z &Z -Z /Z 3Z 5Z >Z @Z JZ LZ RZ TZ ]Z _Z dZ fZ lZ nZ vZ xZ ~Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z [ [ [ [ [ [ [ [ ![ $[ %[ 0[ 1[ 3[ 4[ @[ A[ B[ C[ E[ F[ Q[ R[ W[ Z[ ^[ _[ c[ d[ f[ g[ l[ m[ v[ w[ |[ }[ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ (\ )\ *\ +\ 9\ ;\ A\ B\ J\ O\ [\ ]\ h\ i\ s\ t\ {\ }\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ] ] ] ] ] ] ] $] &] ,] /] =] >] E] F] O] Q] Y] [] `] a] k] l] w] y] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ %^ '^ /^ 1^ 9^ :^ D^ E^ L^ M^ X^ Z^ c^ e^ n^ o^ x^ y^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ _ _ _ _ _ _ %_ &_ 1_ 3_ >_ @_ H_ J_ T_ V_ `_ a_ l_ m_ u_ w_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` !` "` '` (` *` +` 1` 2` 5` 6` 9` :` <` =` ?` @` J` L` P` Q` T` U` [` \` b` c` m` n` p` q` x` y` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` a a a a a a a !a +a -a 1a 2a 5a 6a ?a @a Ia Ja Oa Pa Sa Ta Za [a ea fa ha ia ka la qa ra ta ua |a ~a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a b b b b b b b b b b b b 'b (b *b +b /b 0b 4b 5b >b ?b Ab Bb Eb Fb Mb Pb Rb Sb Wb Xb [b \b ab bb gb hb jb kb qb sb vb yb {b |b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b c c c c c c %c &c )c *c -c .c 0c 1c 6c 8c Ac Bc Dc Ec Lc Nc Wc Zc \c ]c bc cc fc gc ic jc mc nc tc uc |c }c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c d d d d d d d d d d d d &d 'd 3d 4d 7d 8d ;d <d ?d @d Gd Hd Kd Ld Vd Wd dd gd jd kd sd xd d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d e e e e e e e e 'e )e 0e 2e :e ;e Ee Fe Ke Le Re Te `e be le ne se te {e |e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e f f f f f f f f (f )f /f 0f 7f 9f Af Cf Lf Mf Wf Xf cf df mf of tf wf |f }f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f g g g g g g g g #g $g .g /g 5g 6g >g @g Qg Rg \g ]g gg hg og qg zg |g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g h h h h h h h h -h .h 3h 4h 6h 7h ?h Bh Dh Eh Hh Ih Qh Rh Uh Vh [h ]h ih jh lh mh oh ph wh xh h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h h i i i i i i i i i !i %i &i -i .i 6i 7i :i <i @i Ai Bi Ci Ii Ji Qi Ri Yi Zi ci ei ki li yi |i ~i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i j j j j j j j j j j j j $j %j &j 'j *j +j ,j -j .j /j 9j :j <j =j @j Aj Bj Cj Ej Fj Jj Kj Lj Mj Pj Qj Rj Sj Tj Uj Yj [j jj mj pj qj yj ~j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j j k k k k k k "k $k +k ,k 0k 1k 9k :k Ak Bk Gk Hk Rk Tk ]k _k hk ik jk kk rk sk ~k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k l l l l l l l l $l %l -l .l :l <l Cl Fl Ol Pl Ql Rl Yl Zl al bl ml ol yl {l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l m m m m m m m m m m !m #m (m )m +m ,m .m /m 3m 6m ?m Gm Pm Qm Um Vm Wm Xm _m `m fm gm mm nm xm zm m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m n n n n n n n n !n $n 'n (n .n /n 2n 3n 6n 7n >n ?n Bn Cn Qn Rn Sn Tn \n ]n in jn pn qn sn tn yn zn n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n o o o o o o o o o o o o o !o "o #o &o 'o ,o -o .o /o 1o 2o ;o <o =o >o ?o @o Bo Co Ko Lo No Oo So Vo Yo Zo ]o ^o `o ao do eo oo po xo yo o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o p p p p p p p p p p p !p "p #p %p &p -p .p 0p 1p 9p :p <p =p Cp Dp Ep Fp Hp Ip Pp Qp Vp Wp Zp [p ap bp dp ep kp mp qp rp up vp xp yp |p }p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p q q q q q q q q "q %q ,q .q 7q <q Iq Kq Sq Vq ]q _q hq jq rq tq zq ~q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q r r r r r r r "r )r -r 5r 6r =r >r Kr Mr Tr Ur cr gr qr rr xr zr r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r s s s s "s #s (s *s 1s 4s ;s ?s Hs Is Ps Rs Ys \s ds gs ns ps us xs s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s t t t t $t %t +t -t 5t 7t ?t Dt Jt Kt Zt \t bt dt kt nt vt yt t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t u u u u u u 'u )u 3u 5u ;u >u Du Iu Qu Tu [u ]u eu gu ou ru yu |u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u v v v v v v v v "v #v %v &v )v +v .v /v 5v 8v =v >v Fv Gv Iv Jv Mv Nv Rv Sv `v bv dv ev iv jv nv ov zv }v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v w w w w w w #w %w -w /w 9w ;w Fw Hw Rw Tw \w ^w fw hw pw sw {w ~w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w x x x x x x x 'x *x 2x 5x ?x Ax Lx Ox Tx Wx _x bx jx lx tx zx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x y y y y y y y y y y )y *y 2y 3y 6y 7y =y ?y Hy Iy Ky Ly Ry Sy ^y _y hy jy qy ry ~y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y z z z z z z z z z z "z #z +z ,z -z .z 0z 1z :z ;z Ez Gz Pz Qz Uz Wz ^z _z lz mz vz xz {z |z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z { { { { { { { { { { { { { '{ ){ +{ ,{ .{ /{ 2{ 4{ :{ ={ ?{ @{ C{ E{ M{ P{ R{ S{ V{ X{ _{ a{ c{ d{ f{ g{ j{ l{ p{ s{ u{ v{ x{ y{ { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { | | | | | | | | $| &| )| *| 0| 2| @| B| D| E| K| L| R| T| _| a| c| d| j| n| || ~| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | } } } } } } } } } } #} &} 0} 2} 5} 7} A} C} G} I} N} Q} Z} [} ^} `} n} p} v} x} } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ %~ &~ +~ -~ 8~ :~ A~ C~ N~ P~ V~ W~ ]~ _~ g~ h~ u~ x~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ # % 3 5 8 9 ? A L N W X Z [ a c s u z { ) * , - / 0 7 9 C E G H M O V Y [ \ _ b l n p q s u | À ŀ ǀ Ȁ ̀ Ӏ Հ ހ % & ( ) , - 1 2 9 : < = @ A C D G H O Q [ \ ^ _ a b o p s t z { ~ Á ˁ ́ ҁ Ӂ ځ ݁ ߁ % & - . 0 1 4 5 ; < = @ C D K M T U X Y _ ` b c f g m n q r | } ł Ƃ ˂ ̂ ҂ ӂ ւ ׂ $ % ( ) + , 1 2 7 8 : ; > ? E F I J S T W X ^ _ a b l m o p s t Ã Ń ƃ ˃ ̃ у ҃ ԃ փ ܃ ݃ ߃ ! * + 7 : = > D E G H R S U V ` a d e g h i j p q x y } ~ ń Ƅ ΄ τ ڄ ۄ ބ ߄ ) * 7 : < = B C E F K L N O Y Z a b l m u v { | ˅ ͅ ΅ υ څ ܅ ߅ ! % & ( ) 3 4 8 9 A B P Q U V _ ` f h j k q r t u { | Ɔ Ȇ ц ҆ چ ݆ ߆ ) , . / 9 : ; < I J N O S W _ a c d q r u v ~ ć Ň ̇ ͇ ҇ Շ ׇ ؇ % ' ) * 4 8 @ A F G N P U V ^ a k p r s ƈ Lj ̈ ͈ ӈ Ո ۈ ܈ , . 0 1 ; = B C I J P h p r t u É ʼn Ɖ Љ Ӊ ؉ ډ ! " ( ) / 1 8 : > @ D E L N Q R ^ ` i j p r y { Ŋ Ɗ ϊ ъ ! " ' ( - . 1 2 : ; D F U W [ \ a b g h k l s t y z ŋ Ƌ ы Ӌ ً ڋ $ % ( ) . / 2 3 7 8 : ; B C E F L M P Q V X Y Z _ ` b c f g i j t u } ~ ʌ ˌ ͌ Ό ь Ҍ ، # $ ) * 1 2 7 8 = > D F J K N O R S Z [ g i k l o p r s x y ˍ ͍ Ѝ э ԍ Ս ߍ ( * 6 7 > ? G I N O Y [ ] ^ g j r s x y ~ Î Ŏ ʎ ˎ ӎ Ԏ ڎ " # * + 7 : B C M O Q R a c j k r s x z ŏ Ə ҏ ӏ ԏ Տ ۏ ! " ) * , - 7 8 : ; E F L M Y Z \ ] b d i j q r ~ Ő Ɛ ʐ ː ͐ ΐ ې ݐ ! * + 0 1 7 8 A C K M O P W X \ ] d e l m r t v w Ǒ ȑ ʑ ˑ Α ϑ ё ґ ֑ ؑ ڑ ۑ ݑ ޑ " % & ) * 0 2 4 5 = > E F N O Q R T U \ ] b c m n v w z { ̒ ϒ Ғ Ӓ ؒ ْ ے ܒ ߒ ! , - : ; J K M N U V Y Z b c m n u v y z | } Ǔ ȓ ˓ ̓ Γ ϓ ד ؓ ߓ ! $ % 0 1 = > G M U W [ \ b c j l o p v x Ĕ ɔ ʔ Ҕ Ӕ ה ؔ ݔ ߔ ! / 0 2 3 ; < > ? C D G H M N R S Y [ b c i j m z ƕ ȕ ͕ Ε ҕ ӕ ؕ ٕ ߕ % & , . 5 6 ? A P Q V W ] ^ e f m o u v ~ Ė ɖ Җ Ԗ ۖ ܖ ޖ ߖ & ' / 1 5 6 > @ O Q \ ] b c k m q r w y ŗ Ɨ З җ ݗ ߗ ! # * + / 0 8 : > ? I K T V ] _ b c j k p q z | ǘ ɘ И ј ٘ ژ ޘ ߘ # $ + - 4 5 ? B J K N O W X b c o p s x ș ʙ ә ԙ ֙ י ܙ ݙ ! " ) * / 1 6 7 A C Q R \ ] d e j l r s } ɚ ˚ Ԛ ֚ ޚ ߚ % ' , - 6 8 @ B I K T U Y Z ` b f g o r ͛ ϛ қ ӛ ڛ ۛ ߛ & ' 1 3 ? A F G M O V W [ \ b d i j v x Ŝ Ɯ Μ М ۜ ݜ ! ' ) / 0 8 : C E K M X Y ] ^ d f k l u w Ý ˝ ̝ Н ѝ ם ٝ ޝ ߝ ' ) 5 7 @ A C D H I M N T V ^ _ i k v x Ş ƞ Ϟ ў ܞ ޞ " # ( * 0 2 7 8 C E Q S Z [ ] ^ i k s t | ~ ß ğ ȟ ɟ ϟ џ ٟ ڟ * , 8 : C E K L N O U V [ \ b d k l u w Š Ơ ̠ Π ՠ ֠ ۠ ܠ ! ( ) 3 5 = ? G H O Q Y Z _ ` h j n o y { Ρ С ա ֡ ء ١ ߡ ! # ( ) . / 5 9 @ A J L X Z _ ` a b i j o p v x } ~ Ģ Ţ ͢ Ϣ ٢ ۢ " $ * + 0 1 7 9 > ? H J S U b d k l n o s t y z ţ ǣ ͣ Σ ֣ أ ! & ' , - 3 5 < = K M [ ] d e h i s t y z { | ä Ť ͤ Τ Ӥ Ԥ ݤ $ % . 0 < > D E I J M N S T X Y ^ _ d f m o v w ť ǥ ե ץ ' * 7 9 ? @ E G Q R W X ] ^ f h p } ¦ Ħ ͦ Ϧ ܦ ݦ % & + , 4 6 = > A B G H _ ` j l w y ~ ç ħ Ƨ ǧ ͧ Χ ӧ ԧ ܧ ާ ! ' ( 2 4 @ B G H J K Q R W X ` b i j u w ɨ ˨ Ш Ѩ ֨ ب ި ߨ " % & ( ) . / 5 6 ; < D F L U ^ ` i k w y ũ Ʃ ͩ Ω Щ Щ ѩ ة ک i k \ j l N P S i o ~ ? < * q r { 1 @ { ~ ! ! ! ! # % j% & a( O* + + , -- X- . )/ 0 1 1 c2 2 2 3 n6 8 9 H; ; ; > |? X@ Z@ w@ x@ ;A lA vA A A B B OC \C 0D 2D D D G gG H H H 2I II RI }J J J J *K 0K OM QM M N N N !O O O O O O R R R R S S S 1S 3S >S @S \S ^S yS {S S S S S S S S S S S S S S T T T #U %U NU TU XU -V 0V W W W W W W &X -X X X Y Y Y Y LZ PZ )[ -[ V[ Z[ ][ e[ ,\ 0\ O] S] f] k] v] ] 5^ :^ L_ Q_ n_ t_ ~_ _ ` ` a a )a ^a ba da a a a a a a a a b 5b <b >b ib kb b b b b b b 0c 7c :c gc c c c c d 'd fd md d d d d d d d d e e e e f f f f f f eg ig Hh _h `h th yh }h h h h h j j j j j j -k 1k l l Vl \l `l dl l m n n @n Gn o o 5p 7p Jp Np p q q (r 2r 5r s s 4t 9t u #u eu ju {u u u u u u v v #v %v :v av bv v v v v v v v w w w "w =w Dw w x x x y y "y %y y y z z { Z{ { { { { '| T| | | } *} +} 3} ~ ~ ~ ~ . 0 8 < ( ) I J e f Ё с ' + c g f h T a ^ ` I K Ӑ Ԑ s u ӓ Փ ͔ ϔ 3 C D ̗ ϗ V X O o p ͙ ϙ [ ] M S e g $ w y ^ T b g ( / B G | ~ ˪ v 7 9 ӭ ح | " c e [ ` r x P { ٷ ݷ , 0 ܼ 7 h m } j { l p o x | # $ ( ) B K a b G K E N Q S { } C W Y ^ o p 0 1 i j < > \ ^ 4 6 V X } t & T Z D P W d s { R 3 5 F + / l p ) I N * d ` e 2 3 q v 3 7 p t 3 8 W ] : > l s = A 5 9 Z ^ z ~ " 3 5 b d n r ! ` b { q w - 1 h l W \ . 1 H k o X Z { I J u z % O R ~ 4 9 Z _ x | 5 8 \ _ / O Q m o s / 1 2 4 o w j k # O U 2 6 v # ( @ E g h & / K R j n " ; B ^ f x } ) 2 ] c 5 $ ( 6 7 O ! >! @! N! P! R! `! a! }! ! ! ! ! ! " " " 4" 6" T" V" X" u" v" " " " " " " k# o# S$ [$ $ $ .% /% ?% @% T% U% d% e% q% r% % % % % % % % % % % % % & & & !& 3& 7& G& K& V& \& q& u& & & & & & & & & & & & & ' ' ' "' 0' :' Q' S' _' l' n' |' ' ' ' ' ' ' ( ( &( ( ( ( ( ( ) ) :) =) [) _) |) ) ) ) ) ) ) ) * * * * * * * * * * * * + + $+ 6+ 7+ F+ H+ I+ X+ [+ k+ n+ + + + + + + + + + + + + + , ,, Z, \, `, , B/ F/ L/ Y/ [/ j/ k/ z/ }/ / / / / / / / / / / 0 0 (0 -0 H0 M0 Y0 _0 k0 p0 ~0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 -6 06 96 H6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 :9 ;9 f9 g9 9 9 9 9 : : M: N: : : : : : : : ; I; X; 0< 1< z< {< < < < < '= (= Z= [= = = = = f> > > > > > > ? ? ,? -? \? ]? ? ? ? ? ? ? $@ &@ m@ o@ .A 0A A A B B B B B B B B #C 'C JC LC uC zC |C C C C C C D D D D EE GE E E F $F IF JF F F F F F F G NG PG VG G G G G G G G G PH TH wH H H H H H I 6I CI EI HI I I I 7J ;J dJ iJ J J J J K K @K HK mK vK K K K K K K /L 0L RL \L L L $M ,M \M `M M M M M N N N N EN zN {N N N N N =O SO WO O O O 6P QP RP fP nP ~P P P P P 5Q 6Q :Q fQ nQ Q Q Q Q R R .R 5R _R fR R R R R R R S S VS ]S lS oS ~S S S S S S S T 7T <T dT jT T T T T T T -U 0U yU U U U U U V V ;V BV KV OV V V V W W W ?X X X X X Z UZ WZ Z Z Z '[ +[ 0[ \[ _[ v[ y[ [ [ [ [ X\ v\ x\ z\ \ \ \ \ \ \ \ \ ] ] &] )] =] @] U] Z] h] k] ] ] ] ] ] ] ] ] ^ ^ ^ ^ _ _ r_ v_ _ ` ` 2` U` W` ` ` ` ` ` ` a !a Sa Ua a a a a a a ,b 0b Xb b b b b b b b c c 0c 2c Yc \c c c c c c c d d ;d >d fd id d d d d d d e e Fe Ie se we e e e e f f /f 2f qf |f f f !g qg g g g g h h =h @h jh mh h h h =i ?i @i Wi Xi mi ni i i i j j j j j j j k k k k k k k k k k l l l l ,l 3l l l l l l l l l l l l l l l m m :m =m m m m n n %o Yo [o co eo o o o o p p p "p 1p 5p >p @p Rp Tp up yp p p p p p p p p p p p p q q Gq Lq q q q r r r r .s 0s Fs Hs _s cs s s s s s s t t t t u u u u ;u mu ou u u v v v v v v v v v v v v v v w w mw ow x $x px y )y +y <y >y Ry Ty gy iy y y y y y y y y 6z 8z z z z { &{ ({ /{ 1{ 8{ 9{ M{ O{ [{ _{ p{ r{ { { { { | | 3| 8| W| Z| | | | | | | | | | } } } J} `} } } :~ <~ ~ ~ / 1 7 9 g y " A F r x Á Ɂ ߂ Y b g ǃ ރ , 1 Z _ y Ą ˄ ̈́ 6 : T V E J u ~ 1 6 A E Q V a g s x ȇ ؇ ڇ 1 5 @ S ˈ ҈ ڈ % 7 > P Y É ȉ < B M y ً ܋ ? B J M d j = A M Q ȍ ύ y & e k t v ɏ ʏ 2 6 ^ ` " * p s # ; > V Z z & ( K M _ a z | œ Ӕ Ք + - ٕ ە A B 0 Y [ { 0 3 9 Y Z ś ɛ G M i m ܜ ' O Q Y t x Ɲ Н ՝ Þ ˞ N c k ۟ H I 3 7 c h ɡ Ρ 3 8 p v 0 5 գ ף B H ] f r z ʤ Ѥ ܤ & 2 9 M P U ] ̦ ͦ @ F V \ m u ɧ ٧ ާ # 5 Ш ֨ $ - 9 > @ F Q W d h | Ʃ ̩ ة ީ 4 8 D F Y [ v w | ƪ ֪ ݪ { Ŭ ˬ Ϭ ! $ 3 6 E H u v , / 6 W / 1 W ^ ´ ɴ 7 @ l t ˵ е 1 8 b h ж $ & d f Ʒ G O ¸ F U ں - 2 E K v { » B I Ǽ D H P c d g & ( K P r w 9 ? p w O Q & k m n q , . G K b d { # & D F r v H ^ ` & . 2 J L e g * . R V { : @ q u 8 < d h = X + O q s Q a $ c n ! " ? H l q 8 ? \ d 1 6 \ } - 1 R W s z ' A H b i ) / C s ( , Q R # ) N R h p # ( A F ] a y ~ H a c f n % # / S Z z * 3 V ` & A G k r G N i p 4 = d j . 4 b j v { % ^ Q _ - A L X y 8 d 5 M O Q o 5 7 U W - / M O F H n p 0 1 Y Z 9 : Q R w y ( , F H i k q s O S v x I R Q S - / @ B P R g i | ~ - / J t m u , 5 C J n q + 5 [ ` B G . 1 m p s w A H e m C E K q z F Q J P 3 9 a c s u ! #! 8! :! U! W! 8" ?" h" p" " " " " # # P# U# # # # # # # 1$ W$ $ $ % 8% t% w% % & & "& & & & & ' ' 6' :' m' q' ' ' ' ' ' ' "( %( M( P( l( o( ( ( ( ( ( ( ") %) @) C) k) n) ) ) ) ) ) ) ,* /* C* G* * * * * * * + + F+ H+ X+ a+ u+ }+ + + + + + + + + + , ,, 4, R, [, e, m, z, , , , , , , , , , , - - <- Z- ^- {- - . . i. j. / / "/ #/ :/ ;/ S/ T/ u/ v/ / / / / 0 0 =0 A0 `0 d0 0 0 0 0 0 0 1 1 01 41 Q1 U1 1 1 1 1 1 1 2 2 .2 22 J2 i2 l2 p2 2 2 2 2 3 3 4 "4 N4 P4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 %5 '5 5 5 36 @6 t6 {6 6 6 R7 V7 Y7 Z7 [7 f7 7 7 7 7 7 7 8 8 >8 G8 _8 c8 8 8 8 8 9 9 \9 {9 9 9 9 9 9 9 9 9 : #: X: _: : : : : : : ; ; W; [; ; ; ; ; < < < < #< '< F< H< ]< a< < < < < = = /= 1= Y= i= |= ~= = = >> M> > > > !? ? ? V@ X@ [A ^A FB JB B B C C C C C C D D 8D :D SD VD [D ]D D D D D D D D D E E !E #E <E >E RE TE hE jE ~E E E E E E E E E E F F 'F (F IF UF F F oG qG G *H H H 3I 5I I I I I J J @J AJ gJ hJ J J J J J J J J J K %K ,K HK PK yK K K K K K K K L "L JL RL pL wL L L L L M M 2M 4M kM tM M M M M M M M M N !N NN UN yN N N N N N !P #P 5P ;P qP yP P Q jQ uQ BR LR ZR [R nR vR R R R R R R S S ;S DS lS sS S S S S S S S S S S T 6T 7T mT nT T T U U U V V V V %V .V ;V GV [V bV kV sV ~V V V V V V V V V W W )W *W >W ?W HW eW xW yW W W W W W W W W W W X X X 'X Y Y Y &Z -Z @Z JZ TZ ]Z nZ vZ Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z[ ;\ O\ [\ }\ \ \ \ \ \ ] ] &] ,] Q] Y] z] }] ] ] ] ] ] _ _ a a a a a Pb wb yb b Ec Vc c gd wd d d d d d d d )e 0e ae e e e e f f 7f 8f mf nf f f f f g g >g ?g og pg g g g g h h @h Bh zj }j j j j j k k Rk Sk k k k k l l :l ;l ml nl l l 4m 5m xm ym m m m m r r t t t t Gw Hw fw hw pw rw z z z z z { { { !{ 4{ 6{ E{ G{ W{ | | | | } } #} %} } } ۅ ܅ T a Ӈ ԇ % & ^ b e o r u y w x 2 3 u v Щ Щ : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 4^P2:\x >A pMiMN l ^`lo( . Hl H^H`lo( . . 80 8^8`0o( . . . 0 ^`0o( . . . . ^`o( . . . . . ^`o( . . . . . . ` ^ ``o( . . . . . . . ` ^ ``o( . . . . . . . . ^ `o( . . . . . . . . . ^ `o( ^`o( . ^`o( . . t t^t`o( . . . ^`o( . . . . ^`o( . . . . . p` p^p``o( . . . . . . ` ^``o( . . . . . . . ^ `o( . . . . . . . . ^`o( ( ) ^` . pL p^p`L . @ @ ^@ ` . ^` . L ^`L . ^` . ^` . PL P^P`L . pMi 4^P2 > @ Щ Щ Y Щ Щ x J K L M .N .O .P P] P^ P_ i` ia ik il p q s t x y +| +} e~ e e e x x x x x x x x @ @ @ P @ R @ T @ @ @ X @ Z @ @ @ j @ l @ @ @ p @ @ @ | @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ (@ @ @ 0@ @ @ 8@ @ @ D@ @ @ `@ @ @ p@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ " @ $ @ L@ @ ( @ * @ \@ @ 0 @ d@ U n k n o w n G T i m e s N e w R o m a n 5 S y m b o l 3 A r i a l e& ? ? A r i a l U n i c o d e M S 0000҉0 P r o W 3 G5 h M S M i n c h o -3 f g " 1 h C&F q (b ~/ R |a + R ! 4 d ) 2Q H ) ? K 1 W i l s o n S i l v a M a u r i c i o M i x c o Oh +'0 x 4 @ L X ` h p ' 1 Wilson Silva i x < < Normal Mauricio Mixco x 1210 Microsoft Word 11.2 @ 3- @ rr@ ,u~ R (b ~/ ՜. +,0 h p | ' 1 Title ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~ ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~ ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~ ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~ ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~ ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~ R o o t E n t r y F NR~ 1 T a b l e I W o r d D o c u m e n t S u m m a r y I n f o r m a t i o n ( D o c u m e n t S u m m a r y I n f o r m a t i o n 8 C o m p O b j X F Microsoft Word Document NB6W Word.Document.8